职高语文综合性学习活动的教学研究和实践

武云敏 苏 昌

（鄂尔多斯生态环境职业学院 内蒙古鄂尔多斯 017100）

职高语文综合性学习活动的教学研究和实践

武云敏 苏 昌

（鄂尔多斯生态环境职业学院 内蒙古鄂尔多斯 017100）

职业高中语文的综合性培养不仅能够使学生语文综合素养得到一定程度上的沉淀，还能使学生的动手能力与具体实践能力得到很大程度上的提升。为学生以后的生活学习都起到了很好地铺垫作用，它对学习和教学研究的实施，起着至关重要的作用。本文针对目前的教育形式与现状，对其含义进行深刻的剖析，使学生们能够认识到，学习和实践的双向性，使其互相指导，以实现最佳的预期目标。

职高语文 综合学习 教学实践

前言

随着教育教学的不断进步与发展，传统的综合性语文学习已经不能满足学生知识储备的摄入。人们对于综合性学习的理解，也不仅仅滞留在传统的教学模式之间。综合性语文在很大程度上更注重的是实践性，它涉猎到了除语文课本之外的社会文化，自然文化与经济文化。以语文知识为平台，以社会、自然、经济文化为导向，包罗万象、统分结合，使学生乐享其中，并能够实现学习与实践的完美融合。

一、对职高语文综合性学习的深刻性理解

就目前而言，很多人对职高语文综合性学习的理解还很模糊，甚至可以说是知之甚少。但是显然易见，职高语文的综合性学习不仅仅是“更多的学习”那么简单。它更多的是要求学习者要以语文为基础，涉猎各个方面的内容。这些内容可能是社会学，可能是自然科学，甚至有可能是经济财政方面的知识。它要求学习者面面俱到。但这种学习大的前提是以语文为方向，不脱离我们的基础学习的内容。也就是说以语文为中心，向不同的领域进行延伸和扩散。具体到职业教育的方面，我们可以看到，现在的职业语文教育对我们提出的要求，除了要发挥好我们的语言功底和利用好其职能之外，还需要发挥它的研究实践性与深刻性，要使它的综合性地位得到充分体现。简单来说，就是让学生在语文学习过程中灵活的对实践进行运用，培养学生灵活学习的素养。从而达到能够学以致用的目标。

经专家调查发现，职业语文综合性学习是一种活灵活用的过程，灵活的运用就体现在它与其他科目相连接、相衬托。这也可以说是一种智慧得到充分利用的过程。这种方式体现在教师的教学手段上，在教师确定了教学内容与教学方向后，给学生足够的空间与时间，让学生自己选择活动的方式和途径。在合情合理的前提下，使学生的自主性得到最大程度的发展。

二、职高语文综合性学习方式的分析

职高语文的综合性体现在方方面面，它可以通过多种方式来说明。当然它也有自己的适用范围，不是所有的方面它都能够与之结合。思考方式的不同，也会让学习的结果有所不同，我们只有从不同的角度，用不同的方式进行换位思考，这样才能在综合性学习的这条道路上越走越远。从而实现自己“综合性学习”的目的［4］。

1.语文可以与有特色的专业相结合

比如旅游类专业，美术类专业，文秘类专业以及财经类专业。比如说文秘专业，文秘学生对写作方面都有着极高的要求，尽管他们的水平会高于其他行业，但是对于他们的行业要求来讲还远远不够，他们必须有着异于常人的水准。因此，语文学习对本专业的学生来说尤为重要。文秘专业学生的服务意识往往很强，他们有着非比寻常的耐心和忍耐性，但因为他们的学习能力参差不齐，对自己的认知程度不足、信心不够，从而失去积极性和前进的目标，最终失败。如果他们能在语文的学习中发挥他们的优势，他们一定会胜人一筹［3］。

2.语文应与实践活动相结合

为了使语文学习能够更加的丰满，我们应该使语文在实践活动中得以实现。语文课程本身就具有一种模块式的活动性。但它不是简单地堆积，而是要结合实践活动的思想，让学生在活动中把语文学习的一些关键点体现出来，是综合性学习的集中体现。老师通过制定目标，引导学生在实践活动的过程中，把语文的综合要素体现出来。运用这种不同因素的巧妙组合，以达到“1+1>2”的最佳效果。

3.语文与职业素养相结合

判定一个职业高中学生的好坏有两个方面，那就是职业素养和专业能力。专业能力为学生的发展奠定基础，只有有了足够的专业能力，才有条件和资格去谈论其他。一个专业能力过硬的人，才能在这一领域发挥他最大的可能性。而除了专业能力外，职业素养对我们每个人今后的发展更为重要。只有一个人有良好的职业修养与品德，才能使自己的文笔发挥积极的作用。而这也是综合性学习的一个良好平台。

三、职高语文综合性学习与实践相结合的重要意义

1.能够促进课堂的有效教学

有效教学是指在一段时间的学习后，能使学生得到具体的进步。如果学生学的很辛苦还没有成效，那就是在做无用功，是不可取的。所以我们要将有效性课堂进行到底，使学生能在一种轻松自主的环境中得以施展发挥，激发出他们最大的潜能［1］。

2.能够促进学生的成长

综合性学习的教学目标是指在教学过程中，使学生能够把自己的知识、智能、情感都通过自己的语言表达出来，而不是简单的复制一个东西，机械性的学习，是让我们的思想都在语文学习中得以体现。

通过这种方式，在专业性的学习当中，我们得到的不只是知识的积累，还有人格的良好养成。让学生在丰富知识的前提下，也能使自己的能力得到锻炼。所以说对于不同专业学生的不同选择来讲，选择怎样的综合学习方式，具体以什么为核心，都有着至关重要的意义［2］。

结论

综合性学习这种新的教法为职高语文。教师要将新的理论传送给学生，以教材为主，扩宽学生的新视野，开创新情境。进行创新性教学，营造宽松民主的学习氛围，让学生的自主性和创造性得到真正意义上的激发，从而使学生们意识到综合性学习的重要性。在综合性学习的指导下，让自己快速成长起来，变得更加充实而自信。我相信这必定会影响我们未来的发展前景，使我们终身受益。

［1］赵娜. 基于写作教学和口语交际教学的初中语文综合性学习的实践与研究［D］.内蒙古师范大学，2011.

［2］张益. 小学语文综合性学习的理论与实践研究［D］.上海师范大学，2008.

［3］刘晨光. 职高语文“综合性学习”的实践研究［J］. 中学课程辅导（教师通讯），2015，04：3.

［4］殷静. 职高语文综合性学习活动的特殊性［J］. 考试周刊，2013，65：18-19.