浅谈如何构建初中英语高效课堂

◆田 峰

(山东省高青县第四中学)

浅谈如何构建初中英语高效课堂

◆田 峰

(山东省高青县第四中学)

义务教学下现代教学意在通过高效教学培养学生全面实践和应用技能，保证学生自身学习和实践技巧的高效提高和晋升，这种对现代学校参与的高标准、高要求，需要学校内部教师不断在实践中不断更新和完善现代教学方法和手段，以此适应现代学校内部对学生培养和教学的要求，实现现代教学的高效。在现代义务教学的教育基础上，以现代初级中学内部教育为例，试着探讨高效教学方法在初中英语课堂教学过程中的有效落实成效，真正实现现代教学的有效践行。

初中英语 教学方法 分层教学

好的教学方法和技巧对于教学课堂的质量和效率的提高有事半功倍的效果，对于课堂教学氛围良好营造也有好的辅助作用。在初中英语教学实践中发现初中英语课程内部分为多个学习板块和内容，需要学生动用各个部位，不断让学生全身心参与学习和应用实践，它对于教学课堂氛围的带动、学生参与课堂的积极性、学生对于学习内容的有效汲取量以及参与学习的积极性都有真正有效的推动作用。

一、构建高效课堂，分层教学参与落实

初中英语是一门综合性和语感性较强的语言类学科，需要教师在教学过程中不断应用新的教学方法，保证教学实践的有效落实。初中英语课程内部包含词汇、短语、句型、语法等等内容，各个学习和参与程度和层次也不尽相同，在初中英语教学实践课堂上，教师针对教学内容需要不断转换教学方法，对于单词的教学和讲解，教师可以应用简单易懂的教学技巧让学生了解和掌握学习内容，对于短语以及句型的讲解和教学，教师可以不断结合单词内容进行教学内容的实践和参与。

教师对于教学内容需要不断参与和实践，在教学过程中从简单到容易，从低级到高级，从基础开始不断综合全面的上升到一定学习层面，让学生在学习过程中真正受益。要想真正高效的构建高效的教学课堂，就需在教学方法上有所突破，分层教学法在英语教学实践中的应用就是促进高效课堂教学的有效方法，保证学生学习和参与的高效。

例如，在初中英语教学课堂上教师针对单词的教学可以不断应用新的教学技巧，把所要学的英语单词找出其内部联系然后带领学生不断参与学习，同时让学生在课堂上不断参与讨论和实践应用，参与情景对话、场景模拟、词汇接龙等等英语练习游戏，引导学生不断参与到课堂学习和课堂实践和讨论中，得到学习内容的相关了解和学习内容的真正掌握，真正保证在教学课堂上的真正参与，实现课堂高效化的构建。

二、教学方法有效完善，分层教学进行体现

在许多学校内部教学过程中，许多教师传统守旧不善于接受新事物，一直循规蹈锯的进行原先的步骤，在教学实践和方法上也不愿进行相应的转换和更新，依旧沿袭传统的教育模式和方法对学生进行教育，这样不利于学生思维和学习能力的提高和晋升。现代学校内部教学实践应该与现代社会发展步伐相一致，与现代先进思想发展相协调，真正有效的保证现代教学对学生的有效培育。因此，在现代初中英语内部教学实践中，教师需要不断结合英语课程教学内容进行全面讲解，把学习内容分割成各个环节，单词、短语、句型、语法等等方面，各个环节之间相互贯穿和衔接，保证教学层次和教学效率，实现现代教育教学的真正落实。

初中英语教学内部要想真正有效的保证现代初中学校内部教学高效和有效落实，在初中英语教学过程中就需要不断真正参与对教学方法技巧的完善和更新，在初中英语教学内部，教师不断依据教学内容应用合理高效的分层教学方法参与教学实践，把教学内容分模块、环节进行教学，让学生在参与课堂学习的过程中能够真正汲取到学习内容，保证现代教学方法与现代学习内容相切合，现代教学手段与现代初中教学理念相吻合，真正实现现代初中教学内部的有效完善，现代初中学校内部教学的有效落实。

例如，在初中英语教学课堂上，教师可以在英语教学课堂上对于教学内容逐个攻破，把教学内容分为几个相关的点或环节，从基础的词汇开始不断上升到相关词汇涉及的句型、语法和实际应用等等，让学生能够对学习内容做到整合和概括、了解和掌握，真正实现现代教学方法在现代初中学校内部的有效实践。

综上所述，有效的教学方法应用于教学实践对于现代教学和学生参与学习有积极的辅助作用，在初中英语教学内部，分层教学方法的实践应用需要教师真正予以重视和关注，要想真正有效的保证教学质量和效率的有效提高，就需真正保证教学方法和教学手段在教学过程中真正给予落实和实践，真正保证学生在学习课堂上实现对学习知识的汲取和掌握。相信在以后现代教学和教育的不断有效落实和实践的过程中，现代初中英语内部分层教学方法将更加有效的得到落实和实践，真正实现对学生的高效培养。

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