高校开放式实验室的管理

洪 玮 周问渠 付 欣 李 冰

广州医科大学实验医学研究中心 广东广州 511436



高校开放式实验室的管理

洪 玮 周问渠 付 欣 李 冰

广州医科大学实验医学研究中心 广东广州 511436

摘 要：高校肩负着为国家培养具有优秀思想品德、科研管理、实践创新能力、综合技术能力的高素质人才的责任。而实验室又是科研人员开展科研实践的重要场所，良好的实验室运行和管理体制是进行科研创新和培养高素质人才的保证。如何根据现代高等教育体制发展的需要，做好实验室管理，确保实验创新结果的真实、有效、准确，培养科研人才的综合实力，是当前实验室管理中的重点。

关键词：高校实验室；实验室管理；开放式

1 开放式实验室概述

开放式实验室是以开放式实验教学与实验室管理系统为主体和依托，集成门禁考勤管理系统、无线电源控制系统、固定资产管理系统，并对上述系统的数据进行统一化管理，形成实验中心或实验室信息化管理整体。以学校实验室管理流程和基本事务管理为核心，以规范实验室管理信息化为准则，充分利用学校实验室资源，更好地服务于学生。

高等学校开放实验室是高校资源最集中的场所之一，更是培养学生操作能力、实践能力、创新能力的重要基地。开放实验室不仅有利于不同学科间学生的交流，增强学生的综合能力，还有利于实现资源共享，提高仪器设备的利用率［1］。

实验室开放是培养现代创新型人才的有效方法之一［2］。合理利用实验室资源，提高实验教学和科研水平，与现有的具体条件及相应的教学管理制度相适应，从而使学生获得最大收益。

2 实验医学研究中心的介绍、建设内容与人才培养模式

2.1 简介

生物化学与分子生物学实验是属于跨学科、多专业、面广量大、教学组织复杂的重要实践环节，在高校本科生和研究生教育中起着非常重要的作用。为了促进教学、科研质量的提高和优秀人才的培养，我校于1998年，以原肿瘤研究所，中心实验室（电镜室）和实验中心分子生物学研究室为基本构架重组成立了实验医学研究中心（以下简称“实验中心”），作为开放实验室（广州医科大学大型仪器设备共享平台）。旨在为全校和各附属医院提供管理科学规范、实验仪器设备先进、实验条件完善、实验技术支撑力强的实验研究、教学条件。平台配备的仪器设备可以用于开展相关领域的实验研究。平台采用基于网络的实验室管理系统和大型仪器动态管理系统对实验室信息及仪器设备进行管理，实现实验室的信息化、网络化管理。实验中心现拥有各种实验设备200台套，建立了良好的实验基地和合理的学术梯队。

2.2 实验室建设方面

实验中心旨在建立全学院的科研平台。实验中心现有公共实验室和课题准入实验室6间，大型仪器设备室4间，细胞间6间，病毒实验室1间。中心配备了流式细胞仪、活细胞工作站、高分辨溶解曲线分析系统、全波长酶标仪、大型荧光扫描显微镜、活体荧光成像系统和液相芯片系统等大型仪器设备。

实验中心还建立了广东省领先水平的细胞库和质粒库，已存放各类细胞株200余种，各种质粒100余种，并积极向全校提供服务，为提高广州市生物医学领域的研究水平做出了贡献。

2.3 人才培养方面

1999年以来，实验中心进入过的课题组有30多个，进入过实验中心进行实验课题研究的研究生多达200个以上，为学院的科研工作提供很好的支持平台。实验中心承担了为硕博士研究生开设的分子遗传学等课程的授课任务，为提高广州市分子生物学水平做出了贡献。在未来的几年中，实验中心还将进一步加强实验基地和学术梯队建设，力争成为广州市领先的生物医学研究和开发中心，为提高广东省分子生物学研究水平做出贡献。

3 开放实验室的管理

规范、科学的实验室管理是其可持续发展的基本保证［3］。实验室管理主要包括实验工作人员、仪器设备使用、实验安全的管理。

实验中心针对实验工作人员及仪器设备的管理者，强化了业务水平的学习。除重视仪器设备安装调试验收和现场学习培训，中心加强了内部学习，定期举办专人专项仪器操作技术交流。针对大型仪器设备，根据实际需要安排了短期的进修学习，从而使实验室工作人员充分熟悉仪器性能， 熟练掌握操作方法，具有维护和开发扩展仪器性能的能力。有利于建设高水平的实验技术队伍，为仪器设备共享管理提供良好的服务环境。

常规仪器主要分布在各实验室内，大型仪器按功能划分放置在各个仪器专用实验室，由实验工作人员负责管理。为保障仪器设备的安全以及正常使用，中心使用了门禁管理系统。仪器全部实行开放，在下班时间可申请预约开放，不受上下班时间限制，实验仪器的使用率明显提高。

实验安全管理主要包括人身安全和试剂使用安全两个方面。就人身安全而言，要确保实验操作人员遵章操作，避免烫伤、烧伤、化学腐蚀以及机械伤害等事故的发生。建立实验室的生物材料和其他化学类特殊试剂药品的管理制度和使用规程，另外还需要专人管理和保存。

4 开放实验室管理的优缺点

开放实验室，有助于优化教学科研资源配置［4］。这种管理方式可以提高资源的共享，避免实验室的重复建设，满足不同学科不同专业学生的多层次需求。大大提高了实验室管理的灵活性。实验中心建立了网上实验室运行管理平台，学生进行仪器使用、实验室使用预约，既方便了学生使用，也方便了实验室的管理。

实验室开放后，学生的实验内容增加了，在实验过程中所出现的问题自然就多了，因为对于实验的工作人员的要求也就高了。实验室工作人员不仅要提高自身管理能力，还要提高业务水平，以适应新形势的需要。这就大大发挥了实验人员的主观能动性，对提高教学科研水平极为有利，有助于实验室工作人员管理能力的提高和知识的更新。

但是实验室开放的同时，也会出现一些管理问题。如：学生多，流动性大，实验室工作人员很难对学生进行考勤；由于学生多，交接不明确，导致仪器设备损坏增多，维护困难。由于无法每天检查实验器材的准确数量，开放实验室也会出现实验材料如易耗品的丢失，造成了实验室的财产流失。

需建立开放性实验室建设标准与评价考核法，定期对开放性实验室进行检查、考核，进一步完善开放实验室的管理体制。学生进入实验室，应向实验室登记、备案。各实验室根据学生人数多少和实验内容做好工作，并配备一定数量的指导教师和实验技术人员参与。充分实现开放实验室资源共享，提高仪器设备的利用率。

5 结束语

建立开放的教学科研实验室是培养创新性人才的必由之路［5］。各级主管部门和实验工作人员都应积极参与实验室开放的研究和探索，使其走上科学化、规范化、现代化的道路，充分发挥教学科研实验室在培养高素质创新人才中的桥梁作用。

参考文献

［1］张淑玲.浅析高校实验室管理中存在的问题及对策［J］.实验技术与管理，2006（1）:94-95，106.

［2］时连君，万殿茂，王芳，梁慧斌，王京生.实验室开放与创新型人才培养［J］.实验室研究与探索，2009（6）:11-13.

［3］陈六平.关于当前实验室管理及实验教学中若干问题［J］.实验室研究与探索，2009（1）:152-156.

［4］田汉梅.高校实验室资源优化利用的研究［J］.科技创业月刊，2008（9）:62-63.

［5］夏映红，赵华，孙晓霞.科研技能训练课与创新人才的培养［J］.实验室科学，2005（1）:4-5.

The Laboratory Management in Higher Education

Hong Wei， Zhou Wenqu， Fu Xin， Li Bing
The Research Center of Experiment Medicine， Guangzhou Medical University， Guangzhou， 511436， China

Abstract:Colleges shoulder the responsibility for cultivating high-caliber talents for the country who have noble thoughts， capability of scientifc research management and practical innovation， and comprehensive technical competence. The lab is an important location where research personnel carry out scientifc research， and a sound lab operation and management mechanism is the guarantee for scientifc research innovation and cultivating high-caliber talents. How to realize effective lab management according to the requirement for the development of modern higher education， so as to ensure the verity， validity and accuracy of experimental innovations and enhance the overall capability of research personnel？ This is the priority in current lab management.

Key words:university laboratory； management of laboratory； open type

收稿日期：2015-08-11

作者简介：洪玮，博士，实验师。周问渠，硕士，实验师。通讯作者：李冰，硕士，教授，实验医学研究中心主任。