小学体育教育现状与发展对策研究

王英

（重庆市巫溪县珠海实验小学）

小学体育教育现状与发展对策研究

王英

（重庆市巫溪县珠海实验小学）

小学体育教育是小学教育的重要组成部分，对小学生体质的提高和意志的磨炼都要不容忽视的作用。主要研究了小学体育教育的现状和发展对策。

小学体育；教育现状；发展对策

一、小学体育教育现状

1.场地设施不足，体育器材匮乏

作为体育教学的基础，体育场地是体育教育安全顺利进行的保障，不论是体育基础知识的学习，还是基本技能的掌握，都要需要以体育场地为基础。但是，我国小学体育场所不足，田径场、篮球场等基本场地面积不达标，体育器材数量不足，缺乏专业的体育器材，无法满足学生锻炼的需要。

2.师资力量缺乏，教学水平不高

教师是整个体育教育的指导者和组织者，目前，我国许多小学体育教学学历不高，甚至不是专业体育学校毕业，一个小学经常只有几个体育老师，小学体育师资力量缺乏，且小学体育教师整体教学水平偏低。

3.教学内容和教学形式陈旧

小学体育教学内容的确定必须在学生实际情况的基础上结合学校小学体育教学现状，加强对教学形式的创新，提高小学体育教学的质量。目前，我国小学体育教学内容陈旧，教学形式也停留在传统阶段。

二、小学体育教育发展对策

1.加大资金投入，改善体育教学环境

应加强对小学体育教育的资金投入力度，学校应将必要的体育器材配备完整，严格按照相应制度配备齐全体育设施。加强对体育场地的改建，为学生提供更加舒适的体育环境。

2.加强体育师资队伍建设

对小学体育教师进行定期的专业技能培训和思想道德建设培训，同时，提高学校教学管理水平。在体育教师中普及新课标体育教学要求，督促体育教师从思想上重视体育教育。同时，学校制定完善的政策，促进教师教学的规范化和标准化，健全培训制度，要求每一名小学体育教师必须具备专业的技能，同时加强对体育理论知识的学习。引进高层次教师，多方面促进体育师资队伍的建设。

3.创新教学内容和教学形式

创新小学体育教学内容，将体育技能学习和体育理论知识学习结合起来，大量引用情景教学和多媒体教学等新型教学方法。在体育教学过程中，做到分组教学，因材施教，促进不同层次学生都获得最优的发展，同时，大力开发丰富的体育课程资源，激发学生的学习兴趣，实现体育教学目标。

总之，随着基础教育的不断发展，小学体育逐渐引起教育界学者的关注。体育教学要立足于发展现状，采取相应措施促进小学体育教育的发展。

［1］张丽娟.上海师大体育教育专业课程设置的现状与对策研究［D］.上海师范大学，2014.

［2］田云平.长春市城区小学开展体育游戏课的现状分析及对策研究［D］.东北师范大学，2008.

·编辑韩晓