如何提高幼儿自主学习、独立生活的能力

浙江省绍兴市东浦镇中心幼儿园 茅琳瑜

如何提高幼儿自主学习、独立生活的能力

浙江省绍兴市东浦镇中心幼儿园 茅琳瑜

幼儿是一个国家发展的未来，因而幼儿阶段的教育在各个国家都受到了较高的重视。而在新形势下，幼儿教育不能单纯从智力开发的层面开展，还应更加注重幼儿多方面能力的培养，而自主学习能力与独立生活能力则是十分重要的培养内容，这也关系着幼儿未来的生存与发展。本文将针对如何提高幼儿自主学习与独立生活能力的问题展开探讨。

幼儿教育 自主学习 独立生活

当代幼儿仍以独生子女居多，大多受到家庭的娇惯宠溺，对成人依赖性较强，对于学习及生活中所出现的困难往往选择逃避或寻求家长帮助，家长更是无微不至，这也导致了幼儿在自主学习与独立生活能力方面十分欠缺。在幼儿教育中加强对这两项能力的培养具有着极大的必要性。

一、幼儿自主学习能力培养的策略

1.兴趣切入，引领幼儿主动参与学习。

好奇心强是每一位幼儿都具有的共同特点，对于幼儿的教育应当从兴趣切入。如在培养幼儿自主学习能力时，不应采取硬性灌输的方式，而应找准幼儿的兴趣点，利用丰富多样的教育方式与手段，可以借助现代化的多媒体教学设备，利用幼儿喜欢的动画、卡通形式，激发幼儿的好奇心，使幼儿主动地参与到学习中来，并通过兴趣的引导，让幼儿跟着兴趣与求知欲望自主探索知识的宝藏，并逐步形成自主学习与求知的意识。再加上教师和家长的合理引导，幼儿自主学习能力肯定能得到提升。

2.创设生活情境，提高幼儿生活中的自学能力。

幼儿教育的大部分内容都与生活有着紧密的联系，因此，可以通过创设一定的生活情境，将幼儿生活中常见的一些行为、事情引入到教育中来，并与一些幼儿学习的基本知识相结合，配以有趣动画、幻灯片、漫画、儿歌及讲解配音，让幼儿既能够从中主动获取知识，也能够学习到一定的生活技巧。还可以将课堂转移到户外环境中，如教给幼儿植物的知识时，可以带幼儿到花坛边，让幼儿更直观地将植物的名字与形象联系起来，这也能培养幼儿在日常生活中的观察意识，培养幼儿自主学习的能力。

3.寓教于乐，让幼儿在游戏中主动获取知识。

爱玩是幼儿的天性，现代幼儿教育大都采取游戏式教学的方式，因此在开展幼儿教育的过程中应坚持寓教于乐的原则，教师应根据幼儿所要学习的知识内容，设计相应的游戏，在游戏中引导和启发幼儿发现并掌握相关的知识与技能。如教师在教与季节相关的内容时，就可以组织幼儿根据自己的经验模仿不同季节人们的表现，并引导幼儿自己描述不同季节的特征，而教幼儿一些生活小技巧时，如吃饭，则可以准备一些小道具，让幼儿进行模仿表演，使幼儿从中学习正确的餐桌礼仪知识和生活常识。

二、幼儿独立生活能力提高的途径

1.明确要求幼儿自己完成自己的事。

目前一些幼儿在生活中不愿自己穿脱衣、刷牙、洗脸、收拾玩具等，面对这样的情况，幼儿教师和家长应对幼儿提出明确的要求，如对于整理玩具，教师和家长应使幼儿明白自己的事情要自己完成，在教会幼儿基本方法后，就应要求幼儿自己进行整理。同样，如系鞋带等问题，教师和家长可以手把手地教会幼儿方法，但一定要明确要求幼儿自己来完成自己的事情，不能因为心软就全权代劳，这样才能使幼儿掌握独立生活的能力。

2.游戏带入，教会幼儿生活自理技巧。

幼儿由于年龄限制，对于许多生活自理技巧不能很好地掌握，如洗袜子、洗手绢、用筷子等，在初学的时候对于幼儿也具有一定的难度。对此我们可以采取游戏带入的方法，如要教幼儿学会洗袜子，就可以在家长洗衣服时准备一个小小的洗衣盆和洗衣板，告诉幼儿要做一个比赛谁的袜子白的小游戏，幼儿有着模仿的天性，在这样的情况下会学着成人的动作，逐渐掌握洗袜子的方法。再如幼儿园教师可以组织幼儿进行过家家小游戏，准备一些小巧的茶具，教师给予示范，让幼儿尝试自己进行泡茶，让幼儿在游戏中学会生活自理的小技巧。

3.积极鼓励，激发幼儿独立自主意识。

幼儿从内心中大都渴望受到成人的肯定与表扬，在遇到困难时如成人能够及时给予鼓励将增强幼儿的信心，同样，当幼儿取得一点进步时如能适当给予表扬，也将让幼儿获得成就感与满足感，并更加主动积极地做好自己的事情。如好多幼儿在洗手洗脸时存在着注意力不集中，玩肥皂、肥皂盒，不记得卷起袖子和领子，针对这样的情况，可以在幼儿偶尔一次做得好时，及时给予表扬，幼儿为了获得更多的表扬，会在以后的洗手洗脸过程中主动注意这些细节。再如幼儿学习穿衣服时，如幼儿成功穿好了衣服应及时给予表扬，这样幼儿不仅内心得到满足，同时在以后的生活中也会更加愿意独立做好自己的事情，独立自主意识与独立生活能力得到了培养。

培养幼儿的自主学习与独立生活能力，必须要从幼儿的年龄特点、能力特点、心理特征等多方面因素共同着手，家长和幼儿教师要进行通力合作，通过多种多样的方式与手段，全面促进幼儿自主意识与能力的提升，为幼儿未来的健康发展打下良好的基础。

[1]顾雯雯.MOOC环境下的微课自主学习系统的设计和应用研究[J].电脑与信息技术.2015(06)

[2]白志红.浅谈幼儿自主学习的创新教育[J].课程教育研究.2015(33)