“微时代”背景下大学生思想政治教学方法创新研究

刘雪梅



“微时代”背景下大学生思想政治教学方法创新研究

刘雪梅

（湖南机电职业技术学院，湖南长沙 410151）

二十一世纪作为一个互联网高速发展的时代，各种网络软件应用相继出现在大众的视野中。根据国家相关性数据可以分析出，广大青年群体对于新型事物的出现表示非常喜爱，在无形中对我国的大学生进行着思想与行为双重方面的影响。

微时代；思想教育；大学生；教学方式

大学生作为国家发展的重要后备力量，大学生教育程度将直接影响我国的各领域上面的建设，大学生是否具有较为健康的思想政治观念是国家的前途。社会主义建设想要不断向前发展，就必须对大学生进行健康的思想教育工作。学生的思想教育工作随着时代的进步也进行着不同的改变，建立更加创新、新颖、跟上时代发展的学科。做为大学生思想教育工作者必须对时代的发展情况进行详细掌握，才可以更新教学方法。

1 “微时代”相关性知识

1.1 “微时代”内容

对于微时代这一个概念，不同的学者有着不同的解释。就像在如今社会而言，从不同角度对于“微时代”有着不同的解释。从微时代的产生角度进行分析，微博是微时代产生的主要载体。微博作为现如今人们进行话题讨论的主要平台，让使用者可以进行140字的信息更新，并做到及时性分享。从信息的传播角度上面分析，“微时代”可以使用多种形式的信息，将信息进行更加高端、快速的新型信息传播。在“微时代”从主要内容上面进行分析的话，它将微博、微信等多种形式的交流软件都包含在这其中。从“微时代”主要的使用人群来说，在社会中进行生活的每一个人都是“微时代”的受众群体，人们群众将自己微笑的声音进行传递，表达自己对于某件事情的看法[1]。

1.2 “微时代”的主要内容

随着社会技术水平的不断发展，人们进入了新型的“微时代”社会形式，微博是“微时代”主要组成部分。微博是一种可以让人们进行交流与信息共享的新型交流平台。微信作为“微时代”中的另一组成，微信使人们日常生活中最为长使用的聊天平台，使用者可以使用电子产品将文字、视频、图片等多种信息进行传递。使用者也可以利用软件中的多种方式进行朋友间的添加。文章作为人们生活情感状态最好的表达方式，随着“微时代”的到来，更加简短“微小说”也符合实际应运而生。这种新型的文章在字数上面限制了作者，迫使作者在进行文字创作中使用更加简练的文字，主要在微博上面进行发表，增加了微博的价值[2]。

2 微时代：对于大学生思想教育工作影响

随着“微时代”发展的时间增长，“微时代”的相关性技术也发展的更为成熟，影响力越加大。网络这个虚拟世界，信息的传播速度十分快，信息的内容更加全面，迫使各大高校在对学生进行思想教育过程中，建立更为全面的教育体系。“微时代”可以让教育工作者在最短时间内进行筛选，通过学生经常使用的网络软件应用让大学生进行了解的平台，让教育工作者对大学生的思想教育进行的更加完善。“微时代”中的相关性软件可以使思想教育工作进行新型的思想教育工作，将传统的教育方式进行了替更，让各大高校可以将单一的教育模式进行多样性的变化，将教育进行更加彻底，保证思想教育者间可以进行更加频繁的交流，保证了教育资源的共享。

3 “微时代”环境下大学生思想教育对策

跟随新型网络时代的逐步到来，社会将进入一个“微时代”的新型社会格局。当学生利用网络上面的各种应用式软件进行各种微话题的制造过程中，大学对于学生的思想教育就尤为重要，大学生思想教育工作者怎样利用这种新型的平台进行教育，是现如今各大高校在进行思想教育过程中面临的艰巨性挑战。

坚定思想教育工作原则。在新型教育过程中坚定在对于相对的工作原则，是保证高校进行思想教育的有效理论依据。大学生作为思想教育的针对性人群，思想教育则是一项将人进行塑造、改进的工作，在进行思想教育中应该坚持以人为本的原则。“微时代”的来临，让思想教育者不在像以往那样权威，更多的应该是成为大学生在思想方面的引领者与开导者。在进行思想教育过程中，充分遵循大学生的意见，对于不同的学生进行相对性的思想教育。这就要求思想工作者在思想根本上变化，在与学生进行交流过程中更多以一个朋友的面貌交谈，不要以一个过来者进行交流，减轻学生厌恶感。

将新型与传统进行有机结合，传统的思想教育工作是无数为思想教育工作者在实践中国不断进行总结出来的，具有重要的参考价值。新型思想教育是在新型社会环境下进行改进的。利用新型应用平台思想教育工作者可以与学生进行更加有效的交流，让学生利用平台充分表达出自己的想法，增加学生对于政治观念的形成，开阔学生思想政治的宏远目标。在进行新型思想教育改革中，也应加强对于日常生活中思想教育，面对一些网络平台所无法解决的问题，利用传统的一对一、面对面的思想教育模式进行解决。让在“微时代”下的思想教育与传统的思想教育进行有机的结合，增强高校对于大学生思想教育工作的实质性发展。在新种形式下，怎样运用自己的语言吸引的学生的关注，增加学生对于思想教育的重视是思想教育工作者目前最为主要的工作。增加更为新型的思想教育语言的使用，将教育中内容进行替更，新型的思想工作体系迫使思想工作者在进行教育过程中的语言更为简练，说话更加风趣。在教育中，理解并且尊重大学生的意见表达，在这中对学生的思想教育进行健康性引领，让大学生能够明白与合理使用网络性质的语言。在进行思想教育中，教育工作者应该改变传统的说话习惯，与大学生可以更加平等的交流，让思想教育进行在一个其乐融融的氛围中。多种形式媒体对于新闻事件的报道，增加了学生对于政治、热点等多方面信息的关注，学生具有较强的思维方式，在进行思想教育中，精准的掌握对学生对于新闻方向的关注。

4 结论

“微时代”的快速到来，为大学生思想教育工作者提出了艰巨性的任务，怎样对于“微时代”的特点进行准确的了解，发挥“微时代”在大学生心目中的作用，将大学生的思想教育工作完美的进行。在这篇文章中，笔者主要对于“微时代”及“微时代”下面的大学生思想工作进行了描述，将大学生的思想状态进行了分析，进而为广大教育工作者提出了几点建议，希望思想教育工作者可以将”微时代“下大学生思想教育工作进行完美的解决。

[1]黄艳.大学生思想政治教育方法创新研究[J].四川理工学院学报(社会科学版),2015,01:34-46.

[2]孟会钏.“微时代”背景下的大学生思想政治教育工作创新探索[J].黑龙江教育学院学报,2015,06:89-90.

Research on the innovation of Ideological and political teaching method for College Students

(Hunan Mechanical and Electrical Polytechnic, Changsha Hunan 410151)

In twenty-first Century, as an era of the rapid development of the Internet, all kinds of network software applications appear in the public's view. According to the national correlation data can be analyzed, the majority of youth groups for the emergence of a new type of things that is very popular, in the invisible to our students in the ideological and behavioral aspects of the impact.

Micro era; Ideological education; Students; Teaching methods

（责任编辑：吴 芳）

D412.62

A

10.3969/j.issn.1672-7304.2016.06.086

1672–7304(2016)06–0183–02

2014年湖南省教育科学规划立项课题“‘微时代’背景下高校学生责任感教育研究”（项目编号：XJK014CZY027）。

刘雪梅（1968-），女，湖南娄底人，研究方向：思想政治教育。