高职院校学生管理工作中的问题及解决策略

郭萨萨

（辽宁省交通高等专科学校 110122）

高职院校学生管理工作中的问题及解决策略

郭萨萨

（辽宁省交通高等专科学校 110122）

高职院校的学生管理工作是一项重要的工作内容，近几年学生的管理工作虽然取得了一定的成绩，但是还存在一定的问题，主要表现在：学生管理工作模式陈旧、学生管理工作队伍落后、学生管理工作环境闭塞等，为了解决这些问题，笔者结合自己的教学实践和经验提出了相应的解决策略，即：提高管理者的自身素质、运用网络平台进行管理、完善学生自我管理制度、重塑丰富多彩的校园文化。

高职院校 学生管理 问题 解决策略

在高职院校中学生的管理工作是除教学以外的另一重要工作内容，学生管理工作的好坏直接决定了教学质量的高低。在近几年的教学实践中，笔者发现高职院校中学生的管理工作存在着一些问题，下面我们将一一论述。

一、高职院校学生管理工作中的问题

1.学生管理工作模式陈旧

在我国的大多数高职院校中，对于学生的管理还是采用的行政化的管理方式，这种管理模式强调整齐划一、强调制度的规范性。在这种管理模式的影响下，学生们往往容易失去自己的个性，或者过于有个性的学生就挣脱管理，这种方式给学生的管理工作带来了很大的局限性。在现在的高职院校中学生的流动性比以前大多了，班级的凝聚力也不如初中、高中阶段，传统的管理方式已经不具备约束力，如果还沿用以前的管理模式，势必影响我们的学生管理工作。

2.学生管理工作队伍落后

近几年高职院校的学生人数呈现猛增的态势，高职院校的教室、宿舍、食堂、图书馆、活动场地等公共场所已经很难满足学生们的需求了，这些硬件设施直接影响了管理工作队伍的建设。只有软件和硬件相结合才能发挥更大的管理作用，但是在实际的学生管理工作中，管理的队伍却很落后。学生数量虽然在激增，但是辅导员和任课教师的数量却没有太大变化，师生比例的失调直接影响了学生管理工作。另外，在一些高职院校中，有部分辅导员的管理能力还有待提高，他们虽然在这个岗位上，但是对于具体的管理工作确是模糊的，所以在做一些工作时只是流于形式，而很难根据工作实际去采取合理的措施，这严重的影响了高职院校的学生素质的提高，更影响了管理工作的质量的提高。

3.学生管理工作环境闭塞

为了便于管理，现在很多的高职院校都还采用比较强硬的行政管理制度来约束学生们的行为，这样的生活和学习环境比较单纯，学生们只要不作出违反学校纪律的事儿就能安安静静地享受校园生活，但是这样的环境也有弊端。现在的社会比较复杂，如果学生不接触社会，那就会脱离社会，所以在平时的学生管理工作中，我们的管理者也应该适当的将管理环境放开，让学生多多接触社会，增强学生们的适应社会的能力，从而提高高职院校学生管理工作的质量和效益。

二、解决高职院校学生管理工作中问题的策略

1.提高管理者的自身素质

一位教育家曾经说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。”同样，在高职院校的管理工作中，管理者们不仅要学习管理知识还要了解相关的专业知识，像心理学、教育心理学等。管理者只有通过不断的学习才能提高自身的修养，当自身的修养提高了，管理学生的工作才能得心应手，也只有这样，我们的管理者才能以高尚的人格来影响和感染学生，如果管理者们都能做到这一点，那么我们的学生管理工作就会事半功倍。

2.运用网络平台进行管理

随着社会的发展、科技的进步，尤其是网络平台已经改变了人们的工作、生活和学习方式，同样在高职院校的学生管理工作中，我们也可以借助网络平台对学生们进行一个辅助的管理。为了更好的管理学生，可以借助微信工具建立一个公众账号的平台，当平台建立以后让学生们都进行关注，此时管理者就可以通过操作平台来发布一些管理内容或者学习内容，使学生在玩微信的时候还学习到了相关的知识。为了解决面对面交谈困难的这一问题，还可以建立QQ群或者微信群，如果有需要的话，工作人员可以单独和学生进行对话，这种方式不仅符合时代的发展、符合学生的心理，还简单、快捷，通过这种富有人文关怀的管理方式，学生们更容易接受，这样高职院校的管理工作就会慢慢好转了。

3.完善学生自我管理制度

学习过哲学的人都知道，对一件事物能起决定作用的还是需要内因的。同样，在学生的管理上，外因只是起辅助作用，而内因才能起决定作用，所以为了更好的进行学生管理，高职院校需要完善学生的自我管理制度。首先，建设一支专业、精干的学生干部工作队伍，在高职院校中这支队伍是学生工作的执行者和实施者，是学校管理的重要组成部分，所以高职院校必须重视该队伍的建设，像制定中长期的发展目标、提高学生干部队伍的专业能力。其次，学校还应配备能干的专业性人员，这些人员主要负责那些难以管理的学生，只有这样，在学生管理中一些个别现象和问题才能得到更好的解决。

4.重塑丰富多彩的校园文化

在高职院校学生的管理工作中，制度是管理的保障，而文化则是管理的核心。为了更好的实施学生管理，高职院校必须重视塑造有价值的校园文化。首先，规范校园社团的发展。在高职院校中有很多社团，这些社团大多以学生的兴趣为目标而建立的，它在提高学生的专业素养上起到了一定的作用，但是对于学生的思想政治教育却没有太多的帮助，所以学校的管理者应规范校园社团的发展，提高其凝聚学生、发展学生相关政治思想的作用。其次，还要塑造健康的宿舍文化。宿舍文化也是高职院校文化的重要组成部分，为此我们也应该关注这一文化的建设。据不完全统计，高职院校中学生的三分之二的时间是在宿舍度过的，宿舍不仅是休息的地方也是学生交流思想的地方，因此，学校管理者要重视宿舍的文化建设。学校管理者应该制定一些管理规定，让学生先规范自己的行为。另外管理者还应定时的去宿舍和学生开展一些互动活动，帮助学生解决生活和学习中的困难，或者和学生们谈谈心，讲讲理想和人生，从而让学生们在潜移默化的过程中树立正确的世界观、人生观和价值观。

［1］瞿懿.新形势下高职院校学生管理存在的问题和对策［D］，山东师范大学，2013年.

［2］吴珊珊.浅析高职院校教育管理模式的创新［J］，当代职业教育，2010年11期.

［3］王金凤、谢鑫建.高职院校学生管理队伍建设的问题与对策［J］，江苏经贸职业技术学院学报，2006年03期.