浅谈如何在化学教学中渗透德育教育

陈志会

（江西省东乡县珀玕中学 江西东乡 331800）

浅谈如何在化学教学中渗透德育教育

陈志会

（江西省东乡县珀玕中学 江西东乡 331800）

学校是为社会培养人才的场所，德育教育是学校教育的核心，学科教学是学校实施德育教育的主要途径。化学学科中有生动具体的德育素材，教师可以结合化学教学对学生进行德育教育，培养学生良好的道德品质和科学素养。

化学教学 渗透 德育教育

化学是德育的隐性课程，课程标准把德育教育放在非常重要的地位，要使学生具有爱国精神、集体精神，要使学生形成正确的世界观、人生观和价值观，具有社会主义责任感，要使学生成为有理想、有道德、有纪律的人才。化学的教材内容包含着丰富的德育教育素材。在化学教学中渗透德育教育，体现了化学教育的本质特征。教师要因材施教、有的放矢，在教学内容上拓展教育范畴，渗透德育教育。[1]

一、在化学课堂中渗透德育教育

1.对学生进行爱国教育

爱国主义是中华民族的传统，是推动社会前进的力量，是社会主义精神建设的重要组成部分，爱国主义的教育是提高全民素质的基础工程，是引导人们树立正确的理想和信念、形成正确的三观、促进中华民族进步的一项重要内容。[2]

我国古代有一些化学成就比如冶金、造纸、酿酒等，对于人类进步作出了巨大的贡献，这是中华民族智慧的结晶，是我们的骄傲。但是近几个世纪以来，我国的化学工业虽然取得了一些成就，但是与一些国家相比仍有很大差距。学生作为炎黄子孙，作为祖国的花朵，不仅要传承历史，更要不断创新，用科技的力量振兴中华。很多科学家的生平都是曲折传奇的，比如我国著名化工专家侯德榜，为了发展民族工业，放弃优厚的待遇，用自己的知识，在艰苦的条件下攻破了难关，创立了侯氏联合制碱法，在世界赢得了很高的赞誉。科学家的爱国热情能够感染到学生，使学生认识到一个民族，只有自强不息、积极进取，才能站的更高，培养学生热爱科学和热爱祖国的优良品质。[3]

2.对学生进行环保教育

化学产品的广泛应用，给人类带来便利的同时还带来一些环境污染，食品安全的问题。在化学教学中教师要注重环保教育，使学生拥有强烈的环保意识和可持续发展的思想。比如在学习白色污染，水源污染时，可以让学生课前通过看新闻或者做调查的方式收集信息，然后在课堂上一起讨论。通过收集这些信息，学生就可以更加全面的了解关于环保的知识，切身体会到为了追逐利益破坏环境的做法是不可取的，会付出更加沉重的代价，通过在化学教学中渗透环保教育，使学生的德育水平有所提高。

3.对学生进行安全教育

学习化学必不可少的便是操作实验，有些实验的试剂或者产物是易燃易爆或者有腐蚀性的，操作时有一定的危险性。为了防止发生实验事故，教师要对学生进行安全教育和急救措施教育。比如在一氧化碳的教学中，要教育学生要燃烧充分并且注意通风，防止一氧化碳中毒，在燃料的燃烧与灭火的教学中，要教育学生不能随意玩火，遇到火灾如何逃生，在学习营养物质的内容时，要教育学生合理饮食，注意食品安全，适当了解甲醛和亚硝酸钠等有毒物质。

4.对学生进行态度培养

化学实验是学生最感兴趣的一部分内容，通过实验进行观察、记录、分析，可以激发学生积极探究问题的兴趣，培养学生实事求是严谨治学的优良品质。在小组实验中，通过同学间的相互配合，培养学生的合作意识。化学实验基本操作中会要求节约药品，学生要按规定用量取用药品，培养学生严谨的学习态度，这些教育是对学生认真学习，勤俭节约等优良品质的自然渗透。在化学实验结束后，还要处理废液，如果直接排放会污染水源，污染土地，所以废液必须经过处理以后再进行排放，尽可能做到排放的废液不会污染环境。

二、在作业和测试中渗透德育教育

诚实是一个很重要的品质，一个不诚实的人不会取得他人的信任，不会取得多大的成就，所以教师一定要注意培养学生诚实不弄虚作假的品质。作业和考试是学生学习内容的重要组成部分，教师要教育学生实事求是，不弄虚作假，谦虚求教，努力学习，因为只有这样，才能做出好作业考出好成绩学到真本领。教师一般会对自己学生的知识水平有所了解，比如出现学生在作业或者考试中抄袭作弊的情况，教师应该会有所察觉，对于这些学生，教师一定要及时批评教育，让学生明白作弊行为的危害。教师要对认真独立完成作业的学生，适当给予肯定和表扬，公正的去处理问题，使学生养成诚实守纪，不弄虚作假的优良品质。[4]

三、教师要言传身教潜移默化的影响学生

教师是学生最好的榜样，教师良好的师德对学生的影响是最直接最高效的。教师要求学生做到的，自己首先要做到，比如教师教育学生要热爱学习，教师肯定首先要热爱教学。教师要做到文明用语，不出言伤害学生，上课不迟到，按时下课，规范的演示实验等等，教师要言传身教潜移默化的影响学生，让学生每时每刻都能得到正确的引导。[5]

虽然德育教育的途径灵活多样，但是应该顺应学生的身心发展，循序点化，把德育教育渗透到具体的化学教学活动中，使传授知识与德育教育有机的结合起来，达到最佳的教育教学效果。德育教育是一项长期的艰苦的的工作，教师需要持之以恒，让祖国的花朵健康茁壮的成长。

[1]李秀英.如何在中职化学教学中渗透德育教育[J]

[2]贾永娥.如何在化学教学中渗透德育教育[J]

[3]纪宝.浅谈如何在化学教学中渗透德育教育[J]

[4]苏洪仙.高中化学教学德育渗透艺术[J].珠江教育论坛，2011，（2）.

[5]陈飞.高中化学教学中如何渗透德育[J].课程教材教程研究，2011，（5）.