如何提高少儿体校运动员的思想政治观念

2016-03-02 09:00李敏
新课程(下) 2016年10期
关键词:体校思想道德竞技

李敏

(沧州市体育运动学校少儿体校)

如何提高少儿体校运动员的思想政治观念

李敏

(沧州市体育运动学校少儿体校)

随着社会对体育运动的重视,运动员思想政治教育也受到人们的关注,少儿体校运动员是一个相对来说比较特殊的群体,不仅要重视运动员的体能和技能提高,少儿体校运动员的思想政治教育更要被提到日程上来,只有具有良好的道德素养和正确的政治观念,才能称之为全面优秀的运动员。少儿时期正是人生观、价值观树立的重要时期,因此,需要不断提高少儿体校运动员的思想政治观念,为国家培养优秀的运动人才。

少儿体校运动员;思想道德;政治观念;方法探究;意见探讨

一、影响少儿体校运动员思想政治观念提高的因素

1.对思想政治教育不够重视,不了解思想政治教育的重要意义

目前,无论是教师还是少儿体校运动员,对于思想政治教育都不够重视,不了解提高思想政治观念的重要意义,这样,很难在运动员思想政治方面有质的提高,只有发自内心的认可并努力践行,才能提高运动员的思想道德观念,让运动员无论是生活中还是竞技赛场上,都能获得正能量并且成功。

2.运动员接触思想政治教育较少,不愿意将精力投入到思想道德学习上

少儿体校运动员思想政治观念的提高需要不断加强和完善,然而少儿体校运动员相对于同龄的在校学生,接触有关思想政治的知识相对较少,这就给提升少儿运动员思想政治观念增加了一定的难度和不必要的麻烦。与此同时,少儿思想政治教育的提高需要不断巩固和加强,而适当的活动和说教不能真正提高思想道德素养,运动员不能从生活和训练中意识到思想政治教育的重要性,不愿意将精力投入到思想道德学习中。

3.少儿体校运动员对于提高思想政治观念没有浓厚的兴趣

少儿体校运动员喜欢运动、喜欢游戏,对于提升思想政治观念这种说教式的教学和学习模式不感兴趣。毕竟,兴趣是最好的老师,如果学生不重视思想政治观念的提高,那么很难有效提高思想道德素养。

二、提升少儿运动员思想道德素养的意见和建议

1.不断引导学生重视思想政治观念,让学生树立正确的人生观、价值观

在少儿体校运动员的思想政治观念教育过程中,要想顺利完成教育教学目标和任务,一定要充分引导运动员认识思想道德素养,对生活以及体育竞技的重要意义,帮助运动员在少儿期间树立正确的人生观、价值观。为此,可以组织一些相关的教育讲座,提高少儿体校运动员思想道德素养,将其应用到生活中的方方面面,这样才能帮助运动员意识到作为一名运动员,积极良好的人生态度和心态以及政治观念的重要意义,才能达到事半功倍的效果。

2.将思想政治观念的引导与生活联系,渗透正确有效的思想政治观念

思想政治观念的树立和完善与我们的日常生活紧密相关,为此,要想以更有效的方式提高少儿运动员的思想政治观念,就要将这一问题渗透到生活中的方方面面,让运动员无时无刻不接受着思想政治教育工作的洗礼,乐于并主动去完善自己,提升自己的思想政治观念。这样在不知不觉的教育中让运动员形成一种良好的习惯,并要求自己做一个有道德,有素质、有勇气、有担当的人,树立正确的人生观价值观,不断提升自己的思想政治观念。比如,在体育技能训练过程中,教师可以引导运动员学会调整心态,以一颗包容的心对待对手,对待竞争者,这样不仅能够有效提升运动员比赛的准确率,更能无形中引导运动员成为一个正直的、不投机取巧、心态良好的人。

三、取多种方式提升少儿体校运动员的思想政治观念,提高学习兴趣

在思想品德教育过程中,教师应该组织多种多样的方式调节运动员的积极性,毕竟,少儿很难对说教式的思想政治课灌输感兴趣。因此,应该不断丰富完善教育活动方式,比如,组织少儿参加讲座,组织少儿参加社会公益活动,了解作为一名优秀运动员应具备的素质,让少儿感受到思想道德素养提高生活和体育竞技带来的乐趣,这样,在教师的带动下,少儿体校运动员会形成一种良好的风气,以助人为乐为荣、以积极劳动为荣、以良好心态面对生活面对比赛为荣,传递正能量,才会在无形中给少儿体校运动员以更深的影响。因此,体校运动员更需要提升思想政治素养,进而从整体上提升国民素质,形成良好的竞技风气,以自身运动员身份影响更多的人群,对今后的发展和进步都有十分重要的现实意义。

少儿体校运动员思想政治观念的提高,需要全体师生的共同努力,更需要不断挖掘少儿的潜力,帮助少儿运动员形成健康良好的生活态度和学习方式,以更加饱满的热情和状态面对自己的体育活动和竞技比赛,良好的心态和状态能够帮助运动员在赛场上更好地发挥,久而久之提升少儿的心胸和气度,让少儿运动员无论在生活中还是在竞技比赛中,都能感受到无限的快乐。综上所述,幼儿体校运动员思想政治观念的提升具有十分重要的意义,需要引起我们的充分重视和格外关注。

刘亚云.社会转型期中国竞技体育人才培养模式研究[J].湖南师范大学,2011.

·编辑王洁琼

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