“重构”从哪里开始

文 / 彭敬慈（海嘉国际双语学校副总校长）

如果现在你要重构学校的课程，你会从哪方面开始?

以前，课程重构往往从改变课程的内容开始，因为课程的重点是教授内容。今天，当课程的重点从学知识转移到培养价值观及高层次思考时，重构的方法也应该改变。一个好的课程应该有四个重要的部分：目标、内容、方法、评估。因为课程的目标会直接影响其他三方面，所以专业的课程重构一定要从清楚目标开始。

例如，一个着重培养高阶思维为目标的课程会尽量减少内容，增加方法去培养高阶思维。评估的重点也从评知识转到评思考为主。又例如，一个着重培养态度为目标的课程也会尽量减少内容，增加各种活动的时间去培养态度，而评估的形式也从考试转到教师校内评估与观察。

因此，不同的目标会影响课程的内容、方法及评估，所以重构课程，专业的方法是从重新订立新目标开始，其次再是内容、方法与评估。