语用学的合作原则与礼貌原则浅析

许 欣高 杨

（1.滁州职业技术学院 安徽滁州 239001; 2.安徽滁州技师学院 安徽滁州 239001）

语用学的合作原则与礼貌原则浅析

许 欣1高 杨2

（1.滁州职业技术学院 安徽滁州 239001; 2.安徽滁州技师学院 安徽滁州 239001）

合作原则能够使人们的言语交际顺利地进行，礼貌原则能够很好的解释人们为什么在说话的时候有意的违背合作原则。本文简单介绍了合作原则和礼貌原则的主要内容，重点介绍了合作原则内部的联系、礼貌原则内部的联系以及两者之间在言语交际中的关系。

语用学 合作原则 礼貌原则

语用学是研究在一定的语言环境中如何得体地、有效地运用语言进行交际的学科。美国哲学家格莱斯系统的阐发了会话含义，提出了“合作原则”的理论，以达到谈话时相互理解配合。合作原则的提出，引起了不少人对于会话含义的研究，英国语言学家利奇就提出了“礼貌原则”对合作原则进行了有益的补充 。[1]

一、合作原则

格莱斯指出：在言语交际中，双方都希望所说的话语互相理解，彼此总是需要互相合作的，因此都遵循合作原则来达到预期的目的。合作原则包括四条准则：质量准则、适量准则、关联准则、方式准则。

合作原则是应用在言语交际过程中的，如果要求会话要真实，首先就必须与所谈话题有关，即要满足质量准则之前要先满足关联准则。

例如：A:安徽师范大学的性质是？

B：它是一所省属重点师范院校。

C：我的高考分不过提档线。

在这个例子中，B的回答满足了质量准则，并且也满足了关联准则。而C的话语单从这句话来说可能是真实的，但是C跳过了A的问题从而将话题转入了下一个话轮，与A的提问没有直接的关联性，也就无法探讨他是否遵循了真实准则。

另外，方式准则中要求的显豁、明确、简洁都与适量准则有关，因此，在满足方式准则之前应先满足适量准则。

例如：A：小王是怎么认识小张的？

B：下雨那天，他借小张了一把伞。

在这个对话中，小张和小王谁是逻辑意义上的施事谁是受事就搞不清楚了。那么我们通过句法变换：“他借给小张了一把伞”和“他向小张借了一把伞”。加入介词句义就明确了，很显然，B的回答也是由于量的不足。由此可见，方式的违背多是由于量的把握不够好，歧义是由于信息量少而啰嗦则是由于量多。从总体上来看关联准则是这四条准则中的前提。关联准则和真实准则是就话题内容本质而言的，而适量和方式准则在我看来虽也与本质有关，但更关注的是话语的得体与否。[2]

那么在实际交往中，人们会经常违反合作原则。

例如：A：王老师住哪儿？我明天想到她家去。

B：她住安师大文津花园。

在这个例子当中，B确实不知道王老师的具体地址，而只知道是在文津花园小区，具体哪一单元哪一户确实不清楚，那么他违反了适量准则是为了维护真实准则。但是如果他明明不知道准确地址，却假装能说出具体的地方，那么他可能就会为了适量而违反真实准则。

二、礼貌原则

英国语言学家利奇在格莱斯之后提出了“礼貌原则”（Politeness Principle）。跟“合作原则”相关，“礼貌原则”的核心是场合、关系和方式。“场合”决定着“说什么”，“关系”决定着“对谁说”，“方式”决定着“怎么说”。总体上看，礼貌原则是以“利他”作为特征的。具体而言，礼貌原则可分为六条准则：得体准则、慷慨准则、赞誉准则、谦逊准则、一致准则、同情准则。

1．得体准则和慷慨准则是同一个问题的两个方面。前者讲应该如何对待他人；而后者则讲如何对待自己。

例如：A：“李教授，您名誉全国，在学界也是泰斗，希望您为鄙人的拙作提一些宝贵意见。”单此一句话就把这两个准则都表现了出来，“教授”、“泰斗”、“宝贵”使别人多受益少吃亏，“鄙人”、“拙作”使自己少受益多吃亏。

2．赞誉准则和谦逊准则也是同一问题的两方面。前者规定如何看待他人，后者规定如何看待自己。要使话题得体经常要用到赞誉的词句；慷慨准则和谦逊准则都是针对自己的，同样，要慷慨，使自己多吃亏少受益，自己必须要谦逊才行。

3．一致准则和同情准则也是相互联系的。

一个人要表达与别人的观点尽量一致，减少分歧，那么在情感上就不应是对立的、反感的。试想在言语交际中，两个人有矛盾，在情感上是对立的，那么就同一个问题是很难达成一致的。

例如：A：“现在白菜一公斤七毛。”

B：“哪儿啊，现在市场价是一公斤七毛一。”

同样，两个人的意见老是不一致的话，那么他们的感情也会变得很不融洽的。

三、合作原则与礼貌原则的关系

在言语交际中，交际双方的合作非常重要。双方必须有着良好的交际愿望，这样才能彼此默契，言语交际才能顺利进行。在非常成功而又顺利地交谈中“合作原则”和“礼貌原则”会同时出现。例如：

A：Would you like to go to the cinema with me tonight?

B：I’d like to ， but I have something urgent to do tonight.

在这句对话中“I’d like to，but”是很礼貌的用法，遵循了一致准则，之后的那句话遵循了合作原则里的真实准则。这两个原则的同时应用既准确又委婉地表达了自己的想法，使双方都不至于尴尬。但是在大多数场合，“合作原则”与“礼貌原则”并不能兼顾。

例如：该开饭了，大家也都从客厅围坐在了餐桌前，桌上摆满了酒菜。“实在不好意思，怠慢了，家里也没有什么好招待的，家常便饭啊。”这是咱们中国典型的待客之道，维护了礼貌原则的谦逊准则，违反了合作原则的真实准则。但是在咱们国家，“礼多人不怪”，这种礼貌准则是受大家推崇的。在英文交际中这样语用情境也很常见。有时会违反合作原则中的关联准则。

例如：A：小李那人太不诚实了。B：那什么，你五一放假准备去哪儿玩？

A在向B抱怨小李的不诚实，但B却把话题给转开了。要不然是B不同意A的看法，要不然是B不喜欢这个话题，不习惯于公开表示对别人的批评，或者这时候小李刚巧走过来，B把话锋一转，挽留了A的面子。总之，B都是出于礼貌的考虑而故意违反了合作原则。

其实通过分析我们不难看出，Grice的四条准则又相互重叠的地方。既然真实准则违反了，话语必然或多或少；说话相关性不够，也必然导致说话方式不当。也就是说，有时在言语交际中可能会为了维护一个原则而同时违反几个准则。

结语

综上所述，合作原则是人们成功地进行交际所要遵循的原则，它在会话中起着调节说话人说话内容的作用，说话人在假设对方乐于合作的前提下能进行交际。但礼貌原则具有更高一层的调节作用，很好的解释了人们有时候为什么有意的违反合作原则而采用以间接、委婉、含蓄的方式来会话。合作原则和礼貌原则都是交际中很重要的语用原则，这两大原则之间关系也很密切。但在实际操作中，礼貌原则的使用频率要时常多于合作原则，那是因为我们国家是“礼仪之邦”，讲求“以和为贵”，在人际交往中，言语交流中，无不体现出“礼貌”、“和谐”。

[1]邢福义,吴振国.语言学概论[M].华中师范大学出版社，2002.

[2]李金霞.论语用学的合作原则与礼貌准则[J].社科纵横，2007（3）.