关于农村小学语文教学存在的问题及改善对策探讨

2016-02-15 16:47尹立圆
中国校外教育 2016年14期
关键词:新课改农村语文

◆尹立圆

(吉林省双辽市东明镇中心小学校)

关于农村小学语文教学存在的问题及改善对策探讨

◆尹立圆

(吉林省双辽市东明镇中心小学校)

随着我国教育事业的不断发展,对于小学教育来说有着极为重要的促进作用,尤其是对农村小学语文教学来说,有着重要的意义。但是,由于长期受到多种因素的影响,农村小学语文教学中问题不断,不仅影响了学生的学习效果,还造成了学生对语文产生了错误的认识。因此,针对这一现象,就要求教师要结合实际情况,采取有效的措施,提高教学的质量。基于此,针对农村小学语文教学中存在的问题进行了简要阐述,并提出几点解决措施,仅供参考。

农村 小学语文 课堂教学 问题 对策

对于小学语文教学来说,是学生获取知识,提高自身语文能力的渠道之一,因此,只有保证高效的教学模式才能促使学生参与到学习中去。随着新课改的不断推行,对农村小学语文教学来说也提出了一定的挑战,教师要不断采用全新的教学理念进行有效的改革与创新,完善教学体系,更新教学方法,激发学生的学习兴趣,帮助学生学好语文知识。

一、目前农村小学语文教学中存在的问题

1.教师自身的因素

由于受到多种因素的影响,使得目前农村小学语文教师的综合素质普遍不高,这样也就降低了教师团队的整体素质。首先,从实际上来讲,一些教师只是普通的师范院校毕业的学生,这样也就没有接受到过多的专业教育。其次,从其知识水平上来说,由于受到自身因素的影响,在吸收先进知识上比较慢,并不能紧跟时代发展的步伐,最终也就不能满足教材的变革与时代发展的需求。此外,虽然已经进行了教育改革与创新,但是很多教师却并不能全面掌握教学改革大纲中对小学语文的要求,这样也就不能将新课改的理念运用到教学中去了。

2.教学理念存在不足

对于农村小学语文教师来说,普遍认为进行语文教学就是要让学生掌握更多的生字生词,加强对基础知识的训练,但是却并没有认识到培养学生语文能力的重要性,这样在教学中也就没有引导学生掌握学习的过程与方法了。此外,在农村小学语文教学中,教师并没有融入新课改的要求,这样在开展教学活动的过程中,依然采用传统的教学方法,使学生处于被动的学习状态中,甚至是对语文知识产生出了抵触的心理。

3.教学资源不足

在农村小学语文教学中面临的主要问题,就是教学资源的缺乏。随着我国社会经济的不断变化,农村小学教学有了一定的改观,但是与实际需求上还是存在距离的。通过调查可以看出,大多数农村小学教学中,教师依然采用了传统的教学方式,并没有融入太多的辅助教学手段。对于学生来说,在学习的过程中,除了教材以外,主要的辅助材料上还是存在一定的不足,这样也就使学生的学习受到影响。随着我国信息技术的不断发展,城市中的学校融入了信息技术等资源,而这与农村学校就产生出了一定的距离,最终也就降低了教学的效果。

二、提高农村小学语文教学效果的措施

1.增强教师的综合素质

对于农村小学语文教师来说,想要保证教学效果,就必须要不断增强自身的综合素质,只有保证自身语文素养的充足,才能让学生更好的接受语文教学,并且在新课改的影响下提高教学的效果。因此,在实际中,首先,教师要保证自身具备高度的爱岗敬业精神,不断吸收知识,实现自我学习,只有保证自身具备足够的语文知识,才能在开展课堂教学的过程中保证教学的质量与效果,吸引学生的目光,促使学生主动学习语文知识。其次,在农村小学中要积极促进教师之间的交流,组织教师与同行业之间的学习,缩小学校与学校之间的距离,同时还要虚心学习,借鉴其他教师的成功经验,将其转化为自己的教学经验。此外还要组织教师进行培训,为教师提供出有效的工作环境,以此来提高教师的综合素质。另外,还可组织教师进行实践与考察,促进教师实现长远的发展,同时还要发挥出学校中的作用,增强教师的教学水平,保证新课改可以顺利实施,并做好师德的建设工作,培养教师的爱岗敬业精神,提高教师的责任意识,以此来为学生的学习奠定坚实的基础。

2.不断创新

在新课改的影响下,农村小学语文教学也要进行相应的改革,教师也要更新自身的教学理念,全面分析新课改,掌握好教材中的内容,将新课改的精神落实到实际中去,这样才能有效提高学生的学习兴趣。此外教师还要做到因地制宜,不断创新,将新课改的教学理念融入到教学中去,为学生准备出足够的空间与时间,帮助学生实现全面的发展。同时在教学中,教师也要明确,只有自身教学理念得到了提升,才能让学生喜欢上语文,提高学习的兴趣,参与到语文教学活动中去。

3.加大对农村教育的投资力度

想要保证基础教育的效果,各级政府就必须要加大对农村小学的投资力度,在完善办学条件与师资力量的同时,为学校中融入先进的教学设备与资源,同时还要积极组织教师参与到培训中去,这样教师才能更好地融入新课改的教学要求,提高农村小学语文教学的效果与质量。此外,教师还要不断提升自身的信息技术能力,利用好多媒体,将学生在学习中遇到的重点与难点知识进行汇总,帮助学生学习。

综上所述,想要提高农村小学语文教学的效果,就必须要先明确其中存在的问题,采取有针对性的措施,积极解决问题,这样才能让学生更好地学好语文知识。

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