把孩子带到广阔的大自然中去

杜美娟

（辽宁省东港市新兴区中心小学 辽宁东港 118300）

把孩子带到广阔的大自然中去

杜美娟

（辽宁省东港市新兴区中心小学 辽宁东港 118300）

儿童心灵与自然界的和谐，是教育的基础之一，也是教育的目标之一。在当前物质生活的提高和生活环境的巨大变化中，都市化程度越来越高。孩子大多居住在高楼里，被封闭在单元房中，接触的都是电视、电脑、游戏机。我们也清楚的知道，这对孩子的成长是不利的。作为少先队工作者，我们应该读懂孩子的心灵物语，充分利用实践活动课，围绕主题开展一些亲近大自然的活动。把孩子门带进广阔的大自然中，引导他们真正感受自然的无穷魅力。

一、走出教室，扩大活动范围

我们在开展主题活动期间，经常组织学生走出教室到户外进行活动，例如：观察形形色色的叶子，并捡回不同形状的叶子让孩子观察、制做树叶画送给自己喜欢的人;到草莓地里找春天，观察草莓苗和草莓花;到银杏树下捡拾片片小扇子一样的树叶并合影留念;走进社区开展 “环保从我做起”公益劳动等。只要来到户外，孩子们总是欢呼雀跃着，在他们眼里发出的光芒，是一种对好奇心的满足和对自然的渴望。看着他们天真无邪的笑脸，回答他们的一个个问题，我也倍感亲切和自然，有一种不可言喻的轻松和欣慰。孩子毕竟是属于大自然的，他们的天性就是自由的，无拘无束的。在这样的活动里，你会感到惊讶，他们会有那么多的问题和想法，他们是那么的会独立思考，去解决自己或别人的疑问。每次回来孩子们都期待着下一次的活动，他们兴奋地谈论自己看到的事物，得到的收获，彼此交流着心声。是呀，自然是有那么多的新奇话题可以让孩子自己去发现讨论。自然孕育了万物，人与自然间的感应赋予了人类创造精神。所以，多给孩子创造机会让他们亲近大自然吧!在开展《美丽的叶子》的主题活动中，我们带孩子到公园去观察不同植物的树叶，让孩子自己去观察发现，并能说出不同叶子的特征来。王泓锦小朋友的问题最多了，“老师，为什么有的叶子瘦，有的叶子胖呢？”、“老师，为什么叶子会变黄呢?”、“老师，叶子飘落下来，好可怜啊!”杨贺拣回一大堆不同的叶子，用鼻子闻了又闻，“老师，叶子有香味哦!”看着孩子们好象突然之间长大了一样，对一切事物都想弄个透彻，弄明白。在大自然中，孩子们是放松的，和老师的距离也更亲近了，借此时机，我让孩子坐在一起，讲了大自然赋予我们的一切美好事物，及如何保护大自然等知识，孩子听得很认真，这远比在教室里讲这些要管用得多。作为教育工作者，让孩子感受大自然，爱护大自然，这些都是我们应该努力去做到的。孩子们的活动范围从教室到室外，再到广阔的大自然，活动范围广了，思维也更活跃了。

我经常这样想：如果地上长着青草，散发着泥土的清香、花儿的芬芳，何不走出活动室让孩子们到更广阔的天地去玩耍，让他们自由奔跑，让他们放肆地感受一回大自然，孩子们是否会笑得更甜更美?有一位父亲是这样评价大自然的：我认为森林对孩子来说是最好的教科书，也是最好的游玩场所，在这样一个广阔的天地里，孩子想怎样玩就怎样玩，在阳光下孩子感到自由自在。所以，在少先队活动中我也尽可能多带孩子到校外享受大自然的温馨，活动中孩子对大自然中万事万物都充满了好奇，也对为什么植物和我们人类是好朋友有了一定的了解。孩子感受大自然的美，也能从大自然中获取无穷无尽的知识，激发孩子的创造性思维。

二、只有让孩子奔向大自然的怀抱，才能真正拥有健康的身体与美好的心灵

如果说在学校是受到了时间或条件限制的话，那老师应该尽量满足孩子的渴望，可以多组织一些有趣的户外活动，以多种形式满足孩子想到户外去的渴望。

同时父母也是弥补学校教育户外活动不足的最佳人选，有人说：任何失败都比不上教育孩子的失败!最起码我们应该从起点做起，就当是给自己放松也好，是享受天伦之乐也好，陪陪孩子，一起分享大自然的空气、美景和最重要的欢乐。当孩子和家长一起去捡不同的树叶时，你可能发现孩子的观察力真的很棒，也在这个过程中享受了孩子的天真与童趣。大自然有新鲜的空气，可以让人放松，可以让我们的眼睛得到保护，因为满眼的绿色就是最好的养眼法。面对孩子的很多提问，当他们走进大自然的那一刹那自己就已经在寻找答案了。走进大自然的时候，孩子也会在不知不觉中做了环保小卫士。当今的城市里，为孩子而备的健身场地太狭小，太单一，不少孩子几乎是足不出户，长时间照射不到太阳，活动不了筋骨，脸色苍白，一副病恹恹的模样;就是走出家门，或是在社区内活动，或是在大人的严密监管下做得以允许的动作，思维方式犹如活动空间一样狭窄，想象能力就像活动内容一样干瘪贫乏。只有让孩子奔向大自然的怀抱，才能真正拥有健康的身体与美好的心灵。

三、从城市到农村，感受大自然的神奇

有专家研究后认为，让孩子回归到大自然中去，可以降低多动症的发病率，可以缓解精神上的压力，可以提高创造力，增强记忆力，使孩子的生活增添不少的乐趣。所以，要多让孩子回归大自然，“出去玩吧”，这是孩子的心声。作为家长，不妨带孩子走进农村感受另一种境界……把人世间最真、最纯、最美的，能塑造孩子灵魂的大自然献给孩子。如：“风吹草低见牛羊”的大草原。“星垂平野阔，日涌大江流”的郊外夜晚。“落露与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的古朴阁楼。“飞流直下三千，疑是银河落九天”的飞天瀑布。这些自然景观会拓宽孩子的视野，陶冶孩子的情操，净化孩子的心灵，给孩子以丰富的营养，美的享受。观察路边各种各样的树木、花草，他们发现秋天的树叶变黄了，他们看到了秋天开的花：菊花、鸡冠花、美人蕉----让孩子们来到田野，看金黄的稻穗、看红红的高粱，看可爱的牛羊----让孩子们来到苹果园，看树上结满了红彤彤的小灯笼，亲眼看看叔叔阿姨采摘苹果的欢乐情景，让孩子们一起挖地瓜，体验劳动的辛苦和丰收的喜悦。这些会让孩子长见识的同时更多的了解和体验丰收的喜悦，从而对大自然中万事万物的神奇产生更深刻的感悟和理解，丰富了孩子的成长经历。

只有真正去爬山、涉水，才能强身健体，锻炼意志。只有置身于万绿丛中，才能感受到大自然的美妙。波利亚说过：“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现的。因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系”。来自大自然的馈赠还有很多很多，它在孩子成长的道路上所起的作用是课堂教学无法替代的。所以，把孩子带入大自然中去吧，让他们成为大自然的灵物，健康、自然的成长吧!