“雕刻声音”的途径及训练方法分析

洪　玉



“雕刻声音”的途径及训练方法分析

洪玉

摘 要：随着广播电视事业的迅猛发展，播音主持从业人员和广播电视节目栏目的数量都大幅增加，行业竞争也日趋激烈，要想在荧屏声频中脱颖而出，就必须避免同质化，避免千篇一律的播音主持、毫无特色的播报播讲，不断塑造自己的语言特色。本文在探讨“雕刻声音”必要性的基础上，分析播音主持发声训练的方法，帮助播音主持从业人员形成个性化且独具魅力的播音主持风格。

关键词：雕刻声音；播音主持；发声；训练方法

播音主持是一项以有声语言艺术为手段的传播活动，在话筒前、镜头前，只要诉诸有声语言就必须掌握有声语言的发声技巧。由于发声条件不同，每个人的声音都有自己的特点，播音员主持人若能在稳定的发声基础上扬长避短，增强发声能力，找到属于自己的最好声音，就能在播音主持创作中形成个性化表达，这对播音员主持人来说是相当重要的。

1 “雕刻声音”的必要性

第一，提高播音员主持人声音的辨识度，打造个人声音形象的影响力。播音主持是有声语言的创作，语言功力是播音员主持人的第一职业要求。对声音的精雕细琢需要从气息控制、口腔控制、喉部控制、共鸣控制等方面着手，气息作为人体发声的主要动力，决定了声音的控制能力，与嗓音的持久度以及音色的圆润优美等都有着直接的联系。

第二，增强语言表达能力，吸引受众注意力，推动广播电视事业不断向前。声音是播音员主持人影响受众的手段之一，加之播音主持工作的特殊性，其语言具有负载信息量较大、受众的审美要求高等特点，决定了播音主持的发声不同于一般的口语。

第三，满足不同类型稿件、不同节目的要求，以适应全媒体时代发展需求。随着祖国日益繁荣昌盛、人民生活丰富多彩，播音主持内容也日趋广泛、形式更加多样，语言的精炼使播音主持创作具有广阔的发挥空间，也对发声提出了较高要求。

2 “雕刻声音”的方法

如何才能产生个性化的声音呢？声音好比是一套扩音系统，要想改变扩音器的声音，就需要调节不同的滑块和旋钮，这些滑块和旋钮控制了声音的音量、音强和音调的变化。播音员主持人的声音也要考虑受众的感受，使他们听起来舒服，那么就需要进行整体调整以创造声音的变化。

2.1 扩展音域

一般谈话音高幅度不超过一个八度音，此幅度不过一个夸张的去声，因此在满足不同类型播音主持的稿件时，就显示出其不适应性。

实践表明，拔音可以有效地扩展音域。所谓拔音，即由最低音开始，声音蔓溯似直线，连接最高音发a、i、u。胸腔共鸣也叫低音共鸣，随着声音由低到高，胸部的振动点也会随之向上移动。因此，在找寻最低音时，可尝试把手放在前胸壁下方，声音越低胸部振动越明显。体会声音从胸腹部往上爬行，最终到达头顶处，有头腔共鸣之感。正所谓“低处不压喉、高处不嘶吼，要想音域宽必从眉心走”，音高的练习需量力而行，不可被动的、过度的练习。

螺旋音对于音域的扩展也有较好的助益。螺旋音，即由最低音开始，声音环绕似曲线，绕柱旋转、层层上升，连接最高音发a、i、u，此谓上绕音。相反则为下绕音。声音的变化主要体现在气息状态，而语音的形成要依靠口腔内的咬字器官相互配合，因此要适时加强气息和口腔控制。

2.2 调节音量

在生活中，语言声音响度变化不大，但在播音主持工作中要有意识地锻炼自己声音的响度，以适应没有扩音设备或是噪音较大的环境。

2.3 声音色彩自如过渡

一个人的音质是天生的，很难改变。但是从声音色彩的角度来看，同一个人在不同的情绪影响下，声音色彩会不同。播音员主持人一方面要在吐字归音上下功夫，使字音个个饱满、颗颗清脆；另一方面要能通过声音色彩的变化引起听感上的不同感受，以利于稿件的细节处理。

要实现这一目标，播音员主持人需要多听。播音学是口耳之学，听辨的能力是根本。要学会在听音的过程中，找到气息调整、声音变化的关键点，辨认出声音技巧的使用出处，在高质量的播音中熏陶自己，提高声音的技巧。

3 结语

播音员主持人要想在工作中发挥创造力，塑造出属于自己的播音发声特色，就一定要学会“雕刻声音”。首先要掌握正确的发声方法，进行科学有效的发声训练，即加强理论知识的学习，向相近艺术学习，总结用声、用气及咬字的方法，将理论知识与播音发声实践相结合，促使发声能力不断提高。另外，播音发声学是专业性、实践性很强的学科，初学者埋头自学、自说自话，可能收效甚微，请教有经验的老师和前辈或能寻找到一条循序渐进的上升之路。

参考文献：

［1］张宇楠，王韦皓.探析播音主持专业教学法之播音发声教学训练［J］.长春教育学院学报，2014（11）.

［2］王铮.语音发声科学训练［M］.北京：中国传媒大学出版社，2012.

作者单位：（安徽省新华学院）