新时期高校学生工作者师德建设内涵的丰富与发展

舒荟萃 （承德石油高等专科学校 河北承德 067000）

新时期高校学生工作者师德建设内涵的丰富与发展

舒荟萃 （承德石油高等专科学校 河北承德 067000）

本文对于新时期高校学生工作者师德内涵的丰富、师德发展的思考等方面进行深入的探讨和分析，提出了新时期高校学生工作者的师德内涵要以人为本，用情管理、树立终身学习的持续发展理念、立足岗位，乐于奉献，实现自我等多方面进行丰富和发展。

师德；内涵；发展

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.06.050

随着十八大的胜利召开，我国经济发展和社会进步必将会迈上一个新的台阶。在这个经济进步和思想发展的社会，在全球化及中西文化价值激烈冲突的新时期，国内经济和社会生活以及人们的思想观念都在潜移默化的发生变化。历史是发展的，思想也是随之进步的，陈旧的教育和苍白无力的似的内涵是缺乏生命力的。民族的振兴和发展在教育，教育的发展在教师。教师在精神文明建设和历史文化层面不可替代的作用日益重要，新时期师德的内涵也日趋广泛和丰富。我认为，在新的时期里，对教师的内涵丰富与发展主要包括以下几部分。

一、新时期高校学生工作者师德建设内涵的丰富

新时期，学生群体的变化导致学生素质参差不齐，对高校学生工作者的工作提出了新的要求。与此同时，对高校学生工作者的师德建设提出了更高要求，随着社会发展，高校学生工作者因为其岗位的特殊性，其师德应表现为对学生的用心用情管理方法和培养人才的社会使命感和责任感。在学生上大学的这几年，大部分时间都是在和教师接触，接受教育，因此这种教育要着眼于对全体学生的培养，着眼于对学生全面全方位的发展的培养。对学生的培养不光要表现在知识的传授上，更要传递正确的价值观、人生观和世界观。

同时，作为新时期的高校学生工作中，必须以科学发展观引导自己，在师德建设上的体现则是与时俱进的教育思想和教育理念。高校学生工作者是学生接触最多的老师群体，所以我们应该将先进的与时俱进的教育观、融洽和谐的师生关系，丰富先进的文化知识带给广大的学生。做到教书育人两不误，既要给学生教授好专业知识，同时也要教会学生做人做事的道理。

新时期高校学生工作者的师德，还要做到榜样的力量。“其身学高为师，身正为范” 高校教师，尤其是学生工作者所做的工作是培养学生全方面素质的工作，因此学生工作者的人格魅力就成为影响学生的关键，高校学生工作者在培养师德的同时，要起到榜样的力量，严于律己，宽以待生。

新时期高校学生工作者的师德，需要以丰富的文化底蕴作为基础。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”高校学生工作者应该不断的完善自己的文化知识，多读书，读好书，全方位的丰富自己的文化底蕴，用自己的丰富学识去感染和影响学生。

二、新时期高校学生工作者师德建设发展的几点看法

1．以生为本，用心用情管理

高校学生工作者因为其工作的特殊情况，每天在学生中，就应该做到以生为本，做到三个一切，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，深入的关心学生的学生和生活，成为学生的良师益友，在管理手段上，要用心管理，用情管理，注重给每一个学生，尤其是后进学生的人文关怀。用平等的态度公平、公正、公开的的对待学生管理工作，发自内心的关心每一位学生，成为学生真心信赖的老师。

以生为本还要求高校的学生工作者在自己业务能力知识素质提升的同时，更应该注重人文关怀和精神建构、知识结构的改善。每一个位高校学生工作者都要能够成为既是教授学生科学文化知识的的老师，同时也是学生精神文明的典范和榜样。在此引用陶行知先生的一个说法，高校学生工作者师德建设就是“建筑人格长城”。

2．以科学发展观为引导，树立终身学习的持续发展理念

新时期高校学生工作者，在引导学生学习和成长的同时，自身也要树立终身学习的理念，做到活到老学到老，提升思想道德能力和专业知识的学生能力。懂得居安思危，积极进取，勇于创新。对于本职业务修养做到不断学习，积极改进、完善自己的知识结构，提升自己的专业能力，能适应教育不断发展的需要，适应科技不断进步的需要，适应学生思想教育工作不断进取的需要。

3．乐于奉献，勤于进取

高校的学生工作者，作为学生的良师益友应该具备奉献精神。这里讲的奉献是广义的奉献，包括了为祖国教育事业奉献自己力量，为学校的发展奉献自己的力量，在培养学生的过程中奉献自己的真心，爱心，自己的知识和能力，同时，乐于奉献，在奉献自己的过程中体会一点一滴的进步的乐趣，和学生一起成长一起进步，不断的丰富自己，勤于进取，以求在奉献和进取中实现自己的人生价值。

总之，新时期高校的学生工作者的师德的建设和发展是时俱进的，不断完善的，每一个高校学生工作者都要做到既能以科学的理论武装自己，又能以先进的教育理念提升自己。既要教书，又要育人，把师德建设工作的理念渗透到教育教学的一点一滴中，渗透到学生工作中。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我们要努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的合格教师。为建设美丽中国、美丽大学、美丽校园贡献自己的一份力量。

[1] 陈承社.论加强师德建设的途径和方法[J].山东省青年管理干部学院学报,2007年第2期。

[2] 陈雯.高校辅导员师德建设的问题与对策[J].扬州大学学报(高教研究版) ,2013年第5期。

[3] 王凯.近年来我国师德观念发展的三大趋向[J].中国教育学刊,2013第1期。

舒荟萃（1981—）女，满族，河北承德人，硕士，讲师,研究方向：高校思想政治教育。