如何在汉语课上进行民族团结教育

李娟?马银花

十年树木、百年树人。青少年是祖国的未来，民族的希望，是中国特色社会主义事业的接班人。他们能否牢固树立民族团结意识，直接关系到国家的前途和民族的命运，因此，做为一名双语教师，把民族团结教育贯穿于课堂教学之中就显得尤为重要。

新疆自2009年“7.5”事件后，新疆及全国多地多次出现了骇人听闻的“暴恐”事件，在这一次次血的教训中，让我们无比震惊之后，便陷入了对教育的无限沉思。“民族团结”，这个看起来简单的字眼，却让课堂教学从此以后全面的改革，如今，作为一名教师，团结教育已经纳入了每一位教师的课堂教学必备内容之中，那么做为一名双语教师，如何在课堂上进行民族团结教育，是我们目前遇到的教育教学新问题。经过几年的不断摸索，我认为，做好民族团结教育，应从以下几个方面入手。

一、图片或视频导入，直观引导

图片或视频导入，能够让学生更直观地了解老师所讲的内容。知道我国民族分布特点和西部大开发给少数民族带来的新气象，了解少数民族迅速发展情况。各民族共同发展繁荣的政策以及我国实行民族区域自治的原因、内容和意义;民族工作的新成就。

1.我展示出了我国改革开放前后不同时期的生活照，以及新疆本土多年来的生活图片，让学生深刻感受改革开放以来我国在各民族的共同努力下，发生了翻天覆地的变化，城市，乡村面貌日新月异，人民生活水平日渐提高。让学生明白，这日渐强大的祖国，需要大家的共同维护，这光辉的历史背面，与各民族的共同努力是分不开的。

2.我展示出了民族服饰和宗教服饰，让学生找出哪种衣服才是少数民族的传统服饰，让学生通过图片说出少数民族的传统服饰和带有宗教色彩服饰的具体区别。做为一名学生，应该如何穿着打扮，远离宗教服饰。

3.我展现出各民族在一起其乐融融的合影，正如歌中那一句“56个民族，56朵花，56个兄弟姐妹是一家”。虽然不同的民族有不同的服饰，语言，生活习惯等，但都是中华民族血与肉不可分割的一部分，大家有一个共同的名字，中华民族。

4.观看记录片“诺言包装下的迁徙圣战路”让学生了解到“迁徙圣战”就是境外恐怖组织利用我国信教群众对宗教的情感，用引诱，哄骗的手段将信教群众带上了一条违法犯罪的不归路。学生纷纷表示要擦亮眼睛，明辨是非，不能让宗教极端势力有一点可乘之机。

千百年来，各族人民齐心协力，光荣与辉煌一起分享，磨难与沧桑共同担当，大家团结友爱，共同建设着伟大的祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。

二、深入课文内容，挖掘思想内涵

我们每篇课文都有它独特的思想内涵，因此，在讲解课文时，老师要善于扑捉其文章的思想精华，通过课文及课外内容，提高民族团结意识，如：学习英模——孔繁森，通过对孔繁森事迹的了解，培养学生积极进取，乐于奉献的人生观，树立为祖国建设做贡献的人生理想，又如我在讲“北京有我”一课时，文中藏族女孩卓嘎从一个贫困的农民家庭以优异的成绩考入北京的学校，上完了初中，高中，大学，最后还读了研究生，去了很多国家，我们国家象卓嘎这样的孩子很多，从这篇课文中，我们深深感受到了国家对少数民族学生的学习和成长提供的种种优越条件。通过宣传国家对少数民族的特殊政策、维护民族团结：党的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。做为祖国的接班人，我们要学会维护祖国统一和各民族团结的伟大旗帜，反对民族分裂主义。

三、共同寻找关于民族团结的句子或成语

课间叫同学把自己喜欢的句子或成语写在黑板上，以便全班同学学习，体会，如：

成语：

同心协力、同舟共济、万众一心、患难与共、众志成城、风雨同舟、和衷共济、精诚团结、齐心协力、群策群力、众人拾柴火焰高

谚语：

不怕虎生两翼，就怕人起二心。

不怕巨浪高，只怕桨不齐。

柴多火焰高，人多办法好

独脚难行，孤掌难鸣。

孤雁难飞，孤掌难鸣。

集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。

莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。

莫学篾箩千只眼，要学蜡烛一条心。

人心齐，泰山移。人和万事兴。

三个臭皮匠，合个诸葛亮。

土帮土成墙，人帮人成城。

团结则存，分裂则亡。

雁怕离群，人怕掉队。

一花独放不是春，百花齐放春满园。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

众人一条心，黄土变成金。

众人种树树成林，大家栽花花才香。

名人名言：

天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子

若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

人心齐，泰山移。——中国谚语

能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。——三国孙权

五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

力量结合在一起，几乎是万能的。——美.韦伯斯特

单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——德.叔本华

不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——德.歌德

通过学习，老师总结“单丝不成线，独木难成林，一块块砖只有堆砌在一起，才能盖起万丈高楼;一滴滴水只有融入大海，才能获得永存。”这就是团结，团结可以铸就和谐，和谐才能促进发展。

“民族团结育真情”，56个民族血脉相连，五千年文明生生不息，光荣与辉煌一起分享，磨难与沧桑共同担当，我们拥有同一个家园，我们拥有同一个名字：中华民族。

此外，教学生查找相关我国自古是统一的多民族国家的历史资料、收集有关少数民族知识的资料。

四、通过民族团结之歌感染学生

如教学生学习以下歌曲“爱我中华，和谐新疆，一家人，团结就是力量，”等.通过学唱，认识我国是一个统一的多民族国家。理解、热爱中华民族的优秀文化，继承中华民族的优良传统、树立新一代历史责任感。让学生认识到“民族团结则百业兴旺，民族争纷则百姓遭殃”这个深刻的道理，让学生知道“国家兴亡，匹夫有责”。

关于民族团结的教育是长期的，是必须持之以恒的，是不能急躁的，要像“随风潜入夜，润物细无声”的春雨一样，一点点一滴滴的渗入学生们的言行里、思想里、灵魂里。我们要从课堂上，从课外活动中，从实际生活中去引导学生树立正确的、积极向上的民族观、世界观，点亮他们心中的明灯，照亮他们前进的路。endprint