木偶测水的启示

文_乔 桥

木偶测水的启示

文_乔 桥

有这样一则寓言故事，说的是一个木偶，它听别人说大海深不可测，总是认为难以置信。于是，他跳到海水里去，随波逐流地游了几天。

回到岸上以后，它便立刻大发议论：“你们都说海水深得很，我亲自去试过了，浅得很。不信请大家看我的腿，我的膝盖还没湿哩！”一些头脑清醒的伙伴提醒他说：“这只是你浮在上面的感觉，其实大海是很深的。”但这只木偶固执己见地说：“你们认为这是我个人的看法吗？我经过了专门的调查研究，而且有人证物证。不信的话你们去问一问从小就生长在海里的浮萍老弟，难道它说得会错吗？另外，我还不止一次地看到了海鸥，它在海里游泳时，胸脯还在外面露着呢！”

这个故事告诉我们：木偶虽然也深入了实际，但它只是表面的深入，被表面现象所迷惑，因此不能弄清问题的本质。《中国共产党党章》明确指出：党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。这句话涵盖了马克思主义世界观方法论的丰富内容，准确地体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的理论基点。“一切从实际出发”“理论联系实际”“实事”和“实践”，讲的都是一个“实”字，表明我们共产党人“务”的是实事、实际、实践；“求是”“在实践中检验真理和发展真理”，则讲的是一个“真”字，表明我们共产党人“求”的是真理，是真实的客观规律。

结合当前开展的“两学一做”学习教育，我们决不能像故事中的木偶一样，必须防止空对空的学习、空对空的讨论；防止表面化、程式化和形式主义；防止前紧后松、整改不见效果；防止虎头蛇尾、治标不治本等倾向；防止和克服急于求成、急功近利的心态与做法。我们应从思想深处进行剖析反思，找准存在的问题，明确努力方向，在实践中不断总结经验，不断探索和寻找解决问题的新思路、新途径、新办法，使“两学一做”学习教育真正收到实效。

（作者单位：焦作供电公司）