以爱暖心，呵护成长——细说班主任工作感悟

常　磊（苏州市张家港市三中）



以爱暖心，呵护成长——细说班主任工作感悟

常磊
（苏州市张家港市三中）

摘要：结合班级的情况，切合实际地制订了班主任工作的一系列计划和目标，来改变该班“散、乱、差”的面貌，同时也便于随时提醒和检查自己的工作情况，以加以调整和改进。

关键词：班集体；工作措施；班主任

在2014年8月新学期即将开始的时候，校长找我谈话，要我在中途接手初二一个当时全校认为是初中部各方面表现都最差的班级。既然天降大任于斯人也，就让我放手一搏吧。结合这个班级的情况，切合实际地制订了班主任工作的一系列计划和目标，来改变该班“散、乱、差”的面貌。

一、全面了解学生

开学伊始，通过对学生情况的大致了解，我已经初步掌握了学生的基本情况。从而使自己对新任教的班级的每一个学生做到心中有数，以便在今后的教育教学管理中确定对每个学生施行不同的教育方法。

二、精心建立班委

开学第一周就在班队活动课上让大家来调查、讨论、推荐一些成绩好、品德优、有一定管理能力的人来竞选班干部，当然更欢迎学生毛遂自荐。然后由全班学生民主投票选举表决，这样选出了学生信得过的新一届班委。在选举之后我明确了他们的工作职责和任务，并提出要求和希望，下放权力给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性。同时我也注意对他们工作中的不足及时指出，对工作中的困难予以鼓励，对工作的成绩给予表扬和奖励。与此同时，对表现突出、工作组织能力强的干部，向学校团委推荐，让他们更好地发展自己的才能，为学校做好学生工作发挥更大的作用。

三、制订有效班规

在我的引导下，大家一致制订出：“教师在与不在一个样，班主任课与其他课一个样。”这两条班规。订出了明确的规则还不行，我还指导他们制定出保障实现班规的具体措施。平时的学习生活中指导学生哪些事在课堂上要而且必须做，哪些事在课堂上绝对不能做，并且结合实际介绍一些学习方法供他们参考，以便学生早日适应初中学科课程特点，尽快走向自主学习之路。我认为，讨论制订的过程，就是学生受教育的过程。而且这一活动，对学生起着长期的激励作用，同时也增强了学生集体的荣誉感和凝聚力。

四、增强竞争意识

在多年的班主任工作中，我知道：班级工作不能蛮干，需要讲究策略和方法。在我们班总体测评不佳的情况下，我就先要求大家在平时的学习生活中加强对自己的行为习惯的约束和管理，力争在两操一课、生活卫生、文明礼仪等日常行为规范评比中甩掉学校老师和同学心目中的最后一名。其次，我让学生有这样一种意识，积极参与学校的集体活动，如运动会、艺术节、团队活动、体育活动等，利用这种活动中取得优异的成绩，并在全校师生面前亮好像。经过大家的共同努力，我们班级在校运会中夺得了团体总分第二，精神文明奖，合唱比赛优胜奖。良好的行为习惯带动了全班的成绩有所上升，在初二年级的期中和期末考试中，我班总成绩虽然不是名列前茅，但是有了明显的提高，多科成绩都上升了好几个名次。

五、真心关爱学生

班主任应该关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员，真正地从内心爱他们，关心他们，能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖，从而更加热爱这个集体。因此，在课上与学生致意问候时，我不是轻轻地点点头，而是充满真诚地深深鞠躬；在课余，我不以老师自居，而是融入学生之中，与学生敞开心扉地交流；在班级管理上，我发扬民主作风，不把自己的话当金科玉律，而是心平气和地对待持有不同意见的学生，并勇于在学生面前承认自己的缺点和不足；当有学生生病时，我上去轻轻关心几句，并为他们送上药片；当气候突变时，我自然而急切地提醒学生“多穿一件衣服”，洒上一盆凉水帮助降温。一学年来，我与学生真诚和睦的相处，从而赢得了学生的尊敬和爱戴。

六、积极配合工作

要想使班级工作整体优化，还必须靠各科老师的通力合作。作为班主任，我经常主动去联系任课老师，了解学生各科学习情况；加强学生的学习辅导和后进生的帮教工作；配合任课老师找个别学生做思想教育工作，增进师生情谊；对于偏科的学生我督促他们去找老师补课，努力提高学习成绩。

七、经常联系家长

随着社会的进步、科技的发展，我利用电话、短信、家校路路通等媒介手段经常性地与家长取得联系，通报学生学习、生活等各方面的情况；了解学生在家中表现；倾听家长的心声；共同探讨研究教育的方案，积极做好合力教育工作。同时我利用家长会，把自己的工作思路、方法、奋斗目标和家长交流，来取得家长的认可，让家长交流教育子女的好经验、好方法，互相学习，同时提出一定的要求，动员家长和自己配合，共同协商教育子女的有效途径。例如，我班有一个男学生，在学校表现较差，经常打架斗殴，而且结交了社会上一些坏青年。我多次进行家访，与其家长协调一致，做好其思想工作，杜绝其与社会上的人来往，密切注意平时的行为表现，共同督促教育感化，使他将心思重新放回到学习上。到现在该学生已完成了初二的学业。

八、做好学生榜样

学生最重要的榜样是老师，老师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。作为班主任我始终以身作则，严格要求，要求学生做到自己必须做到。如上课提前做好准备，不踩着铃声进教室；时时刻刻注意自己的言谈举止文明得体，处处要讲一口流利标准的普通话；认真进行行业知识的再深造，专业知识再充电，积极参加各种继续教育学习等，为学生做一行动的表率。

一学年的教育教学工作又结束了，我们班级的学习和纪律纳入了良性循环轨道。想想这一年多走来是历经坎坷，但看到所取得的成绩，却着实令人欣慰。在这里，我只是谈了对班主任工作的一点感悟，要让他们具有为了祖国的明天而发奋学习的责任感，我还需要做长期而艰苦的工作。

·编辑谢尾合