教育治理体系现代化下的高职思想政治教育分析

史锦丽

（徐州生物工程职业技术学院 江苏徐州 221006）

教育治理体系现代化下的高职思想政治教育分析

史锦丽

（徐州生物工程职业技术学院 江苏徐州 221006）

在教育治理体系现代化下，给高职思想政治教育提出了更高的要求，必须积极探索“双向互动”的课程教学原则，才能促进高职思想政治教育一体化和多元化发展。在高职思想政治教育中，必须深入研究我国社会现代化思想意识，以学生为教育主体，教师作为教育客体，遵循科学、合理的教育原则，满足社会发展需要，帮助高职学生树立正确的思想观念和良好的道德品质，才能为高职学生的未来职业发展打下良好的基础。本文针对教育治理体系现代化下的高职思想政治教育意义和策略进行了深入分析。

教育 治理体系 现代化 思想政治教育

根据党的十八届三中全会的指导要求，必须全面优化改革社会主义现代化体制，促进国家治理体系走向现代化，满足现代化社会的发展需求。国家治理体系现代化是对我国的传统治理体系进行改革创新，同时也为我国治理体系的发展进步指明了方向，有利于社会主义现代化发展进步。高职教育是我国高等教育体系的重要组成部分，为社会的转型发展，经济的调整和升级起到了重要作用，同时也培养了许多高质量高水平的技术性人才，能够满足国家现代化建设的人才需求，为中华民族的伟大复兴奠定了良好的人力基础。目前，在高职思想政治教育中面临着许多问题，学生的道德素养有所不足，思想观念扭曲，不利于自身职业发展，必须在教育治理体系现代化下寻求突破路径，才能促进高职思想政治教育现代化。[1]

一、教育治理体系现代化下高职思想政治教育的意义

随着我国市场经济体制的改革发展，经济产业结构也在不断转型升级，市场对于技术性人才的需求不断扩大。中国是一个人口大国，而在我国最大的产业结构就是教育体系，教育体系也是促进我国发展和进步的关键要素，但是从整体质量上来看，我国的教育体系还有待完善。当前的高职教育过于重视培养学生的专业技能，而忽视了学生思想政治素养的提升。在高职思想政治教育中，不仅要提高学生的综合素养，而且要帮助学生树立正确的思想认知观念和价值取向。随着全球经济文化一体化发展，我国的文化思想也在不断丰富，而高职学生的思想价值取向最容易受到社会的影响，高职学生的价值取向逐渐呈现多元化发展，对于社会的认知不足，无法辨别各种伦理道德问题，缺乏正确的思想引导。[2]

目前，高职院校学生综合素养有所不足，经常有学生不遵守校纪校规，随意扰乱学校纪律，甚至有些学生违反法律法规，这些不文明现象经常出现在人们的视野中。高职思想政治教育和社会主义教育治理体系现代化建设的目标深远。为了加快教育治理体系现代化建设，必须加强高职思想政治教育，及时对思想政治教育工作进行优化调整，才能提高高职学生的综合素养。[3]

高职学生迫切需要思想政治教育进行引导，才能树立正确的人生观和价值观，形成良好的道德素质。同时提升高职学生的思想政治素养，能够减少社会问题，有利于社会主义和谐社会的转型发展，这也是中国特色社会主义的发展方向。而且通过双向互动的思想政治教育，能够传导良好的社会主义风气，激励高职学生参与到社会主义现代化建设中来，强化高职学生的学习动机，培养出高素质、高水平的应用型技术人才。

二、教育治理体系现代化下的高职思想政治教育的策略分析

1. 不断灌输社会主义意识，加强构建双向互动思想政治教育模式

在高职思想政治教育中，以马克思主义为指导思想，把工人阶级的优秀意识灌输到学生的日常学习和生活中。目前，国内外的市场环境日益复杂，只有不断灌输阶级意识，才能促进社会主义意识的发展，而思想政治教育的理论主要指的是马克思主义、社会主义思想，坚持共产党领导，坚定自身的思想意识和信仰。加强构建双向互动思想政治教育模式，不仅要灌输社会主义意识，而且要形成主客体双向互动的教育模式，教师必须充分考虑到学生的实际情况和思维特征，根据学生的个性特点进行思想政治教育，运用灵活的方式给学生传输马克思主义理论知识，改变传统教育理念和教育方式，让学生积极接受思想政治教育，把思想政治知识转化为有价值的信息，吸收其中的精华，不断提升自身的思想道德品质。坚定社会主义现代化思想信念。

2. 全面开展高职思想政治教育

在高职思想政治教育现代化下，为了避免思想政治教育工作错位的现象，必须全面开展高职思想政治教育，紧紧抓住立德树人的教育理念。在日常生活中统筹兼顾，在学生的日常学习或党团工作中开展思想政治教学课程，形成全方位、高效思想政治教育体系。在高职教学中以培养学生的专业技能为主，以思想政治教育为辅，通过思想政治教育来提高学生的综合素养。高职专业教育和思想政治教育中，进行多项互动，使二者之间能够无缝对接，让思想政治教育潜移默化地进入到高职日常教学工作中，建设完善的思想政治教育保障机制，形成全面促进学生思想道德素质提高的教育理念，合理开发和应用思想政治隐形资源，真正达到思想政治教育现代化的格局。[4]

结语

总而言之，在教育治理体系现代化下进行高职思想政治教育势在必行。随着教育体制的改革和发展，必须不断转换当前的教育体制和教育理念，突破当前教育的困境，不断探索思想政治教育现代化方法，才能培养出社会所需要的高素质、高水平的应用型技术人才。

[1]郑景云.校企文化对接背景下的高职思想政治教育探讨[J].教育与职业,2014,(6):72-73.

[2]李媛.工学结合模式下高职思想政治理论课实践教学体系构建研究[J].开封教育学院学报,2016,36(3):208-210.

[3]江涛.高职思想政治教育社会实践化的研究与探索[J].时代教育,2014,(9):273-273.

[4]李佳圣.高职《思想道德修养与法律基础》课程教学体系构建[J].职业教育研究,2013,(3):29-31.