我的为师之道

马 娣

（铜川耀州中学 陕西铜川 727100）

素质教育

我的为师之道

马 娣

（铜川耀州中学 陕西铜川 727100）

什么是为师之道？我国古代杰出教育家孔子，曾将“为师之道”概括为三个字“君，亲，师”。“君”即为道德高尚，言行举止是人们的楷模；“亲”是指教师热爱学生，热爱本职工作；“师”就是“传道授业解惑也”。在这里我先提一下我从教数年里的一件小事，但这件小事对我的触动很大，至今记忆犹新。午饭后，我在校园中散步，看见老校长弯下腰捡起路上的一个烟头，扔进了前方不远处的垃圾箱。我当时很震惊，那么多来来往往的人谁能想起捡那个烟头，可是年过六旬的老校长却做到了。之后，我走路时如若发现垃圾也会顺手的捡起扔进垃圾箱。从老校长的身上我看到了为师的力量，它可以影响巨大，也可以潜移默化。“为师”真的是两个沉甸甸的字。

以德为本 尽心 爱心 贵于宽容

一、为师之道应以德为本

学高为师，身正为范.师德不是简单地说教，而是一种精神体现，它需要的是每位教师的自我修养，用自身的魅力去感染学生，从而仿效。我深深的感觉到老师的一言一行潜移默化的影响学生。以我的亲身体会为例，对于老师布置的任务，有的老师一说，学生立即听从，乐于接受；有的老师一布置任务，学生无动于衷，或马虎了事。我做班主任的那几年，经常会遇到这种情况。班主任来了，学生都在认真自习，鸦雀无声，令老师一片欣慰；班主任一走，教室里又是翻天复地，乱作一团，或是开始聊天说话。我就开始反思这种情况，我觉得学生装出来的乖巧顺从并非是他们发自内心的对老师的尊敬，而是基于威慑。这样的管理不是长久之计。所以作为教师，我们更需要加强思想道德修养，不断提高思想境界；遇事冷静，不随便发怒，不以威压人；处事的公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，争取在人格品行上赢得学生的尊重。

二、为师之道在于尽心

面对学生，尽心在于甘于奉献，不求回报，给予真心实意的帮助。对每一个学生都要负责，不抛弃，不放弃。对于优秀生，超前教育；对于中等生，督促启发教育；对于学困生，耐心教育。面对工作，教书育人，严格要求自己，一丝不苟的做好本职工作。每次在办公室看到每位老师尽心尽力的帮扶学生，一道题不厌其烦的讲解数遍，心里真的很感动。有的家长放任不管自己的孩子，但是我们的老师却说，孩子送到学校来了，我们就不能不管，不论是学习还是生活，能多帮一点就是一点。是啊，教师是一个特殊的行业。人们常说教师是凭良心做事，干得好与不好，工作上是否尽心尽力，其实很难通过一些硬性的指标来衡量，甚至领导、同事、学生也难以在短期内觉察，只有教师自己心里最为分明。因为我们清楚我们正在尽心尽力的为孩子谋求更好的未来。

三、为师之道在于爱心

鲁迅先生有句话：教育是植根于爱的；爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。教师所从事的是培养人的工作，而教师工作的对象，则是充满生气与活力的朝气蓬勃的学生。教师应当对学生充满爱意，要善于理解他们，并正确地加以引导，而不是简单地训斥，更不能讽刺、挖苦、谩骂。教师的崇高品德最为重要的是爱心，特别是对学生的爱心。作为成长中的人，学生肯定会有缺点、会犯错误，这都需要教师以兄长般的心态来理解，以慈母般的胸怀来爱护。教师对犯错误学生的正确态度是体谅，是爱心，是帮助。缺乏对学生的爱心，把学生当成自己的对立面，甚至把学生当“敌人”对待，这样有时会把很多问题放大，处理时会很棘手。教师应当对学生有足够的理解与尊重。教师不管在任何时候，即使是在批评学生的时候，都应当以充满爱心的态度来对待学生。

四、为师之道贵于宽容

法国作家雨果曾经说过这样一句话：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”现代教育是以人为本的主体教育，是发展个性、构建独立人格的教育，是着眼于学生学会选择、学会创新的教育，只有教师对学生宽容，创造宽松和谐的教育氛围，才能真正达到教育的目的。作为一名教师，以一颗宽容的心，平等的交流方式来对待学生，这样的教育效果远胜于斥责。老师的宽容并不意味着懦弱和屈服，而是出于对学生的关爱和谅解，也映射出教师的高尚品德。在教育教学过程中，我们应当学会用宽容的心态看待本身的学生，这样师生之间的隔阂会减少，师生间的关系也会更加和谐，从而创造更好的环境，促使学生心理健康成长。宽容待人，宽容处事，会让我们在教育的这条路上走的更加长远稳固。

最后，我还想说为师的同时也要保护好自己。我们从事的也是份职业工作，只是比较特殊，教育的是一群未成年人。他们敏感，倔强，冲动。我们需要用委婉温和的方式去处理和他们产生的问题，不要过激，不要冲动。在教育教学的过程中因材施教，因人施教，处理好师生关系，避免不必要的事端。保护好自己就是为自己负责，也是为我们的家庭负责。

每位教师都有自己独特的为师之道，也拥有着作为教师的最基本的道德。做一名学生爱戴的教师，很难；做一名每一位学生都爱戴的老师，更难！也许，这是每一位教师一生的追求；因而，我们每一个教师都要与时俱进，朝着这个目标而努力。