自信和希望让童心闪耀

万德琴

（江西省南昌市广南学校 江西南昌 330002）

自信和希望让童心闪耀

万德琴

（江西省南昌市广南学校 江西南昌 330002）

本文从培养学生自信心的内部因素和外部因素两方面入手，通过阐述学校、家庭、社会等方面在培养学生自信心、促进学生身心健康发展过程中的不同作用，以及如何培养学生自信心的具体措施，论证了自信心是一个人走向成功的必备心理素质，为学生以后自身潜质的发展起到了重要的作用。

自信 良好氛围

一、要帮助学生消除自卑感

自卑感是指个人对自己的品质和能力作出过低的评价，或对自身的智力和能力怀疑而产生的心理感受，又称自我否定意识。自卑感产生的原因很多，有生理方面，如：五官、身材、体质等方面有缺陷，引起“自惭形秽”心理；有智能方面，如在学习和集体活动中经常处于落后地位；有家庭方面，如家庭困窘或残缺的畸形家庭，产生“低人一头”的心理等。这三方面原因虽都有一定作用，但导致学生形成自我否定意识的关键原因在教育。而帮助学生消除自卑感就成为当务之急。

1.深入了解学生，尊重学生，在条件许可的情况下，满足学生心理需求

了解学生，不仅仅是要求教师了解学生外在的言行，更应掌握学生的心理特点，深入了解学生的内心世界。作为一名教师，如果不了解学生的心灵，不懂得他们思维的特殊性和产生种种外在表现的内在因素，那么他的教育就不能对症下药，也不会取得什么效果。甚至学生会因为不被理解，产生与施教者对抗的心理，那么教育效果更会变为负值。笔者曾看见这样一个例子：有位教师任教毕业班，责任心很强，对学生要求也很严格。有一次，临近考试，他看见班上的一群男孩子在操场上踢足球。这位教师一气之下，将孩子们的足球没收，并让他们在校主席台前“亮相”。可后来，这群孩子却集体在操场上踢石头，以示抗议。我想如果这位老师能心平气和地了解学生，了解他们踢球的原因，并加以适当指导，而不是不顾学生自尊，要学生“亮相”，那结果可能不是这样。

2.适当激励，让每个孩子都获得成功体验，增强孩子的自信

成功体验是指个人在学习和活动中，取得成功时产生自我满足、快乐、自豪等积极的情绪体验。如果一个人总是被批评、被斥责，一切都让他充满挫败感，那他是难以建立自信和自尊的。而没有了自信和自尊，不仅使学生失去了学习兴趣，更使他们失去了正常的人格品质。久而久之，自卑感与日俱增，则使人自暴自弃，后果不堪设想。相反，如果教师能适时多给孩子一些赞许，则能帮助孩子找回自信和自尊。孩子将产生一种被激励被期待的心理效应。这种内驱力将会增强学生的自信心，使他产生“更上一层楼”的自我激励、自我要求心理。

当学生回答出了老师的问题，当他考试取得了好成绩，当他因为一次认真的作业得到老师的小红花时，他们内心都充满了喜悦，充满了成就感。尤其对一些平时表现得不太好、容易被忽视甚至被批评、被斥责的学生来说，他们对成功对鼓励的期望值更高。因此在课堂上，我总是有意让一些自卑胆怯的同学回答一些他们能够回答的问题，给他们锻炼的机会，增强学生的自信。如果他们没说好，也不批评责怪他们。纠正后说对了，就给他们一定形式的奖励，如发红花、画红旗、给小组添智慧星等。帮助学生获得成功体验。

在学习上，在生活的各个方面，都要给学生提供各种机会。锻炼学生能力。我校在开展“做新世纪小主人”的活动中，学生有更多的机会获得成功。他们有的学会了自理、自护，有的学会了制作四驱车，还有的同学和大家办起了手抄报……学校在建设校园文化时，也着眼于学生的参与。如；学校每层楼道的书法、绘画展览都是学生作品；校陈列室的制作展览都出自学生之手；校门口的大队墙报也是学生的。如此等等。使学生看到处处都有自己的身影，处处都闪耀自己智慧的光芒；处处都倾洒了自己的汗水。于是成功感、自豪感、创造欲油然而生。这就大大改变了学生的心态，增强了他们热爱生活，奋发向上的决心和自信。

二、学校、家庭、社会多方合力，营造培养儿童自信心的良好氛围

当然，仅仅靠教师单方面的努力是远远不够的。教育孩子，培养孩子的自信心，提高儿童的心理素质，需要家庭、学校、社会共同努力。

现在的家长，出于对子女成就的期待，从孩子入学后，甚至早在幼儿园时就向孩子提出学习优秀的要求。而绝大部分家长的实际期待只是片面强调考试得高分，评上“三好”之类。由于在全体学生中，能达到要求的永远只是少数，而多数学生即使竭尽全力，也必然处于中间甚至落后状态。望子成龙的家长对这些孩子总是千方百计地施加各种压力。开始样样温和劝勉，耐心说服，加之物质刺激；进而是逐步升级的严厉训斥，甚至粗暴惩罚。事实证明，承受这类精神压力的孩子很容易诱发和加强自我否定意识，不但难以改变现状，而且容易使学生产生各种心理问题。可大部分家长虽有盼儿成材之心，却无教儿成材之力。因此，学校可发挥其专业性强，容易集中家长进行教育指导的优势，如经常组织家长参加家长学校；通过各种途径经常和家长联系沟通等。使家长充分认识到如何对待孩子的不足之处，从错误和陈旧的观念中转变过来，用适当的方法帮助孩子树立自信。

此外社会也应重视对儿童的心理教育工作，充分发挥其舆论、监督、指导的功能。利用各种媒体，传播一些指导家长正确教育孩子、培养孩子自信的信息和方法，营造培养孩子自信的良好氛围。

自信为孩子的成功插上了腾飞的翅膀。我们应充分认识到自信在孩子身心发展过程中的重要作用。世界著名的科学家加西莫多说过：“我成功，因为我有别人没有的自信。”唯有自信，才能有更多的希望，才能让童心闪耀！