基于大数据的高校宣传思想工作话语体系创新

刘 凯

（武夷学院宣传部 福建福州 350004）

基于大数据的高校宣传思想工作话语体系创新

刘 凯

（武夷学院宣传部 福建福州 350004）

大数据时代的来临给高校宣传思想工作带来了机遇，也提出了挑战。本文重点分析基于大数据创新高校宣传思想工作话语体系的对策，希望能起到抛砖引玉的作用。

大数据 高校宣传思想工作 话语体系创新

引言

进入新世纪之后，网络信息技术快速发展，移动网络、传感网络和社交网络等使得互联网的应用领域大为拓展。数据正在以前所未有的高速度不断积累和增加，我们已经全面进入大数据时代。如今，“大数据”这个词汇已经进入人们日常生活中，在社会政治、经济、文化、军事等领域产生了深刻的影响，给高校的宣传思想工作也带来了很大变化。高校是培养高级人才的摇篮，必须与时俱进，利用大数据创新高校宣传思想工作话语体系有其自身之义。[1]

一、大数据概述

截止到目前，学术界尚没有对大数据予以明确界定。对于何谓“大数据”，仁者见仁智者见智。 “大数据”一词的出现，可溯源至全球著名咨询公司——麦肯锡。该公司在《大数据：创新、竞争和生产力的下一个前沿》报告中对“大数据”进行了界定：“所谓大数据，是指大小已经超出传统数据库软件工具的获取、整理、分析和存储能力的数据群。”[4]麦肯锡认为：“在当今时代中，数据已经渗透到社会各个领域中，成了不可忽视的生产要素。人们通过挖掘和利用海量数据，进入了新一波生产率增长和消费者盈余的浪潮中。”综合这种种分析，我们可以认为，“大数据”即指那些隐含着巨大价值、容量庞大的多样化数据集。

二、大数据给高校宣传思想工作带来的影响

当今大学生基本是“90后”，他们思维活跃，活泼好动，一直是先进技术的忠实拥护者。大数据时代的来临给大学生的学习和生活带来了深远影响。越来越多的大学生利用新媒体接受信息、传播信息，他们也利用大数据充分释放自己的个性，表达自己的思想。这使得高校宣传思想工作也带来了一定影响。

1．大学生获取资源的渠道更加多元化

大数据的蓬勃发展使得大学生获取资源的渠道大大拓展，大学生不再仅仅依靠课堂教学和校园活动获取信息，他们可以在网上实时获取琳琅满目的各种资源，虽然这些资源拓展了大学生的视野，但是也导致部分大学生受到网络上不良思想的影响，这给高校宣传思想工作提出了不小的挑战。[2]

2．大学生价值取向更趋个性化

大数据好似一个大平层，它没有层级结构，以“去中心化”的特点促使信息得以快速、便捷地传播和流通。大数据的普及使大学生的思维模式发生了改变，提升了交互式学习的比重。另外，大数据还具有复杂性特点，容易使大学生的世界观、价值观和人生观发生混乱，诸如“新自由主义”等打着“自由、民主”幌子的不良思想容易导致大学生对社会主义信仰发生动摇，这是高校宣传思想工作必须正视的问题。

3．大学生的各种压力变得无形化

大数据大大便利了大学生的生活和学习方式，但也给大学生增加了无形的压力。大数据时代对大学生提出了越来越高的要求，由于大数据信息量大、传播速度快，需要大学生具备高超的处理海量信息的能力，还能快速从海量数据中提取出有价值的信息，这都对大学生的综合素质提出了更好的要求。如果大学生难以胜任这些要求，可能会陷入焦虑情绪中，对他们的健康成长造成不利影响，这也是高校宣传思想工作要解决的重要问题。

三、基于大数据创新高校宣传思想工作话语体系的对策

如今，我们已经进入大数据时代的洪流中，高校宣传思想工作要乘势而上，直面挑战，利用大数据推动大学生的健康成长与全面发展，具体而言可以从以下几点入手：

1．创新工作理念

在大数据时代中，人们越来越依赖大数据来做出重要决策。高校宣传思想工作也要转变工作理念，不要局限在思想政治课、广播、宣传栏等传统路径中对大学生进行思政教育，要将眼光放在大学生喜闻乐见的微博、微信上，利用这些微媒体对大学生进行教育。一方面，高校宣传思想工作要注意开放与引导，不能试图封闭学生的思想，而是要使学生置身于开放环境中树立正确的世界观、人生观和价值观。另一方面，宣传思想工作要强调平等与活动，师生之间要多沟通，多互动，教师要以自己的人格魅力感染学生，促进宣传思想工作的推进。[3]

2．创新工作方式

大数据时代背景下，高校宣传思想工作要利用大数据技术建立以学生档案数据为中心的信息化管理系统，系统信息要包括学生的生活背景、生活习惯、思想特点、价值取向、心理素质等，这些基本数据要采取实时上传与更新的方式，保证系统信息的精确性。然后高校宣传思想工作者要通过查阅这些数据，对大学生展开有针对性的教育，诸如专题研讨、心理咨询、座谈讲座、影视播放等形式都可以拿来应用，关键要使学生在宣传思想工作中获得启发，提升宣传思想工作的小针对性。

3．创新工作阵地

高校在巩固传统阵地时，也要积极建立新宣传阵地，结合大学生的行为特点，占领网络宣传工作新阵地。高校要加强院系媒体事务中心建设，成立院系宣传思想工作信息服务平台，及时上传符合马克思主义基本理论和中国特色社会主义核心价值观的新闻信息，引导学生浏览和讨论，使大学生在潜移默化中接受主流价值观的熏陶和影响。另外，高校要借助信息服务平台，建立包括大学生日常行为习惯、思想道德发展、新媒体应用等信息在内的综合数据大平台，全天候采取大学生的相关数据，并对这些数据进行比较、计算和分析，形成大学生评价数据，再以此为依据对大学生进行个性化教育，实现高校宣传思想工作360°无死角检测。

4．创新工作队伍

要促进高校宣传思想工作的顺利进行，必须建立起一支素质高、能力强的工作队伍。这支队伍不仅要牢固掌握马克思主义基本理论和社会主义核心价值观，坚定社会主义信仰，还要了解大学生的思想特点和行为特点，更要有强大的政治敏锐度和网络灵敏度，能快速获取数据、筛选数据、分析数据和应用数据。为了打造这样的工作队伍，高校必须对从事宣传思想工作的教师加强培训与教育，使他们掌握相关知识与技能，还要对他们加强考核，使他们能胜任高校宣传思想工作。

除了培育一支从事宣传思想工作的教师队伍，高校还要挖掘一批活跃在大学生群体中的“吧主”、“大V”的学生骨干，对他们加强教育，提升他们处理大数据的能力和管理能力，使他们能在大学生群体中发挥引导舆论焦点的作用，促进大学生的自我教育、自我激励和自我管理。

结语

21世纪是一个瞬息万变的时代，科学技术日新月异，大数据时代势不可挡，这些都对高校宣传思想工作提出了更高的要求，高校要与时俱进，实事求是，创新宣传思想工作话语体系，为大学生的全面发展做好扎实的铺垫。

[1]周季钢,吴刚.掘金“大数据”[N].重庆日报,2013-02-26.

[2]维克托·迈克—舍恩伯格,肯尼斯·库克耶,著.大数据时代[M].盛海燕,周涛,译.浙江人民出版社,2013:4.

[3]邬贺铨.大数据时代的机遇与挑战[J].求是,2013(4):47-49.

[4]涂子沛．大数据[M]．传林：广西师范大学出版社．2012．