对广播专题节目故事化的创新思考

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（中央人民广播电台社教节目中心　《致富青年帮》栏目，北京　　100866）



对广播专题节目故事化的创新思考

关键

（中央人民广播电台社教节目中心《致富青年帮》栏目，北京100866）

摘要：为了更好地服务受众，以及获取更好的社会效益和经济效益，当前的广播专题类节目出现了故事化的发展倾向。通过广播专题节目的故事化，采用设置悬念、高潮等传统的叙事手法，能够将各种叙事元素进行有机糅合，并将这些信息通过娱乐性的方式传递给受众。故事化的节目传播了社会正能量，在实现娱乐目的的同时，实现了社会教育的功能。目前，广播专题节目故事化已经成为广播节目的重要组成部分，发挥了良好的社会效应，引发了社会群众的收听热潮。

关键词：广播专题节目；故事化；创新思考

为了加强受众的忠诚度，充分发挥广播专题节目的社会效应，广播专题节目通过节目创新，力图实现广播节目在内容和形式上的突破。如今，故事化的叙事模式受到了广播专题节目的青睐。在国外的广播专题节目发展过程中，故事化的叙事方式已经发展成为一种主流的叙事手段。故事化叙事模式充分地尊重受众接受信息的习惯，使用受众喜闻乐见的方式讲述新闻。近年来，我国广播专题节目获得了长足的发展，但是，由于内容和叙事方式缺乏新意，造成了原有受众在一定程度上流失了的情况。为此，广播专题节目开始进行故事化数段创新，并引发了新一轮的收听热潮，提高了社会受众的忠诚度。

一、广播专题节目故事化社会受众心理分析

在社会主义市场经济条件下，广播专题类节目能否取得良好的社会效果，一方面受广播专题类节目本身质量的影响，另一方面则取决于受众。在社会广播的发展过程中，受众参与到了广播专题节目的传播中来。正如在自助餐厅中就餐，选择什么的食品，是由顾客自己的爱好来决定的，广播专题节目也同样如此。广播专题节目要想在众多的媒体节目的竞争获得优势，建立起受众对其的忠诚感，首先需要的是对大众的需求进行具体分析。

透过传播学中的“使用与满足”理论，我们可以明确地看出，受众接受广播专题节目的过程，同时也是其自主选择的过程。在广播专题节目的选择上，受众首先会根据自己的内在需求来主动、积极地进行节目的选择。因此，广播专题节目的制作，要以市场需求为基础，不能以制作者的主观意志作为依据。并且，对某类特定节目有稳定需求的受众，会对这一类节目形成忠诚感。为此，只有了解受众的心理，才能使广播专题节目取得更好的社会效益和经济效益。

广播专题节目故事化，实际上是对社会的一种深入，是在对受众的心理进行深入分析的基础上产生的。其中，故事化所引发的听众的心理想象，是其听觉感受的必经之路。同时，故事化也是一种积极的认识活动，需要调动受众的形象思维。通过故事化的叙事模式，能使在受众的脑中对已有形式进行变化，并创造出新的形式。如果说感知是眼前形象的呈现，那么想象则是独特形象的内在反映。想象是人类进行创造活动的十分重要的因素，并且一直伴随着社会受众的审美历程。广播专题节目的故事化和受众的心理活动是紧密关联的，也深刻体现了听众的审美意识。广播专题类节目故事化，主要是通过社会受众的想象实现的。德弗勒在研究的过程中认为，可以将受众具体划分成为两类：第一类具体指的是社会受众的构成，明确社会受众的兴趣；第二类指的是社会受众的心理，并且找出了社会受众的使用动机。

在广播专题节目的构成中，受众往往忠诚于能够刺激人的感官并满足人心理需求的节目。其中，影响受众心理行为的主要因素，包括时代变化、兴趣爱好以及受教育程度等的影响。趣味性在广播专题节目当中是十分重要的因素，节目的趣味性主要源自两个方面，一方面是节目题材本身的趣味性，另一方面则是主持人的技巧。故事化是一种比较常见的传播技巧，并且在广播专题节目发展的各个时期都发挥着重要作用。因此，广播专题节目故事化，尊重了受众的心理，并符合其接受信息的习惯。

二、故事化手段在广播专题节目中的应用分析

从当前广播专题节目的发展来看，大多数广播专题节目还仅仅停留在传统的简单方法上。虽然叙事性比较强，但是在实践的过程中，却难以引起广大听众的兴趣。因此，在广播专题节目发展的过程中，可以尝试采用故事化的叙事方式。爱听故事是人类的天性，通过故事化的方式将新闻传递给观众，能够引起观众的兴趣，吸引一大批观众。从整体上看，中国广播听众喜欢听故事的同时，也喜欢讲故事，尤其是对曲折感人的故事，更是有着浓厚的兴趣。因此，广播专题节目采用故事化叙事方式，有着坚实的听众基础。并且，通过这种内容形式丰富的讲故事的方法，能够避免专题节目讲述的枯燥，也能够体现广播专题节目工作中的独特的能力和创新思维。在确保节目内容真实的基础上，广播专题节目可以采用任何手段使节目制作得更加精彩。新闻专题类节目，必须以群众的实际需求作为出发点，将听众感兴趣的内容通过喜闻乐见的形式传递给广大听众，从而培养广大听众的忠诚度，这样才能推动广播专题节目的发展。

针对听众喜欢听故事的特点，在广播专题节目制作的过程中，要合理地选择故事化的语言。必须确保言之有物、言之有理，避免空话和套话，更不能采用抽象化和概念化的语言。要贴近广大听众的现实生活，通过通俗化、平民化的语言，将专题节目的内容娓娓道来，这样才能符合听众的接受方式。鲁迅曾经提出：“从华人嘴上，采取有生命的词儿，搬到纸上来。”在广播专题节目制作过程中，采用故事化的语言，往往能够获得群众的喜爱和认可。并且，故事化语言有着具体、形象、明快、流畅、活泼等特点。这样能使广大听众能够轻易地理解广播专题节目的叙事内容，增强了节目的可听性。故事化语言还可以使节目声情并茂，给听众带来强烈的听觉冲击，使听众感受到独特的美感。

我国的评书艺术，在故事讲解过程中，经常会使用悬念设置的方法来增强对观众的吸引力，这也增加了观众对节目的忠诚度。因此，在实现广播专题节目故事化的过程中，也可以采用设置悬念的方式，使故事情节为节目增加新引力。这种情节的艺术，能够激发广大听众的兴趣。笔者认为，实现广播专题节目的故事化，主要可以从两个方面出发：首先，在广播专题节目制作的过程中，要合理地设置悬念。要将专题节目内容通过生动活泼的故事形式讲述出来。在节目开始之前就设置悬念，能够调动听众对于节目的好奇心，能使听众主动关注事情的发展趋势，增加听众对节目的忠诚度。当然，在节目的制作的过程中，节目制作者必须能够从整体上对结构进行准确的把握，合理安排故事进程，做到以情感人。当然，在故事中的悬念设置必须要准确地把握广大听众的内在心理，在满足听众好奇心的基础上，确保听众能够听完节目。由悬念构成的广播专题节目，若采用传统的制作方式，容易使节目枯燥，充满说教，难以引起观众的兴趣。但若采用故事化的叙事模式，可以对材料进行深入的开发，找准节目的切入点，引起广大听众的收听兴趣。其次，广播专题节目的情节设置需要有起伏性。在广播电视节目的制作过程中，如果选择平铺直叙的方式，很难引起听众的注意。听众往往喜欢能够创造奇迹的人和事。为此，在广播电视节目制作的过程中，为了完成节目的主题，需要用不同的方面和题材表现主题，并突出节目的情节冲突。

三、广播专题节目故事化的策略

（一）“故事”必须客观真实

广播专题节目的故事内容，一方面应源于生活，具有客观真实性，另一方面也要高于生活，在引发思考的基础上，还要具有教育意义。为此，广播专题节目在“故事”的选择上，需要具有客观性。同时，要认识到广播新闻专题节目中的故事和文学作品中的故事有着十分严格的区别。文学作品中的故事，是对现实故事的艺术再现，其故事情节和故事中的人物都是可以虚构的。而广播专题节目中讲述的故事，必须是真实客观的。否则，就会导致广播专题节目的报道失实，难以起到应有的社会效果。为了确保广播专题节目“故事”的真实性，可以通过节目中的客观叙述与声音来真实地反映，当然，也可以通过当事人描述亲身体验来进行。在故事讲述的过程中，要避免加入过多的制作者的主观看法，确保“故事”的客观性。

（二）要避免广播专题节目故事化流于庸俗化

从整体上看，广播专题节目故事化与广播专题节目的客观报道方法，存在着巨大的区别。在广播专题节目进行制作的过程中，强调了故事情节的曲折。通过曲折的故事情节，能够引起广大听众的兴趣。在这一过程中，难免会加入制作者的主观因素，这样就破坏了故事的客观性。同时，为了追求情节吸引人，也可能在节目制作中不惜媚俗，甚至抛弃了教育意义，导致广播专题节目的“畸变”。从主题选择的层面上来，其主要有政治类、经济类、社会类、法律类、体育类以及娱乐类等方面。在广播专题节目制作的过程中，这些题材大部分都是“软性新闻”，若缺乏必要的加工，也难以引起听众的兴趣。而经过故事化的改造，就能引起听众的关注。但是，在对节目的素材进行改造时，必须坚持社会教育意义和坚持正确的价值观念，通过广播专题节目，在社会中形成良好的社会价值导向，引导社会健康发展。

（三）广播专题节目故事化要合理恰当

广播专题节目的故事化，需要深入到节目制作的每一个过程之中，制作者应尊重广播专题节目的一般规律。除此之外，在广播专题节目制作的过程中，要将专题节目的客观性和故事性进行有机融合，不能因为故事性而破坏节目的客观真实性，这是一种实战型和操作性都比较强的制作手法。广播专题节目要尽量避免为了提升节目的收听率，提高听众的忠诚度，一味地强调节目的故事化叙事方法，而忽视了题材客观性的情况。在广播专题节目故事化制作的过程中，并不是所有的题材都适用于故事化的方法，故事化只是一种手法、手段和形式，是为表现、揭示和阐发主题而服务的，不能替代对广播专题节目的分析、透视和揭示。在创作时，从业者一定要慎重。

四、结语

采用故事化的叙事方式，为广播专题节目带来了新的生机，在提高了社会效益的同时，也实现了经济利益的目标。但是，我们也应认识到广播专题节目故事化的探索和应用，还处于较浅的层次，故事化对广播专题节目发展所起到的积极作用，还有待于进一步地开发。为此，在取得成功的基础上，广播专题节目故事化的创新还需要不断地反思，进一步推动广播专题节目故事化的发展。

参考文献：

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中图分类号：G222

文献标志码：A

文章编号：1674-8883（2016）11-0089-02

作者简介：关键，中央人民广播电台社教节目中心《致富青年帮》栏目编辑。