高中政治课之廉洁教育

吴 汶

（华蓥中学 638600）

高中政治课之廉洁教育

吴 汶

（华蓥中学 638600）

随着社会的进步，中学生获取信息的渠道越来越广阔，社会的各种思想、各种现象必然给涉世未深的高中学生的价值观人生观产生影响。因此，思想教育显得愈发重要。其中，对于廉洁意识、品行的培养是最重要的。结合时代发展的需要和学生学校的实际，现就如何增强高中学生廉洁意识进行探讨，为全面推进校园廉政文化建设，培养学生崇廉憎腐的思想品质、弘扬整个社会的廉政风尚、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。

廉政文化建设 廉洁教育 反腐倡廉

反腐倡廉是党和国家近几年非常重视的工作，除了打击腐败，更在全社会倡导厉行节约、低碳消费的社会新风尚。而广大青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有清正廉洁的意识、坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确地对待金钱、权力、利益，影响到将来我们国家的社会风气和政治文明的发展。因此，加强校园廉政文化教育显得势在必行。结合廉洁教育的一些实践与探索，现就如何培养高中生校园廉政意识作以下探讨。

一、把握时代脉搏，抓住廉政建设新契机

随着我国市场经济的深入发展和全球国际联系的日益密切，当代的中学生，既享受时代发展带来的优越的条件，也正面临着时代发展带来的种种冲击。他们，需要面对更多的诱惑，作出更多地价值选择，需要更好地处理自己与外界的关系，这些，都时刻影响着他们还未成型的价值观、人生观。有的学生因为一些官员腐败严重，造成了对党和国家的不信任，或者反而羡慕能够有机会腐败的人；有的学生不能发现平常普通百姓社会生活当中很多现象本身就是腐败，是违背清正廉洁要求的，比如家长给学生送礼，班干部对同学的工作不够透明公正；更有的学生在高考中，和家长一起通过高科技作弊，简直是不择手段，而且具体方式随着科技进步日新月异。这些负面效应、不信任不积极德心理，在政治课的探讨中学生更有机会表现出来。显然，面对现代生活更大的竞争压力，人心的纯洁势必受到一些影响。所以，面对这样的客观实际，我们必须让廉政教育走进校园走进课堂，以促进学生形成正确的人生观和价值观。作为思想政治学科，可以说责无旁贷。

但同时，大多数中学生，他们要面对比起他们父辈学生时代更多的诱惑，比如电视、电脑、手机、各种游戏、更容易获得的课外书籍，同时要面对更大的社会竞争和同样严酷的高考，他们又能把艰苦奋斗、吃苦耐劳的传统美德发扬光大，在书海里自强不息、精耕细作。这就说明了在学生的心里，更多的是积极健康向上的东西。我们如果能够在民族精神的弘扬，优秀传统文化的传承方面做得更好一些，更与时俱进一下，必将会极大地促进未成年人的思想道德建设，丰富未成年人思想道德建设的内涵。

二、尊重教育主体，增强廉政教育的主动性

廉政文化建设在校园，注定了学生才是廉洁教育的主体，他们既是参与者，也是受教育者。尊重主体，把握学生的基本需求，是我们做好青少年廉洁教育的出发点。校园廉政文化，以培养青年学生敬廉崇洁意识，自觉养成廉洁自律、诚信和富有社会责任感的良好的行为习惯为基本内容。

首先，育德育人，修廉洁之德。理想信念教育是廉洁教育的首要任务，树立崇高理想信念，才能增强抵御各种诱惑、防止思想蜕化的精神力量。伟大的理想信念，必定会成为人们行动的提供指南。在思想政治课中，有很多可以进行关于理想的教育。如在哲学历史唯物主义的社会观中，作为个体的人，应该明确，只有把自己投身到社会历史发展的大潮流中，和广大人民群众一起奋斗，才能实现自己的人生价值。任何违背社会规律和人民群众利益的理想，都不是真正伟大的理想，

其次，反省反思，怀律己之心。学校可以建立好的机制帮助学生自己处理的自己事务，增强主动性，同时要引导学生学会反思，增强自觉性。如，严格考风考纪，但发现犯错的学生后，更多强化自我教育，学校形成跟踪机制，防止再犯。达到教育反思的作用，增强自律性。有了学校这个微环境，政治课中开展廉政思想教育就更易于实施。

其三，警示警告，明贪欲之害。思想政治课中，我们可以通过法制节目，法制论坛，法制宣传活动等相关视频的播放，用生动的案例让学生明确贪欲的极大危害。同时可以通过角色扮演的方式，让这些过程由学生亲自演示和体验，激发感触。

我们应该看到，在廉政文化建设中，学生自己才是主体，学生若能形成意识，廉政教育就会更成功。

三、创新教育方法，增加廉洁教育的趣味性

1.教学跟上，学科融合

学校组织几次廉政教育展示课比赛，在深入贯彻落实自学互帮导学法的课堂中，让学生通过多种形式了解廉洁教育，增进理解。同时，也为老师的“教”提出了更高的要求。改变了廉政教育课在学生心目中说大话，空话，过于高大上，不切实际的印象。这受到更多学生的欢迎，同时课堂效果也是很好的。

同时，我们也要创新了思维，改变以前认为只有政治老师才有责任进行廉政教育的狭隘认识，让廉洁理论与其他学科更深入的渗透，有利于进行更全面地廉政文化建设，也更利于政治教师进行廉政思想教育。

2.活动展开，深入实践

我们学校通过每周二下午最后一节由政治教师专门进行的廉政课程，以及全年级的廉政思想教育黑板报月评比和我校最具特色的社会实践，让学生从理论到实践去学习、去体会、去创造、去行动，增进对课堂的理解，推动校园廉政文明的发展。

四、引领廉政家风，确保廉政教育全方位

中国人历来有重视家风的传统，特别是通过媒体的大幅度报道和宣传，更多地家庭认识到家风对于孩子教育的重要性。很多时候，学生是通过家长去接触、感受社会的，家长就是学生的榜样，孩子就是家长言行的再现，家长的意识、家风的好坏，会深刻影响下一代。所以，在全社会形成廉洁风尚，在家庭中孕育廉洁之风，会使学校的廉政教育事半功倍，也会促进整个社会的清正廉洁。

五、促进廉政文化发展，共筑中国梦

校园之于廉政教育，具有不可推卸的责任。廉政文化进校园活动，在学生心中播下了廉洁的种子，使教师的思想得到了升华。今后，我们将充分发挥学校教育的重要作用，完善校园廉政文化建设体系，让我们的学生铭记礼仪廉耻，让我们的国家更加兴旺发达。