英语原声电影赏析的教学新探

吕佳凌

（贵州商学院马列基础部，贵州贵阳550004）

英语原声电影赏析的教学新探

吕佳凌

（贵州商学院马列基础部，贵州贵阳550004）

英语原声电影作为语言应用文化的重要载体，对于英语学习活动的开展有重要价值，深入挖掘英语原声电影服务语言学习的价值，可提升学生语言综合素养。文章分析了英语原声电影赏析教学的作用，从三个方面探究了英语原声电影赏析中的教学实践创新，希望能为英语教学的进步提供参考。

英语原声电影；意义；赏析教学

影语言是一种直接诉诸观众的视听感官，以直观的、具体的、鲜明的形象传达含义的艺术语言，具有强烈的艺术感染力。英语原声电影赏析教学活动的开展不仅可很好地帮助学生掌握好语言的应用技巧，而且还能在欣赏电影的过程中了解国外文化历史与风土人情，对真实语境中英语的听说读写练习提供帮助。新时期英语原声电影赏析教学的实施要注意严格把握语言学习的要求，以培养学生跨文化交际能力与自主学习能力为目标，构建高效且充满趣味的电影赏析课堂，为语言教学的进步与创新服务。

一、英语原声电影赏析教学的作用

1.调动学生兴趣

英语原声电影赏析教学的开展，同语言学习课程互为表里，共同构成紧密相连、层次递进的整体课程体系，它以丰富多彩的原声电影资源为支撑，可最大限度调动学生参与的积极性，让学生在赏析的过程中逐步提升个人语言学习能力与应用技巧，并在优秀电影的艺术文化熏陶中获得全方位积极的影响。原声电影赏析的优势在于通过画面、声音、文字的结合调动学生视觉与听觉认知，利用大量或生活化、或生动有趣、或奇诡美妙的情境激发学生的好奇心、探究欲及想象力，从而获得语言学习的乐趣。不同电影场景及语言环境的展现，为学生们提供了多样化的听说读写语言练习环境，再配合西方历史与文化背景的讲解来拓展学生视野，让他们在多样化的情境中提升个人语言素养，从而培养学生英语的自主学习能力与跨文化交际能力。

2.培养学生语言技能

英语原声电影赏析教学活动的开展通过激发学

生学习兴趣，从而为培养学生实际语言技能和运用能力服务。教学中，以英语著名原声电影片段为欣赏基础，帮助学生提高英语的听、说等交际能力，让学生在掌握和欣赏电影技巧的同时，了解英美社会文化、人文风俗，并将所学能力应用到实际的生活中去。电影赏析课程在教师的组织下，将知识的学习与语言实践活动，以及语言实际应用所在的情景结合起来，通过多样化的师生互动、课堂互动培养学生语言技能。尤其是原声电影中的一些精彩片段节选与经典台词节选，可从听、说、读、写等各方面对学生进行引导，比如《肖申克的救赎The Shawshank Redemption》中“Hope is a good thing,maybe the best of things,and no good thing ever dies.”（希望是美好的，也许是人间至善，而美好的事物永不消逝），“Fear can hold you prisoner.Hope can set you free.”（懦怯囚禁人的灵魂，希望可以感受自由），《狮子王TheLion King》中的“I’m only brave when I have to be.Being brave doesn’t mean you go looking for trouble.”（我只是在必要的时候才会勇敢，勇敢并不代表你要到处闯祸），以及《泰坦尼克号TITANIC》中的“To make each day count”（要让每一天都有所值）。这些经典台词不仅代表了优秀原声电影的精神与文化内涵，还能够为学生们的语言表达与写作积累宝贵素材，配合原文电影进行赏析不仅可减轻语言学习过程中的压力与疲累，还能够通过经典对白、语言及哲语的学习与应用提高学生的口语表达与写作能力，起到事半功倍的作用。

3.培养跨文化交际能力

英语原声电影的赏析是一门帮助学生巩固语言基础知识的重要课程，有助于拓展其视野，培养新时期所需的跨文化交际能力。在欣赏课程中，除了要着重提升学生的语言素养与应用技巧之外，还要注重介绍电影中文化、历史、风土人情等的背景价值，让学生接触到西方社会的文化现象，丰富语言学习体验。比如《西雅图不眠夜SleeplessinSeattle》这个浪漫的爱情故事，影片中有大量的语言应用技巧示范，这对于学生语言的学习十分有帮助，影片展示的国外风土人情虽然同现今的社会有所差别，但其精神内涵值得深究，片中经典台词“You make millions of decisions that mean nothing and then one day your order takes out and it changes your life.”（你每天都在做很多看起来毫无意义的决定，但某天你的某个决定就能改变你的一生），可以帮助学生实现语言的积累。像备受国内外观众喜爱的《星球大战》电影系列，不仅能带给学生极佳的视听享受，且在赏析电影的过程中可了解到美国文化的精华与发展，欣赏到最先进的高科技及数字制作手段带来的震撼，在经典台词“This path has been placed before you.The choice is yours alone.”（路就在你脚下，你自己决定）中感受到其风靡全球的魅力。

二、英语原声电影赏析中的教学实践创新

1.做好文化背景的融入

英语原声电影赏析教学的实践过程并非单纯观赏电影的过程，教师要注意挖掘原声电影作为教学资源的实用价值，巧妙利用各种教学法或者全新教学理念，通过精心的教学组织与设计，让学生获得有益的赏析体验，在个人语言素养方面得到锻炼与提升。英语原声电影赏析中要重点介绍不同电影文化背景的巧妙融入，这有利于学生进一步了解电影所表达的世界观，人物角色的情感与精神世界，了解应用英语语言人群的社会思想与习惯，有助于更好地应用电影本身的亮点为教学服务。比如经典电影《辛德勒的名单》、《肖申克的救赎》就讲述了关于自由、希望与救赎的故事，即使这两个故事背景完全不同，但是在表达的文化思想与内涵上却是相同的，学生在观看影片的过程中不仅可从文化角度获得艺术熏陶，同时可提升学生跨文化交际意识。文化背景的融入能够帮助学生最大限度地就电影中的台词、语言、场景等作出预测或讨论，并在积极参与口语表达、写作训练等方面获得长足的进步。

在融入电影文化背景展开赏析教学时，教师要注意慎重筛选电影题材，确保原声电影能够在赏析课堂中发挥最大价值。原声电影的选择要结合学生语言水平、教学目标与教学内容，以健康向上的精神文化内涵为准绳，尽量挑选一些文化信息含量较高的经典影片，比如一些深受学生们喜爱的科幻电影、好莱坞动画电影或者戏剧故事类影片，在课前做文化背景融入时适当提供角色分析、剧情讨论，配合中英字幕对比，让学生们对影片中展现出的地理、历史、体育、美术、娱乐、饮食、旅游、建筑、文化与习俗等文化背景有所了解，以便更好地展开赏析活动。

2.做好精彩片段的解读

英语原声电影中有着大量经典作品，这些作品中有着一些丰富的精彩片段，教师通过节选精彩片

段进行重点解读，可帮助学生了解语言应用中有关重点难词、难句、习语、俚语等的解释或暗示，了解不同语言台词对场景及故事情节进展的影响，学生在赏析解读的过程中不仅可获得语言技巧方面的培养与锻炼，同时可更加深刻地体会影片的内涵，引起精神与心灵层面的共鸣。比如《加菲猫》、《碟中谍》、《情人节》、《冰河世纪》、《冰雪奇缘》、《纳塔尼亚传奇》、《闪电狗》中都有着许多精彩片段，教师可让学生们通过学习、分析、理解和表演来完成解读，将电影中的经典台词或者实用性较强的语言点、语法点和英语表达尽可能地掌握，通过原声电影听力训练、重点片段重现等活动让学生以小组形式进行表演，或者在解读精彩片段的过程中交流观影心得，以英语小论文或者影评形式分组交流，通过课堂互动、分组评价等形式帮助学生获得语言学习上的进步。

比如把《冰雪奇缘》中备受观众喜爱的九首歌曲作为精彩片段进行解读，就必须提到这些歌曲情景交融、声情并茂的特点，这些歌曲不仅发音清晰标准，且优美动听，配合剧情进展展现人物角色魅力，在对影片的赏析过程中学生不仅可享受到令人心旷神怡的音乐，教师组织的这种教学活动也会收到事半功倍的教学效果。精彩片段的解读不仅可帮助学生深刻体会地道的英语语音、语调、习惯表达以及影片背后的文化内涵,还能够让他们在影片中获得来自生活、生存等方面的启发，利用电影完成对学生的语言教育与人生教育。

3.组织多样化赏析活动

英语原声电影赏析中要注意组织多样化的教学活动，提升学生语言素养与应用技巧，培养跨文化交际能力。比如听力训练中选取学生们解读过的精彩片段进行播放，然后对重点或优秀短语、短句进行听写，或者将收集到的精彩原声素材进行播放，让学生们听取对话进行辨音训练，或者将片段中的一些有用的哲语、俚语或经典台词进行听力记录训练。

口语训练的方法较为多样化，学生可根据电影进行模仿跟读，或者在播放完精彩片段后让学生组织讨论与回答，也可让学生进行背诵或者配音比赛，尤其是配音比赛作为当前学生口语训练热情高涨的学习方法，在提升个人口语水平、锻炼表达技巧方面有着独特的效果。教师可选择学生们观看过且熟悉的电影如《魔法奇缘》、《冰河世纪》、《纳尼亚传奇》、《闪电狗》等影片中的精彩片段进行播放，组织学生们分组进行配音比赛，选择他们喜爱的英语电影进行消音、配音，在妙趣横生的实践与比赛活动中提高英语口语水平。语言的学习需要多听、多看、多模仿，将备受学生喜爱的英文原声电影作为配音对象，能够融知识性﹑艺术性、趣味性于一体，激发学生们的兴趣，促进学习效果的提高。为了能最大限度地发挥英语配音实践活动的作用，要注意提供相应的比赛评价标准，从语音语调、清晰流利、情感表现、团队合作等几个方面进行评价，激发学生们的热情，提升口语训练水平。在赏析活动中，教师还要注意进行拓展训练，组织学生对电影英汉字幕进行对比探讨，对影片艺术性进行评价，对观影感受进行讨论；或者通过角色扮演活动等拓展训练培养学生语言综合素养，真正做到学生自主学习能力与主观能动性相结合，有效地提高语言学习能力。

三、结束语

综上所述，英语原声电影的赏析教学对于语言的学习、应用技巧的掌握、跨文化交际能力的提升有重要价值，有利于学生在丰富多彩的语言实践情境中提升语言综合素质。在组织原声电影赏析教学中，要注意做好文化背景的融入与精彩片段的解读，配合多样化的赏析活动调动学生兴趣与积极性，真正做到赏析结合，让学生在语言学习方面真正获益。

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(责任编辑：徐国红)

On the Teaching of Appreciating Original English Film

LV Jia-ling
(The Teaching Development of Marxism-Leninism,Guizhou Business College,Guiyang 550001,China)

As an important carrier for the application of language culture,original English film is of great values to English-learning activities,and an investigation into the role played by original English film in language learning can improve students’linguistic quality. This paper analyzes the part played by appreciation of original English film in the teaching and explores the innovation of teaching practice on the appreciation of original English film,hoping to contribute a little or more to English teaching.

original English film;meaning;appreciation teaching

H319

C

1009-3583（2016）-0123-03

2016-05-04

吕佳凌，女，贵州贵阳人，贵州商学院马列基础部讲师，硕士。