浅谈如何做好中职班主任

王素清（广东省深圳市宝安职业技术学校西校区）



浅谈如何做好中职班主任

王素清
（广东省深圳市宝安职业技术学校西校区）

摘要：所谓班主任就是一个班级的管理者和带头人，那么对于中职学校的班主任与其他教育阶段的班主任工作是否一样呢？其实很多时候各阶段的班主任工作都大同小异，只是中职班的班主任面对的学生是将要走出社会和适应社会变化的学生，谈谈中职学校的班主任应该具备哪些教育方法以及手段才能培养出优秀的社会人才。

关键词：班级管理制度；班干部；班主任

一、中职学生教育现状分析

所谓中职学生就是刚从初中毕业未进入普通高级中学教育基地学习却进入一所与实践技能相联系的中等专业技术性学校的学生，那么当弄清楚这些以后我们就可以清楚地知道中职学校的学生大多数是未成年人，他们大多数还存在好动、敢于探索、不想去死记硬背等心理，强制性教育他们去学习或者让他们服从老师的命令只会事与愿违，适得其反，所以，当让他们去学习各种枯燥性学科时，只有通过实践才能满足他们的“野心”。作为一名中职学校学生的班主任应该清楚地知道，在研习时就应该让所有老师了解只有让学生常动手才是教育好他们成才的动力，因此，在教育中也应该针对中职学生基础差这一情况，多让他们学习与社会职业技能相联系的知识。

通过现象了解本质。中职学生的本质是什么？那就是他们都对一些知识的深入了解程度没有其他上了普通高级中学的学生那么深奥，存在此类现象的原因是多方面的，有一些学生根本就不喜欢学习，有一些学生对枯燥的理论知识的学习不屑一顾，还有一些学生可能会有各种外部因素所影响或者先天因素的影响导致他们对部分知识的理解力没有其他学生那么深，但是人各有所长，所以针对他们的这些情况我们得出给他们的课本必须是存在技能训练的而且动手能力强的，名词不是那么难理解的，只要抓住了这些因素相信职业院校也能培养出有助于社会发展的大批人才。

近年来，中国教育的发展在逐渐进步但是这种进步很难摆脱传统教育的影响。例如，在传统教育的课堂里很多老师采取的教育模式是一条毛巾、一支粉笔、一张三寸不烂之舌，但是这些似乎都不是提高教育效率的根本途径，随着社会的进步多媒体信息化逐渐进入人们的日常生活，作为一名人民教师就应该抓住这些可以利用的资源，在课堂中加以应用，从而让学生受益匪浅，既提高课堂效率又得到他人及社会的认可，实现一名老师的人生目标。

二、班主任如何才能更好地管理好中职班级

良好的班级氛围靠学生干部来维持，那么班主任如何才能选出优秀的班干部呢？优秀的班干部又对班级有什么作用呢？在选班干部的时候班主任应该让学生毛遂自荐，或者在一般开学时都有很多任务要完成。例如，搬书、发书等活动，所以教师就可以在那个时候观察每个学生的行为，从而选出自己认为适合做班干部的学生，替自己分担管理班级的重任，从而共同进步，让自己的班级成为学校里出类拔萃的班级，成为人才市场各个公司都会争着要自己学生的班级。那么在班级中如何才能让自己的班级出类拔萃呢？一个优秀的班集体首先应该具备强大的班级凝聚力，其次每个学生要树立班级荣誉感，所以班主任应该着手这两方面来教育学生，既然在开始的时候班主任已经选好了自己的得力助手，那么就应该让他们发挥作用，在此过程中班主任就应该放手让学生干部去做事，充分信任他们，让学生干部和其他学生以及班主任打成一片，共同为班级力量而奋斗。

班级事务极其繁杂，因此班级干部也不少，要想让班级有条不紊地进行下去，班主任就应该把各项任务落到实处，例如，生活委员就应该将班级的一切细小活动管理好，如班级财务，纪检委员就应该将班级的出勤管理好，每日点名或者通过他们自己的方法管理好出勤，确保班级人员的安全，团支书就应该负责班级团日活动或者班级有多少团员和将要入党人员的名单上报，积极响应国家政策和学校领导的团、党宣传，不过在接受班级任务之前班主任应该做一个培训活动，让他们知道自己的任务和责任，确保以后工作事无巨细进行。

班主任的工作涉及学生生活的方方面面，所以班主任与学生之间的沟通是必不可少的，因此，做好班干部的沟通是班主任了解其他学生信息的重要渠道和来源，所以在平时交接任务时就应该培养学生干部对平常信息的敏感度，以达到及时了解学生学习、生活、情感等方面的状况，以免信息未传达造成一些不必要的事情发生。

三、了解社会需求和学生个人的能力，增进中职教学改革

社会的需求是什么？根据近几年的教育类报道和统计我们可以看出，中国这个人口大国可以说是人才济济，但是人才这么多却存在就业难和好多用人单位招不到可用人才的这么一个尴尬局面。通过一些调查发现虽然人才众多但是专业化可用技术性人才在人才市场处于相对稀缺的局面，因此，针对社会需求这一市场现象就可以发现在中职这一教学领域比起其他教育领域还是有一定的优越性，但是中职教育人员也不能沾沾自喜，因为虽然人才市场需要你们的人才但是人才不光你们有，中职教育场所也不止你一家，所以不管在什么情况下还是应该从自身找原因，将自己的学生完美化，适应社会需求与激烈的竞争不被淘汰才能算是人生的赢家。

我们在中职班主任工作中应坚持以人为本，应勤于思考，坚持有效的管理方法，不断提升班主任管理艺术。这样才能真正提高教学质量，为经济社会发展培养更多有用人才。

参考文献：

［1］李迪.做一个优秀的中职班主任［J］.才智，2011（07）.

［2］葛薇.宽容是最好的教育：高职班主任工作实例及思考［J］.科技信息，2011（05）.

［3］［美］安奈特·布鲁肖，［美］托德·威特克尔.改善学生课堂表现的50个方法小技巧获得大改变［M］.中国青年出版社，2010.

·编辑乔建梅