高校创新型PHP软件人才培养模式改革

任海鹏，邓春红，汪学文，何晶（安徽机电职业技术学院，安徽 芜湖 241002）



高校创新型PHP软件人才培养模式改革

任海鹏，邓春红，汪学文，何晶
（安徽机电职业技术学院，安徽 芜湖 241002）

摘 要：计算机技术、数据库技术、网络技术的快速发展，促进了分布式关键工程的应用与实现。高职院校要想增强教学能力，培养合格的、满足社会需求的PHP软件人才，需要在传统教学的基础上，充分借助软件开发企业提供的实践机会，创新PHP软件人才培养模式，提高PHP软件人才培养质量。本文提出项目教学、理论实践一体化教学、虚拟教学、融合教学和分层教学等培养模式，对于提高学生学习的积极性、实践性和主动性，具有重要的作用。

关键词：PHP；教学模式；融合教学；虚拟教学

随着计算机技术的快速进步和发展，PHP软件已经在电子商务、电子政务、机械建筑、金融证券等领域得到了广泛的普及和使用［1］。高职院校的教学宗旨是为社会培养技能型、实用型人才，PHP传统教学模式集中于理论教学，与高职院校教学目的不相符，因此需要创新PHP软件教学培养模式，与PHP软件研发企业共建实验室，开展项目教学、虚拟教学、融合教学、分层教学和理论实践一体化教学等，培养学生的实践能力，提高PHP软件教学成效［2］。

1　高职院校PHP软件人才培养重要意义

PHP是一种通用的开源程序设计语言，PHP语法吸收了Java程序、C程序和Perl程序设计语言的特点，有利于用户使用，可以扩大其在分布式管理系统中的应用范围，更加适用于Web软件的设计与开发［3］。与CGI程序语言和Perl程序语言相比，PHP程序开发的软件可以更快地解析动态网页，与其他程序设计语言相比，使用PHP做出的动态页面能够将程序嵌入到 HTML文档中执行，执行效率比完全生成 HTML标记的 CGI快很多，另外，PHP还可以执行编译后的代码，优化代码运行［4］。因此，高职院校开设PHP软件开发语言课程，可以满足社会实际应用以及软件设计师的需求，更好地为软件研发企业输送合格的人才，具有非常重要的意义。

2　高职院校PHP软件人才培养存在问题

高职院校PHP软件人才培养过程中，由于软硬件教学环境的制约，许多高职院校没有充分的经费建设完善的实验室，只能由教师按照PHP程序设计语言的教材制作教学课件，因此学生无法得到充分的实践锻炼机会，也不能够激发主动学习的兴趣，辅导时也更加吃力。

PHP程序设计语言教学过程中，学生迫切希望接触到实际的软件开发项目，以便能够将自己设计的软件作品及时展现出来，查看自己掌握PHP程序设计语言的熟练程度。但是，传统的理论、实践相分离的教学模式无法突出计算机程序设计教学的特色，不能够实时将学到的知识应用到具体软件项目中，不能够从根本上实时掌握和获取PHP应用前沿技术和知识，导致学生不能够适应计算机技术发展较快的特点，掌握的知识比较落后，各个知识点也比较分散，不能够融会贯通，不能够提高程序设计能力。

3　高职院校PHP软件人才培养模式创新

高职院校传统 PHP软件人才培养方法脱离实际应用需求，以填鸭式进行教学，无法满足现代软件研发需求，为了改善高职院校PHP软件人才培养模式，提高教学效果，本文基于笔者多年的PHP软件研发人才教学实践，提出项目教学、理论实践一体化教学、融合教学、虚拟教学方法、分层教学方法，并且将这些方法应用到实际的教学过程中，不断进行思考和调整，完善PHP软件研发人才教学模式。

（1）项目教学方法。PHP软件研发人才教学和培养过程中，为了能够让学生掌握程序设计语言的操作技能，扎实提升学生的解决实际问题能力，可以采用项目教学方法。项目教学方法来源于实际的PHP软件研发项目，应用背景与现实一致，并且学生可以参考相关软件作品完成内容，提高PHP软件项目设计能力，提高软件可靠性、实用性。

（2）理论实践一体化PHP教学。PHP程序设计语言是一门具有很强实践性的课程，单纯的理论教学无法满足PHP软件设计需求，不能够让学生通过上机编程实践掌握 PHP程序设计语言的理论精髓。实施理论实践一体化教学可以在机房里讲解PHP程序设计语言的理论知识，讲练结合，学生边学边练，可以将学到的理论知识在教授现场理解吃透，能够学会PHP程序设计操作技能，这种教学方式可以让学生及时进行操作，加深对PHP程序语言的感性认识，学生在练习过程中及时发现存在的问题，将其反馈给教师，从而提高教学效果的针对性、时效性。理论实践一体化教学可以实现理论指导实践，同时实践检验理论的正确性，可以巩固学生学习到的理论知识，将其应用于实践中，便于培养拔尖的技能型人才。

（3）融合教学方法。目前，中国计算机协会举行多种软件程序大赛，目的就是为了提高学生学习程序设计语言的积极性和主动性，同时能够引导学生掌握更加前沿的程序设计技术。PHP软件人才培养过程中，可以融合多种教学手段，包括社会职业能力考试、程序设计大赛，成立软件设计协会等，进一步营造学习PHP语言的氛围，通过各种知识竞赛了解 PHP设计语言的实际需求，真正激发学生的学习兴趣，培养PHP程序设计语言后续学习动力。

（4）分层教学方法。PHP程序设计语言教学过程中，可以根据学生的基础理论知识和操作技能的掌握水平采用分层教学方法，将学生分为基础训练层、技能提升层、创新设计层，不同的层次教学内容和侧重点不同，逐级训练学生的PHP程序设计语言操作能力，满足高层次、创新型、应用型人才需求。

（5）虚拟化创新教学。基于增强现实、虚拟现实等技术开发虚拟的教学环境，同时引入云计算技术，可以让学生通过云端账号登陆云服务平台，让学生在虚拟化的环境中进行 PHP程序设计，并且辅以教学导航解释功能，在较短的时间内掌握。

（6）互动式学习。教师、学生和PHP软件研发企业人员组成实践团队，构成互动式学习小组，定期跟随企业人员进行互动学习，掌握现代软件研发企业操作要求，及时满足实践需求。

4　结束语

综上，随着PHP程序设计语言教学实践的改革和探索，PHP软件研发人才培养模式必将得到更好的发展，提高教学水平和质量，满足现代软件研发设计高层次、高素质、创新型人才需求。

参考文献：

［1］卢淑萍. 基于 PHP的任务管理系统的设计与实现［J］. 计算机光盘软件与应用，2014，2（2）:263-264.

［2］佟宏博. 谈高职计算机软件专业 PHP课程体系设计［J］. 辽宁高职学报，2011，2（2）:53-55.

（责任编辑：施 芮）

中图分类号：C961

文献标识码：A

doi:10.3969/j.issn.1672-7304.2016.01. 138

文章编号：1672–7304（2016）01–0294–02

*基金项目：2015年安徽机电职业技术学院院级教科研项目“高职创新性高技能PHP软件人才培养模式改革与实践”

作者简介：任海鹏（1979-），男，安徽芜湖人，讲师，研究方向：数据通信和无线网络。

Ad Hoc network congestion detection and control analysis

REN Hai-peng1， DENG Chun-hong2， WANG Xue-wen3， HE Jing4
（Anhui Technical College of Mechanical and Electrical Engineering， Wuhu Anhui 241002）

Abstract:Computer technology， database technology， the rapid development of network technology，promoted the application and implementation of distributed key project. This paper puts forward project teaching， practice integration teaching theory， the virtual teaching， fusion and hierarchical teaching training mode， to enhance the enthusiasm of students learning， practical and initiative， plays an important role.

Keywords:PHP； Teaching mode； Integration of teaching； Virtual teaching