试论多媒体在高中英语教学中的应用

☆徐宇鹏

（扬州大学附属中学，江苏扬州225000）

试论多媒体在高中英语教学中的应用

☆徐宇鹏

（扬州大学附属中学，江苏扬州225000）

多媒体技术以其自身独特的优势，在高中英语教学中逐渐得到普及应用。越来越多的学校在英语教学中利用多媒体技术，通过视觉、听觉的感知，不仅提高了课堂的趣味性，也提高了学生的学习效率。本文首先分析了多媒体在高中英语教学中的作用，其次对多媒体技术对英语教学产生的影响作了阐释，最后对多媒体技术在高中英语教学中发展的前景作了说明。

多媒体技术；高中英语；教学；应用分析

多媒体技术的应用，对高中英语教学产生了重要影响，丰富了英语教学的方法，也促进了英语教学质量的提高。在高中英语课堂中，教师利用多媒体技术开展教学，打破了传统的英语教学模式，改变了传统的高中英语教学方法。多媒体技术的应用对高中英语教学的方式和形式都产生了巨大变化，在未来有巨大的发展空间。

一、多媒体技术在高中英语教学中的作用

1.多媒体技术的应用提高了高中英语教学的教学效率

多媒体技术在高中英语教学中的应用，不仅提高了英语教学的效率，而且也节省了教师的教学时间。教师可以在课前利用多媒体技术，通过搜索英语教学的相关知识和资源，省下了去图书馆查阅资料的时间，提高了教师备课的效率和速度，而且教师在讲解习题时，可以利用多媒体技术，在投影仪的帮助下，将习题全部展示出来，学生可以在短时间内进行英语习题的练习。而且可以用不同颜色的文字表示英语课文的难点和重点，节省了教师在英语教学中板书的时间，也减少了教师的精力投入。最后，多媒体技术的应用能够最大程度地提供信息量，有效地调节课堂的气氛，学生可以利用视觉和听觉，通过多媒体技术创设的情境发挥自己的积极性和主动性。

2.多媒体技术的应用提高了学生学习英语的兴趣

多媒体技术的应用，可以提高学生学习英语的兴趣，培养学生发散性思维。学生可以利用多媒体创设的情境，展示自己的英语口语，营造良好的英语学习的氛围。教师可以以PPT的形式展示教学内容，以图文并茂的方式进行讲课，有利于激发学生的学习兴趣。比如：教材中有大量的外来素材，其中名人故事、名著等都有大量的声像材料，在高中英语教学中，教师可以利用多媒体技术把这些材料有机地结合到课件中去，激发学生的学习兴趣，使学生主动地、多层面、多角度地了解课文。

3.多媒体技术的应用增加了英语教学的内容

多媒体技术在高中英语教学中的应用，不仅可以增加课堂教学的容量，学生还可以在教师讲习题的同时扩大自己的知识面和视野。教师在英语教学活动中，利用影像、图片和声音等方式扩大了英语教学的内容，同时也可以利用不同维度的感官刺激学生，激发他们的学习兴趣，利用学生的好奇心引导学生积极探索未知的知识，提高他们的自学能力。

二、多媒体技术的应用对高中英语产生的影响

1.多媒体技术的应用改变了传统的高中英语教学方式

多媒体技术的应用从内容上和形式上都很大程度地改变了高中英语原有的教学方式。多媒体技术创设的独特的情境丰富了教师教学的方式，通过创设英语交际环境，可以提高学生学习英语的积极性。例如：教师可利用多媒体技术创设联合国大会的情境，学生可以根据各个国家分为几个小组，从网上或者图书馆收集材料，将其翻译成英语；在学习过程期间可以采取小组讨论和分组辩论等方式，利用PPT充分表达自己和小组的意见。

2.多媒体技术的应用提高了学生学习英语的听说读写能力

网络教学和多媒体技术的运用可以提高学生的听说读写能力。传统的英语教学并没有将这几个方面结合起来，教师在开展高中英语教学时，总是分开来教授这几个方面。多媒体技术的运用颠覆了传统的高中英语教学方式，将听说读写有机地结合起来，不仅给予学生更多的口语练习机会，也提高了学生书写英语的能力，促进英语教学质量的提升。高中英语有其特殊之处，学生正处于人生的重要阶段，家长和学校格外注重学生的英语成绩。多媒体技术的应用可以反复播放学生听力练习中遇到的难点，锻炼学生的口语能力。比如：教师在课堂上播放《马达加斯加的企鹅》这部影片，有英文字幕最好，可以通过人物之间的对白，注意人物说话的语调、语速，对提高学生的口语能力有重要的帮助。

3.多媒体技术的应用有利于提高高中英语教师的授课水平

多媒体技术的应用对提高高中英语教师的英语教学水平具有重要的影响。教师应该注重提升自己的资源调控能力、网络资源组织能力及其它网络辅助资源的能力。教师在制作课件时，应该根据学生的需要，选取那些操作性、交互性较强的课件，要充分发挥网络教学方式的灵活性和实用性，从而提高课件的使用效率。教师在制作课件时，应该将学生的发展和进步放在第一位，做到理论与实践的有机结合。在利用多媒体进行教学的过程中，应该学会注重培养学生的思考能力和善学善思的能力，充分发挥学生的主观能动性。教师要改变原有的教学思维，借助网络学习其他教师在运用多媒体技术方面的先进经验，同时也要结合自己学生的特点，做到学习和实践一体化。

三、多媒体技术在高中英语教学中发展前景

正如上文提到的多媒体对高中英语教与学带来的诸多影响，多媒体技术在高中英语教学中具有很好的发展前景，多媒体技术以其独特的功能和作用，具有很大的发展潜力和空间。

四、结束语

总而言之，多媒体技术在高中英语教学中的应用，不仅改变了传统的英语教学方式，同时也提高了高中英语教师的教学水平。未来教育的发展注定与高科技密切相关，其发展趋势也必将与多媒体技术紧密相连。因此，在今后的高中英语教学活动中，教师不但要利用多媒体技术的优势，也要创新多媒体技术的应用方式。

［1］杨旺猛.浅谈多媒体在高中英语教学中应用的利与弊［J］.临沧师范高等专科学校学报，2009，（03）：107-109.

［2］许珊珊.谈多媒体辅助高中英语课堂教学的认识与思考［J］.宿州教育学院学报，2009，（03）：63-64.

［3］张静.浅析多媒体在高中英语教学中的合理应用［J］.黑龙江科技信息，2012，（12）：210.

［编辑：闫长松］

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