林晓平
(吉林省长春市二道区英俊学校 吉林长春 130032)
对小学语文教学中学生创新意识的培养
林晓平
(吉林省长春市二道区英俊学校 吉林长春 130032)
现阶段,在我国新课程改革的过程中,小学语文教学中学生创新意识的培养,逐渐成为语文教学中的重要内容。在小学语文教学中,结合新课改提出的要求和学生的实际学习需求,积极地探究小学语文教学中学生创新意识的培养,对于培养学生的综合素质及语言表达能力,具有重要的影响。本文将简要分析,小学语文教学中学生创新意识的培养的等相关内容,旨在进一步促进小学语文教学活动顺利的开展下去。
小学 语文教学 创新意识 培养
在小学阶段,语文课程是一门非常重要的课程,其教学活动开展的有效性,对于培养学生的语言表达能力及知识的运用能力,都具有十分重要的影响。综合以往语文教学中存在的问题,小学语文教师应积极地探究有效的解决对策,同时,重视培养学生的创新意识,进而实现语文教学中的素质教育目标。在开展小学语文教学活动的环节,改善以往侧重于学生语文知识的应用能力,忽视学生素质教育与创新意识的培养问题,逐渐提高语文教学的水平。因此,在实际教学活动中,应充分重视小学语文教学中学生创新意识的培养。[1]
在实际教学活动中,小学语文作为一门基础性学科,无论是教材设计、教学理念或者教学设计的改变,对于学生综合素质的培养,都会产生严重的影响。在新课程改革的发展背景下,小学语文教学中学生创新意识的培养,不但是满足教学改革的标准,而且也是促进学生全面发展的基本前提之一。在开展小学语文教学中,制定合理的教学方案,明确创新意识培养的目标,促使语文教师为开展教学活动营造快乐的氛围,让学生更加积极地参与到语文探究学习中,不断提高自身的创新能力。因此,在小学语文教学中,小学语文教学中学生创新意识的培养,具有十分重要的发展意义。[2]
1.激发创造兴趣,鼓励创新精神
在开展小学教学活动中,激发创造兴趣,鼓励创新精神,要求语文教师根据教学内容,巧妙的设计教学方案,激发学生的创造兴趣,同时,语文教师还需要鼓励学生发挥创新精神,积极地参与到探究活动中,并在不断的探究学习中,提高自身的创新意识及创新能力。因此,在小学语文教学中,激发创造兴趣,鼓励创新精神,对于培养学生的创新意识非常重要。[3]
2.充分发挥学生的主动性,鼓励学生大胆质疑
在实际教学活动中,小学语文教师需要根据教学的目标及学生的学习需求,在课堂教学活动中,充分发挥学生的主动性,鼓励学生大胆质疑,尊重学生的想法,为学生营造良好的学习氛围,让学生充分感受到语文学习活动的乐趣。充分发挥学生的主动性,鼓励学生大胆质疑,更加有利于语文教师培养学生学习的自信心,帮助学生更好的解决学习中存在的问题。因此,充分发挥学生的主动性,鼓励学生大胆质疑,是小学语文教学中学生创新意识的培养策略之一。
3.引导学生求疑解难,培养创新意识
在开展语文教学活动的环节中,引导学生求疑解难,培养创新意识,作为小学语文教学中学生创新意识的培养策略之一,也是语文教师重视的教学内容。例如,在小学语文教学中,语文教师根据根据教学内容,合理设置教学问题,引导学生求疑解难,进而培养学生的创新意识。通过引导学生求疑解难,培养创新意识的方式,促使学生更好的参与到语文课堂教学活动中,并积极表达自身的想法,有效的提高学习效率及创新意识。
4.精心营造学习氛围,激发学生学习积极性
在实践教学活动中,语文教师应针对学生存在的学习问题,精心营造学习氛围,激发学生学习积极性,使学生感受到学习的趣味性。同时,在开展语文课堂教学中,结合不同的教学目标,设计不同的教学方案,通过精心营造学习氛围,激发学生学习积极性的方式,让学生更加深刻的理解所学的知识,并逐渐将其运用到生活中,提高自身的创新意识及创新能力。因此,在小学语文教学中,精心营造学习氛围,激发学生学习积极性,可以有效的培养学生的创新意识。[4]
综上所述,在我国小学阶段的教学中,结合新课程改革提出的教学标准及要求,提高语文课堂教学的有效性,培养学生的创新意识,对于学生以后的发展非常重要。在开展小学语文教学中,重视小学语文教学中学生创新意识的培养,需要语文教师营造轻松的课堂教学氛围,激发学生参与学习的热情,最终实现小学语文教学的培养目标。同时,小学语文教学中学生创新意识的培养,也是提高学生实践能力与创新能力的重要前提。
[1]张明.小学语文教学中学生创新意识的培养[J].小学时代:教师,2011,(8):96-96.
[2]卢海涛.论述小学语文教学中学生创新意识的培养[J].才智,2015,(27):44.
[3]刘艳华,张兴国.小学语文教学中学生创新意识的培养[J].延边教育学院学报,2007,21(6):88-89.
[4]赵建霞.浅谈小学语文教学中学生创新意识的培养[J].新课程(小学版),2011,(3):118.