我和“语文”有个约定

□安徽省六安市丰安小学　黄欣荣

我和“语文”有个约定

□安徽省六安市丰安小学黄欣荣

当代作家赵丽宏曾说过：“世界上有无数关闭着的门，每一扇门里都有一个你不了解的世界，然而这些关闭的门中，有一扇非常重要的大门。这扇门写着两个字‘文学’。”作为一名语文教师，从踏上讲台的那一刻起，我与“语文”便有了约定——带领孩子们推开文学之门，走进去、走下去……

“文学”对于一个小学生来说似乎遥不可及，但培养小学生对文学艺术的钟情爱好、对语言文字的敏锐感悟及一定的口头与书面的表达能力却是语文新课程标准的要求。作为一名语文教师，我在不断丰厚自己的文学素养的同时，更多的是钻研与探讨如何用自己的素养去吸引学生、去滋养学生、去感召学生，为每个孩子营造学习语文的气氛。在自己从事语文教学的多年里，我不停地实践，学习，从开始的笨笨拙拙到后来的游刃有余，离不开我对每一节语文课的设计与反思，离不开我与同事们的切磋与交流，离不开我对像于永正这些语文大师课堂实录的学习与实践。我致力于语文课堂上学生、课本、老师的结合，力求做到生生对话、师生对话、生本对话，用自主、自然、真实来捍卫我的课堂，用幽默风趣的语言来活跃我的课堂，让每个孩子看到文字的华丽绚烂、感受到文字渗透的跌宕起伏、学到文字里至真至善至美的人生哲理。正是在这样一个研读、探索、实践、反省不断往复循环的过程中，我的课堂有了智慧、有了理性、也有了味道，致使我的每一个学生有了对语文的热爱，有了学习语文的热情。听他们深情并茂的朗读、侃侃而谈的从容，看它们妙笔生花的习作，我就觉得自己已然是一个天使，而孩子们就是一个个跃动的精灵。

2014年我任职丰安小学校长。由于事务太过繁忙，我不得不全身心地投入到学校的管理当中。我曾因为与我钟爱的语文课堂、语文教学就这样分别而感伤与无奈。不过很快我就从这种心境中走出来，都说“一个好校长成就一所好学校”，我何不把原来我充盈的收获、总结的经验传给我的老师们，让学校里更多的语文老师去帮我演绎语文课堂，这样我们学校的每一节语文课堂都是有生命张力的，这不正是我一直以来的梦吗？

目标有了，实现还会远吗？想到不如做到，于是我开始着力培养和建设一支优秀的教师队伍。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”打造优秀的教师队伍是实现学校可持续发展的有力保障。我决定从以下几方面着手：（1）带领组织教师接受继续教育，更新知识，掌握先进的教育理论与方法，实施创新教育。（2）积极推荐教师参加国家、省、市、区、校各级各类教学比赛，努力为教师们创建平台，给他们提供施展才华的机会，既充分展示他们的教风教态、教学责任心、教学的设计、考查自己对教材的处理能力，又提高教师的事业心和上进心，提高教师的整体素质。（3）加强骨干教师培养。我积极栽培出教学能手、教学骨干这样有一定影响力的知名教师，同时推荐我校李萍、贺桂香、吴先华等老师参加骨干教师培训，发挥其骨干带头和示范作用，使其尽快成长为我校的教育教学的排头兵、领头羊。（4）加强我校的青年教师培训，既为青年教师提供外出学习的机会，又定期请校外的专家来我校讲学，传授经验。（5）重视平时的课堂教学。我认为所有的学习都是为了更好的实践。每一堂扎扎实实的语文课才是老师们提高教学水平的舞台。我校每学期都开展“随堂听课”、“教学比赛”等教学活动，在传授自己在语文教学上的经验的同时，时刻关注教师的教育教学方式、方法，鼓励教师锐意进取，开拓创新。付出与回报是成正比例的，在我任职的几年里，我校涌现出了一批批年轻有为的教师，他们兢兢业业，他们喜获丰收。其中语文教学业绩更是蒸蒸日上，他们在金安区小语优质课比赛中成绩突出，贺桂香、颜邦娣两位老师更是在2015“一师一优”课评选中分别获得市优、省优。他们的成果就是最好的回报，我愿一如既往地给他们提供平台。相信在他们的努力下，我校的教育教学会创下更多的辉煌。

我爱语文，爱它丰厚博大的中华文化，爱它高尚情操的良好品质，爱它如诗如画的美景，爱它经典难忘的古诗词句……作为一名校长，带领和指导我的教师团队在每个孩子心中播下文学的种子更是我孜孜不倦的追求。所以，我们将勇于执着、善于实践、甘于创新，用人格、学识、思想、素养，实现我与“语文”的约定——引领每一个孩子爱上语文。