浅析行动导向法在中职语文教学中的应用

江苏省沭阳中等专业学校　李桂林

浅析行动导向法在中职语文教学中的应用

江苏省沭阳中等专业学校李桂林

在教学中采用行动导向教学法可以充分调动学生学习语文的主动性，提高学生的学习能力与语文综合水平，有效地促进教学目标的实现，为学生以后的发展奠定基础。

行动导向法中职语文教学应用

语文是一门十分重要的科学，在人们的日常生活与工作中随时都需要接触与使用各种语文知识。语文学科是中职教育的基础学科，然而，大部分中职学生语文基础比较差，老师对中职学生的语文运用能力的培养又不够重视，导致了教学质量下降以及学生对语文学科的学习态度比较散漫。行动导向教学法中包含了许多种教学方式，老师在教学过程中应当灵活运用这些教学方式，为学生提供优质的教学，从而提高教学质量。

一、运用案例教学法，拓宽学生思维

老师在运用行动导向法进行教学时，可以在上课前搜集与教材相关的例子展示给学生，让学生通过这些丰富的案例来更好地领悟到教材中的知识点，帮助学生更好地掌握教材内容。采用案例教学法展开教学对激发学生学习语文的主动性很有帮助，能够让学生更好地开展学习。在采用案例教学法教学时，老师可以适当地开展各种辩论赛或者讨论会等。老师在课前搜集各种典型案例，在课堂上引导学生开展口头辩论等活动，这样充分活跃了课程气氛，激发学生学习语文的主动性。在运用案例教学法展开教学过程中，老师应当选择具有一定的特色的案例，那么学生在阅读案例时就会对案例中典型的人物产生兴趣，从而自行收集有关资料，进而提高学生收集资料与解决问题的能力。比如，中职语文老师在讲解《我的母亲》这一课过程中，可以引导学生对课后作业《历史上伟大母亲的故事》展开小组讨论，让学生尽量多收集相关的案例与资料，并且用文字的方式展开叙述。在这个过程中能够有效地提高学生处理问题的能力，并且学会与其他同学更好地交流，从而提高学生的整体语文水平。老师在采用案例教学法对语文基础知识进行讲解时融入具体案例，让学生在具体的案例中展开思考与研究，引导学生展开丰富的想象，提高学生对阅读的兴趣，锻炼其思维能力。比如，老师在讲解《离太阳最近的树》这篇文章过程中，为了让学生更好地掌握课文的主要内容，可以运用多媒体向学生播放有关环保的视频，让学生身临其境地感受到环保的重要性，并且引导学生展开联想，拓展学生的思维空间，这样可以为学习课文打下良好的基础，有效地提高教学效率。

二、运用角色扮演法，促进学生掌握知识

语文老师在讲解小说类型的课文时，采用行动导向教学法中的角色扮演法可以有效提高教学质量。这个方法可以引导学生通过角色扮演融入到教材所描述的场景中，身临其境地感受课文中人物的思想感情变化，激发学生的求知欲以及想象力。角色扮演法可以让学生的情感变得更加丰富，情绪处于最佳的状态，从而促进学生更好地掌握课文知识。比如，中职语文老师在讲解《雷雨》过程中，老师可以组织学生进行角色扮演，让学生真正领悟教材中所描述的人物心理。另外，角色扮演还可以有效地促进学生更好地理解课文，当有类似场景出现时，就能够运用所学知识进行处理。运用角色扮演法进行教学，比运用传统的教学方法进行教学更能有效提高教学质量。此外，中职语文老师在口语交际教学中可以充分利用角色扮演法来提高学生的口语交际能力。比如，老师可以组织一场模拟招聘会，将学生分为若干个小组，每组抽取若干个学生扮演面试官，其他学生扮演应聘者，由老师来分配任务，面试官负责提问并且记下应聘者的成绩。在这个过程中，学生可以不断训练自己的表达能力。在活动结束后，老师再进行评价，进一步鼓励学生学习，提高学生的自信心。这样，学生在角色扮演过程中潜移默化地提高了口语交际水平。

三、运用问题驱动法，唤起学生的求知欲

以“问题”为中心的教学方式叫做问题驱动法，老师在采用行动导向教学法中的问题驱动法展开教学时可以有效地帮助学生建立知识体系。在以往的教学中老师起着“灌输”知识的作用，学生学习积极性比较差，而运用问题驱动法可以有效地避免这个现象，可以让学生在处理问题的过程中获得成就感，唤起学生的求知欲望。中职语文老师在讲课时应当将教材中的知识点融入到问题中，充分利用问题驱动法展开教学。教学步骤如下：

1.布置学习任务。老师在讲课前应当给予学生有关的学习任务，并且对学生进行适当的引导，让学生展开有目标的自主学习。

2.实现教学目的。在学生积极处理问题的过程中，老师可以展开简单的讲解，引导学生顺利完成学习目标。在学生解决完老师布置的问题后，再进行必要的讲解。

3.加深对所学内容的印象。学生通过阅读教材以及老师的讲解后，对所学知识内容的印象更加深刻，达到学习目标。比如，中职语文老师在讲解《雨中登泰山》过程中，可以向学生提出问题：课文由几部分构成？每一部分各写了什么？这样安排有什么好处？让学生在完成任务的过程中更好地掌握课文内容。

行动导向教学法为中职语文教学的改革提出了良好的教学思路，老师在实际教学中应当深入研究行动导向教学法中的一系列教学方式，为学生提供更优质的教学。中职语文老师在教学中采用行动导向教学法可以充分调动学生学习语文的主动性，提高学生的学习能力与语文综合水平，有效地促进教学目标的实现，为学生以后的发展奠定基础。