信息化环境下军队院校新装备教学保障资源建设问题研究

郝永锋（军械学院研究生管理大队，河北石家庄，050003）



信息化环境下军队院校新装备教学保障资源建设问题研究

郝永锋
（军械学院研究生管理大队，河北石家庄，050003）

摘要：新装备教学保障资源建设是提高教学能力的重要组成部分。在信息化环境下，利用现代信息技术对教学保障资源建设问题进行研究，对于提高教学能力，培养高素质具有积极促进作用。文中从信息化环境加强新装备教学保障资源建设“设施配套难、建设效益难和资源共享难”三个方面的问题分析入手，探讨了在信息网络环境中加强保障资源建设的主要方法，并紧紧围绕着围绕“建设时间和建设质量、硬件建设和软件建设、主战装备和保障装备、短期目标和长期规划”四个关键问题给出了相应对策，并提出了“编组整合、二次开发、顶层设计”的建设建议。

关键词：信息化；新装备；教学保障；资源建设

近年来，我国军队装备不断更新换代，如何确保将这些新装备迅速转化为战斗力，是当前我国不对装备建设面临的中澳问题。军队院校作为培养杰出军事人才的摇篮，在培养新型军事人才重要发挥着重要作用。在信息化环境中，为了适应现代战争的需要，必须将信息化建设与新均被装备发展相结合，利用现代信息技术和计算技术探索新的教学理论和进行实践教学，是培养高素质人才，充分发挥新装备作用的基础。影响新型装备人才培养的因素有很多，但是，最关键的是要在现代信息化背景下，利用现代技术加强教学保障资源体系建设。

1　信息化环境下新装备教学保障资源建设问题分析

院校新装备的信息化程度高、高新技术密集、系统结构复杂等特点，导致新装备教学保障资源建设的难度增大、质量不高、周期过长。但是，当前在教学中由于教学保障体系的信息化程度较低，导致了保障资源建设存在以下问题：

1.1新装备种类型号多，教学资源配套难

当前新装备包含火炮、导弹、雷达等多种型号，且各型号新装备成系统成体系研制列装的趋势明显，新装备系统庞大、技术融合、结构复杂。这位教学配套的保障资源品种提出了很高的要求，但是由于在进行实际教学的过程中保障资源信息化程度比较低，导致保障工作难免陷入混乱，这无疑加大了教学资源建设的难度。

1.2新装备技术专业多，教学资源共享难

新装备集机、光、电、信息等多种高新技术于一身，涉及材料力学、流体力学、动力学、光学、机械电子学等多种专业以及计算机技术、液压技术、发动机技术、信号采集处理技术等多项专业技术，而且各种新装备自成体系。如果建设有高度信息化的网络保障系统，就能根据不用装备技术的要求，合理配置保障资源，但是，由于信息化网络建设滞后，导致了在教学资源共享和优势互补方面还存在很多问题。

1.3设备采购品种多，提高建设效益难

新装备教学保障资源建设过程中，需要采购大量示教器材设备，定做教学模型、部组件，并实现模拟与仿真教学系统和装备维修保障自动化设备的开发集成。但是，由于还没有建立现代信息化网络，导致没有建立期系统的采购方案，导致了采购工作缺乏规范性，导致在采购中存在严重的建设经费和经济效益问题。

由于装备型号涉及面广，必然导致所需硬件设备品种类型多、市场采购难，如何节约建设经费、提高建设效益成为亟待解决的问题。

2　院校新装备教学保障资源建设思路和方法

新装备教学保障资源建设是一项复杂的系统工程，在建设中必须遵循科学的思路和方法，在教学保障资源建设中建立现代信息网络对于加强保障资源建设具有重要的意义。

2.1建立信息化网络，进行科学安排

新装备教学保障资源建设必须在反复论证的基础上进行，突出建设预案的针对性、实用性和灵活性。为此，建立现代信息网络系统，能够广泛征求各方面意见，在进行互动讨论的基础上，建立起层次分明、种类齐全、衔接配套的教学保障资源建设体系。根据新装备保障资源建设的具体需求，建立信息化网络体系，能够保障装备维修保障训练的实际出发科学谋划，分阶段、分步骤搞好教学保障资源建设，尽可能确保装备保障训练设施建设与部队装备配发同步甚至超前，以满足装备维修保障训练不断发展的需求。

2.2建立信息化网络，顺应装备发展趋势

针对装备训练呈现出的“智能化、仿真化、模拟化”趋势，新装备教学保障资源建设过程中必须牢固树立创新意识，善于适应不断变化的新情况，解决不断出现的新问题。在这种环境下只有加强信息化网络环境建设，才能双休按“训练专业化，教学现代化”，通过利用现代技术手段，在网络虚拟环境中模拟教学器材，能够使教学不断得到完善。

同时，要积极拓展装备训练新思路，加大科技含量，使其能够与装备发展的要求相一致，更好地促进装备训练水平的提高。另外，要从未来可能担负的作战任务出发，积极构建装备训练的信息化环境，在新装备教学保障资源建设中综合运用现代科学技术，实现新装备教学的“电教化、网络化、模拟化”。

3　网络环境下院校新装备教学保障资源建设的关键问题

新装备教学保障资源必须着眼信息化战争的特点，深入分析建设和使用过程中存在各种关系，妥善处理和协调以下几类关系：

3.1建设时间与建设质量的关系

首先，一定要牢固树立“质量第一”的意识，将质量工作作为“生命工程”狠抓不放，加大检查监督力度，坚持党委定期议质量、主官带头管质量、机关合力抓质量、全员参与促质量，使质量意识融入每个人的思想行动中。其次，努力实现从“符合指标要求”的符合性质量观向“满足教学需求”的适应性质量观转变，并贯彻落实到新装备教学保障资源建设直至投入使用的全过程。另外，必须紧密跟踪世界最前沿的质量管理理念，加强新形势下质量管理模式的改革，确立“同步协调”的质量建设观，实现由局部质量建设向综合质量建设转变。

3.2硬件建设与软件建设的关系

新装备教学保障资源建设可以简单地分为硬件建设和软件建设，硬件建设是专修室形成训练保障能力和教学能力的物质基础，另外，新装备的智能化结构和操作自动化水平是传统装备无可比拟的，必须具备强大的软件支持。因此，在硬件建设上规模、上层次的同时，更要加大软件建设的配套力度，实现软硬兼容。加强硬件投入，为装备训练提供物质保证。必须依据装备训练保障标准，对训练所需的教学资料、示教器材设备、教学模型与部组件、模拟与仿真教学系统中的硬件部分加大投入和建设力度。加强装备维修保障自动化设备的应用，普及推广高性能的计算机系统，建立标准化的控制接口，积极构建无缝链接的训练网络，走网络化训练的道路。加强软件建设，为装备训练提供技术保证和智力支持。软件建设水平的高低直接关系着装备训练的质量与效益。因此，一方面，加快装备模拟训练软件的开发，另一方面，要从提高训练质量入手，改进装备训练的方法与手段，加强师资力量建设，大力开展针对装备训练特点规律和方法手段的专项研究，为装备训练的可持续发展提供强有力的智力支持。

3.3短期目标与长远规划的关系

首先，网络保障资源系统建设要面向战备，紧贴实战需要。新装备教学保障网络建设的目的是为了促进装备训练能力的快速形成，因此，建设时必须从未来可能担负的装备训练任务出发，实现装备训练能力的持续提升。

其次，要求实创新，紧跟发展趋势。针对新装备技术含量高的特点，不断改革创新，按装备不断更新发展的需要，超前配置设施设备，实现装备训练能力的持续发展。

第三，要注重技术资料、设备备件的配套建设，做好自主开发、自我保障工作，并坚持有计划地消化先进技术，最大限度地降低或避免将来新型军械装备教学保障资源使用和运行过程中可能出现的风险。

4　信息化网络环境下院校新装备教学保障资源建设的几点建议

在现代信息化环境下，充分发挥现代信息化网络在保障资源建设中的积极作用，必须针根据军事院校装备保障资源建设的特点和规律，结合实际需要，进行前暂行、创新型、应用型研究，通过推广信息化网络的研究成果，能够为信息化网络环境下的院校新装备教学保障资源建设提供新的指导。

4.1进行编组整合，建立院校新装备教学保障资源管理系统

在进行信息化网络建设的过程中需要采取专业分类编组和合成编组相结合的方法，运用单元化、模块化的编组模式，对教学资源进行编组整合，使之结构合理、层次清晰。在院校新装备教学保障资源现有软硬件资源的基础上，进行合理的技术改造和功能拓展，建立新装备数据库，研制开发集资源查询、辅助决策、模拟训练、语音视讯等功能于一体的新装备教学资源管理系统，实现新型军械装备训练的信息化、网络化、可视化。

4.2进行二次开发，建设院校新装备教学保障资源供应基地

在院校信息化网络技术的支持下将教学保障资源建成训练中心的同时，依托编组整合后丰富的软硬件资源，大力进行新装备教学保障资源的二次开发，为部队提供资料查询、故障诊断与维修参考方案、损伤评估等技术支持。院校新装备教学保障资源也可以根据部队反馈回来的信息为部队研制武器系统检测和故障诊断所需的专用或通用仪器设备，使院校新装备教学保障资源成为部队不可缺少的新装备教学保障设备供应基地。

4.3加强顶层设计，为在研新装备专修室建设预留接口

从长远的发展角度来看，院校现装备教学保障网络体系的建

设需要从全局出发，加强顶层设计，为在研新装备院校新装备教学保障资源建设预留接口，即预留一定的场地、设施、器材，提前进行院校新装备教学保障资源人才队伍建设，尽早储备相关理论知识和经验技术，并充分考虑将来可能遇到的其它问题，周密准备好应对方案，这样才能在接受总部下达的新的院校新装备教学保障资源建设任务时胸有成竹，有条不紊地开展院校新装备教学保障资源建设工作，从而使新建的院校新装备教学保障资源尽快投入使用并形成装备维修保障的教学和训练能力。

5　结束语

在信息化环境下，院校新装备教学保障资源建设必须以科学发展观为指导，通过计算网络技术，建立新装备教学资源保障网络体系，由各自为战、独立封闭的“直线式”建设模式，向相互协调、相互沟通的“矩阵式”建设模式转变，必须与新装备接轨，与担负的职能接轨，与军事斗争准备接轨，与未来信息化战争接轨，从而为我军新装备尽快形成作战能力和保障能力提供良好条件。

参考文献

王延风，李经中. 军队院校新装备接装培训存在的问题及对策研究［J］. 继续教育，2015，03：71-73.

Research on the resources construction of the new equipment teaching in Military Academies under the information environment

Hao Yongfeng
（Graduate Management Group of Ordnance Institute，Hei Shijiazhuang，050003）

Abstract：The construction of new equipment teaching support resources is an important part of improving teaching ability.In the information environment，the use of modern information technology for teaching and learning resources for the construction of research，to improve the teaching ability，to cultivate high quality has a positive role in promoting.The information from the environment to strengthen new equipment to ensure the teaching resources construction of the facilities to the，construction efficiency and resource sharing difficult "problem analysis and discusses the strengthening resources construction is the main method of security in the network environment information，and tightly around the" construction time and construction quality，construction of hardware and software，main battle equipment and equipment support，short-term goals and long-term planning "four key problems are revolved the corresponding countermeasures，and puts forward some suggestions about the construction of the" integration of marshalling， secondary development， top-level design.

Keywords：Construction of new equipment Teaching Support Resources