当高中语文的学习遭遇高考成绩的比较

江苏省丹阳市第六中学　汪美霞

当高中语文的学习遭遇高考成绩的比较

江苏省丹阳市第六中学汪美霞

高中语文高考比较

语文的学习是一个自我学习、自我完善、自我提升的过程，语文的学习也不单单是为成绩而战，语文成绩的高低并不能完全反映学生能力的强弱，所以有人就单纯地学习语文，不在乎语文成绩的高低，殊不知这种思想是不正确的。当语文的学习遭遇高考成绩的评价，一纸试卷判定未来的发展之路，你还会说单纯的学习就可以了吗？你还会不重视语文成绩的高低吗？

当语文的学习遭遇高考成绩的比较时，你应该掌握语文的学习方法，在学习知识的基础上注重成绩的提高。上课认真听讲，课下积极复习，多练习习题，并且要学会分析高考语文试卷，不管什么科目，只要是高考试卷，它一定都是规范化的试卷，出题组一定会合理分配各种知识所占的比例，所以要学会分析高考试卷，了解试卷各个部分，如：文言文、古诗词鉴赏、知识应用中的长短句和成语改错、记叙文和说明文，还有作文，这些都需要不断分析与总结，掌握了这些不同的知识板块并加以复习总结，一定会有不一样的效果的，相信你们语文成绩的提高不成问题。

当语文的学习遭遇高考成绩的比较时，你需要广读书籍，多看书多读书，成为一个知识渊博的人。语文的学习是需要不断地积累并且记忆背诵的过程，多读书总是有益无害的，不仅能增加自己的见识与理解，更能提高自己的理解能力、阅读能力和感悟能力，更好地阅读文章，了解作者所处的环境背景，感受作者的内心世界，这对语文考试中阅读文章并且理解文章有很大的帮助，多读书、多做阅读更能很好地提高阅读理解能力，提高自己的语文成绩，在高考语文中脱颖而出，成为一名佼佼者。学习语文是为了提高自己的理解能力和感悟能力，尤其是“悟”，这就尤显阅读文章的重要性，在阅读的过程中，学生会进行感悟与思考，设身处地地考虑作者所处的环境与背景，感受作者的思想情感，体会人生的欢喜悲凉之态，更好地了解社会，感悟社会，在一定程度上也会提高自己的情商，在以后的学习和生活中学会为人处世，更好地与人相处，等等。由此可见，阅读在语文学习中是多么重要。

当语文的学习遭遇高考成绩的比较时，你需要的不仅仅是单纯地学习语文，更需要活学活用，更好地把所学的语文知识运用到语文考试中，尤其是语文作文的运用。如果学生只是单纯地看书读书，不会灵活运用，举一反三，不能把所学的知识用到写作中，那语文成绩就不会有所提高。所以在阅读的过程中要注意多多积累各种作文素材，在晨读课上加以朗读和背诵记忆，并且在写作的过程中把所积累的素材运用起来，只有这样，才能举一反三，更好地活学活用，提高自己的语文成绩。

当语文的学习遭遇高考成绩的比较时，你需要善于总结高考试卷的类型，掌握试卷类型的答题技巧。对于记叙文要掌握人物的心理、动作、神态、语言等，对于环境要多咀嚼品味，还要掌握各种文章不同的写作手法，比如以乐景写哀情、托物言志、欲扬先抑、渲染气氛等。对于诗词鉴赏，要了解作者所处的背景，感受作者的思想情感，要注重抓文章的“文眼”，了解每个字词所表达的含义。对于知识运用这一块就要多练习多积累，尤其是成语改错，这就更需要注重成语的积累了，只有积累的成语多了，才会了解每个成语的意思，才能知道放在具体的语境中是否正确。大家一定要善于总结各个方面的答题技巧，只有这样，才会提高自己的语文成绩。

希望大家把平时的学习与高考成绩紧密地结合起来，学以致用，提高自己的语文成绩。 所以同学们要注意把高考成绩和平时的语文学习结合起来，不能一味地只是学习语文而忽视语文成绩，而是要注重两者的结合，当语文的学习遭遇高考成绩的比较，这就尤显活学活用的重要性了，只有这样才算是一个真真正正有方法和技巧，会学习的人。愿大家都在语文高考中取得优异的成绩！