关于海南高校高尔夫专业人才培养的思考

□郭文彬（海南热带海洋学院体育与健康学院海南三亚572022）

关于海南高校高尔夫专业人才培养的思考

□郭文彬（海南热带海洋学院体育与健康学院海南三亚572022）

高尔夫在海南旅游业中扮演着重要角色。随着高尔夫产业的蓬勃发展，海南高校也需要肩负起专业人才培养的重任。针对当前工作中存在的人才缺口较大、专业定位笼统、师资力量薄弱、硬件条件有限等问题，海南高校应当以复合型人才培养为目标，合理布局专业方向与课程结构，加强师资队伍建设，并积极开发多种形式的合作办学。

海南；高校高尔夫专业人才培养

海南是我国著名的旅游胜地，其独特的地理气候和自然条件为人们创造了旅游度假的优越环境。目前海南已成为游客参与高尔夫运动的重要地区之一，特别是随着物质和精神生活水平的提高，人们参与体育活动、吸收体育文化的热情与日俱增，提升文化素养也成为体育运动所不可或缺的功能。因此，高校应当积极培养高素质的专业人才，为海南地区高尔夫产业的发展提供强有力的人才保障。

1、海南高校高尔夫专业人才培养的重要性

海南地区属于旅游胜地，将旅游业和高尔夫运动有机结合，不仅能够吸引各地的旅游爱好者，而且也有利于构筑海南省的旅游特色，凝聚资源优势，推动海南成为国内外高尔夫赛事举办的重要基地。因此，伴随高尔夫产业的发展，特别是高尔夫赛事的增多，培养更多的高尔夫专业人才显得尤为迫切。

一方面，海南省具有开展高尔夫运动的资源优势。海南属低纬度热带季风海洋气候，阳光充足，空气质量良好，草坪生长茂盛，交通往来便利。而高尔夫产业在吸引投资、解决就业、提供税收、促进旅游业发展方面能够起到积极的推动作用，因而得到政府的大力支持。近年来海南省建立起多个高尔夫球场，且球场类型丰富，通过承办国内外高尔夫赛事，大大提升了海南省的知名度，并有效带动高尔夫产业与酒店、房地产、休闲度假产业的结合，逐步形成产业链条。由此可见，海南地区高尔夫产业的发展正处于上升期，加快专业人才培养不容忽视。

另一方面，高尔夫产业对人才的综合素质要求较高。对海南省来说，高尔夫是一项朝阳产业，今后的发展潜力巨大。随着社会范围内健康理念的传播，越来越多的人希望从事体育运动，并且将运动锻炼与文化吸收紧密结合起来，在运动的同时感受体育文化的熏陶已经成为一种社会潮流。例如网球运动带动网球文化的兴起，羽毛球运动同样承载着令人欣赏的羽毛球文化。而高尔夫也是一种颇具文化内涵的运动项目，对人的消费理念、文化底蕴都有着较高的要求。因而从事与高尔夫产业相关工作的人员，也必然要具备专业技术、管理能力与文化内涵，可见加强海南高校高尔夫人才的培养至关重要。

2、海南高校高尔夫专业人才培养的现状

在海南高尔夫产业迅速发展之际，相应的人才需求急剧上升。伴随产业链的形成和延伸，高尔夫也成为海南高校中的热门专业，足见高尔夫运动对高校教育工作的巨大影响。但是从当前的人才培养现状来看，人才缺口较大、专业定位笼统、师资力量薄弱、硬件条件有限仍是急需突破的瓶颈。

第一，人才缺口较大。高尔夫产业的发展涉及多方面的人才需求，其中包括教练员、裁判、场地管理人员、市场运营人员、赛事组织人员、客户服务人员等多个方向。而目前很多高尔夫俱乐部都面临专业人才紧缺的状态，有的俱乐部甚至出现非常紧缺的状况。不难预测，随着海南省旅游业的发展，全国范围内高尔夫运动的推广，经济全球化背景下高尔夫文化的传播，以及海南省高尔夫赛事的增加，市场对高尔夫专业人才的需求还将持续增长，现有的人才缺口急需填补。

第二，专业定位笼统。高尔夫产业链的发展需要与专业人才的细分相对应，即根据市场对不同类型专业人才的需求，分别设置相应的专业，并设计课程结构，明确人才培养的具体目标。而高校当前纷纷设立高尔夫相关专业的同时，并没有清晰界定人才培养的目标，专业定位较为笼统，进而影响到课程的安排。例如有的高尔夫管理专业，运动技能课程比例很小；有的以高尔夫运动为主的专业，管理学相关课程数量又很少，所以学生毕业后进入工作领域显得能力单一。

第三，师资力量薄弱。教师是高尔夫专业人才培养的核心力量，关系着学生综合能力的塑造。从当前的师资队伍来看，由于高尔夫专业历史短暂，很多教师也是半路出家，在专业理论知识、运动技能、实践经验方面存在着一定的不足。高校为满足办学需要，有的从应届毕业生中选拔师资，有的聘请俱乐部教练兼职讲学，因而出现师资队伍结构不合理的现象，双师型队伍建设明显薄弱，教学难度可想而知，教学内容与实践领域相脱节的问题在所难免。

第四，硬件条件有限。高尔夫运动对硬件条件要求很高，无论是开展专业技能训练，还是管理教学，都离不开高尔夫场地、设施、操作室的支持。与国外相比，海南地区高校在教学的硬件条件上还存在明显的差距。不少高校虽然开设高尔夫相关专业，但是并不具备充足的室内外训练场地，现有硬件条件不能充分满足教学的需求，而选择商业性俱乐部打球又涉及高昂的成本投入，所以学生实践能力的培养也容易受到影响。

3、海南高校高尔夫人才培养的举措

针对当前人才培养工作中存在的问题，海南高校应当以复合型人才培养为目标，合理布局专业方向及课程结构，加强师资队伍建设，并开展多种形式的合作办学，切实为高尔夫产业的发展提供支撑。

第一，以复合型人才培养为目标。从当前的人才缺口以及岗位需求来看，高尔夫产业不仅需要懂得高尔夫运动的人才，更需要熟悉高尔夫产业运作、具备经营管理能力的人才，所以复合型人才培养应当作为今后高尔夫专业教育发展的主要方向。事实上高尔夫运动技能与经营管理能力是有机关联的统一体，只有在高尔夫运动的实际过程中，工作人员才能更好地挖掘客户需求，有的放矢地制定经营管理策略，提升高尔夫场地管理和服务水平。同样对于管理和服务领域，工作人员如果没有一定的专业运动技能作为支撑，相应的场地管理、市场开发、客户服务等工作又可能出现与实际需求相脱节的风险。尤其是从长远来看，不仅海南地区旅游业是当地的支柱产业，全国范围内高尔夫球运动也将逐渐走向升温的趋势，这与当前社会经济水平、人们的旅游需求、消费理念、体育文化吸收都有着紧密的关联。因此，海南高校对高尔夫专业人才的培养也应当遵循复合型的主线，避免专业运动技能课程与管理类课程的分离，或是运动课程与管理课程比例失调的问题，通过复合型人才的培养，尽快填补市场的人才缺口。

第二，合理布局专业方向与课程设计。对于专业定位笼统的问题，海南高校应当以市场人才需求为导向，科学布局专业方向，进而规范课程结构，增强教学的针对性和前瞻性。为此，海南高校要根据自身的资源优势，结合对未来几年高尔夫市场的人才需求预测，制定中长期人才培养计划。从目前的市场前景来看，专项运动、场地管理、经营管理、赛事组织、产品开发等应作为高尔夫专业的细分方向，然后根据实践领域的工作内容，设计相应的专业课程。在对专业课程进行设计时，高校应深入调研实践领域的工作内容，安排与之对应的理论课与实训课，实现理论教育与职业能力培养的并举发展。例如近年来海南省多次承办国内外高尔夫赛事，赛事组织专业课程应涵盖运动技能、外语、管理、体育赛事策划等多个方面，学生除具备体育运动能力、语言交流能力、管理能力外，更要着重学习与之相关的赛事用品、社交、媒体、发布会、展览、互联网等专业知识。同时在实践领域，高校可与赛事承办方积极联络，安排学生参与相关的服务活动，使学生亲身体会赛事组织工作。

第三，加强师资队伍建设。为服务于复合型人才的培养，改善专业教师紧缺的局面，高校应当积极开展双轨制建设，一方面努力提高校内教师队伍水平，另一方面大力向实践领域拓展，吸纳职业运动员、教练、裁判、管理人员、服务人员共同参与专业人才的培养。高校首先要加强对高尔夫专业的重视，充分认识到高尔夫产业未来的前景和契机，明确自身在专业人才培养工作中应肩负的责任使命，从学历、专业背景、运动技能、工作经验等多方面考量教师的业务素质，增强专业教师人才的引进力度。同时高校还应定期组织教师参与理论和实践学习，使教师不断更新理论知识，了解高尔夫行业动态，提高专业技术能力与科研能力。其次，高校在推行双轨制师资建设的过程中，不仅要注重从高尔夫产业链入手，扩充实践领域师资，还应促进校内外教师的互动交流，从而使高校的人才培养能够与市场需求有机契合，确保专业教育资源充分发挥效能。

第四，广泛开展教学合作。为满足海南地区高尔夫专业人才的需求，学生在校期间不仅要从事高尔夫运动技能及管理方面的专业学习，更要为今后进入实践领域奠定基础，广泛参加实训活动，积累职业能力。这就对高校办学的硬件条件及实训教学提出较高要求。而高尔夫属于投资较高的运动项目，其场地、操作室的建设成本高。因此，积极开展多方面的教学合作对高校解决办学压力问题具有重要意义。在国内办学合作方面，高校可以进一步拓展与企业、行业协会的合作。根据高尔夫教练、裁判、场地管理、市场运营、赛事组织、客户服务等不同的专业方向，高校应当立足长远，为学生规划循序渐进的实践课程，引导学生在实践领域探索学习。另外高校还可定期邀请企业、行业协会人员前来讲学，让学生时刻掌握行业动态，增强学习的针对性。在国际合作方面，高校应大力开展同国外高校的专业办学合作，通过引入国外的办学资源，学习国外高校的课程设计与教学方法，以提高海南高校的办学质量，促进国际化人才的培养。

4、总结

海南省得天独厚的旅游环境孕育出高尔夫产业发展的一片沃土，特别是在经济全球化带动下，体育运动与文化传播也呈现出蓬勃之势，高尔夫产业在海南必将创造勃勃生机。尽快培养一批又一批高尔夫专业人才，不仅是推动海南省高尔夫产业繁荣的需求所在，同时也有助于为学生今后的职业生涯铺垫道路。因此，高校应紧跟时代步伐，积极部署教学资源，创新教学理念与方法，培育高素质的专业人才，从而填补现有的人才缺口，促进海南省高尔夫产业的良性运转。

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