论高校在提升学报质量上的作用

赵新科

(新疆大学学报编辑部 新疆乌鲁木齐830046)

论高校在提升学报质量上的作用

赵新科

(新疆大学学报编辑部 新疆乌鲁木齐830046)

从校内稿源、编辑部管理以及编辑部地位等方面分析了高校学报整体学术质量下降的原因。基于高校角度，提出应在校内建立资金资助成果发表的管理机制，加强对主编及编委的选拔和考核，重视编辑人才队伍培养，加大资金扶持力度，以此为提升高校学报质量提供有力支撑，推动高校学报进一步发展。

高校 高校学报 学术质量 学者化办刊

高校学报是反映高校科研水平的窗口，对推广学术成果，发现和培养人才起着重要作用。在国内科研评价惟SCI论的影响下，高校学报普遍受到SCI收录期刊的冲击，导致校内优质稿源外流；[1-2]同时，高校学报主编及编委大多是高校的学术和教学骨干，承担着行政事务，没有时间和精力从事学报的编辑事务，因此大部分只是“挂名”；[3]而高校学报的编辑，由于编辑部的教辅地位导致其在高校中普遍不受重视，缺乏提高业务技能的机会，在初审时不能很好地把握稿件质量。上述多重因素造成了学报整体学术质量的下降。本文从建立高校资金资助成果发表管理机制、制定编委考核制度以及加大对编辑能力提升、加大资金支持等方面探讨了提升高校学报质量的途径，以推动学报进一步发展。

1 建立成果发表资金资助的管理机制

高校学报大多是高校主管、主办的学术期刊。高校的教师和科研人员相对集中而稳定，每年有大量研究论文和成果产出。受高校科研评价机制的影响，[4]高校科研人员的优质稿源大多投向国外期刊或国内SCI、EI刊源的期刊，造成本校优质稿源外流，一些高校学报基本上成为了硕士生发表论文的“试验场”。笔者所在编辑部曾多次遇到过硕士生把投向国外被退回或因审稿周期太长撤回的稿件投往高校学报。

因此，高校应做好全面统筹，把学报纳入到学校“十三五”规划中，并给予相应支持，促进学报的持续发展。建立成果在高校学术期刊上发表的资金资助管理机制，大力支持高校优秀科研成果优先在高校学报上发表。对有国家级资金资助的研究成果，至少有1篇稿件发表在高校主办的学术期刊上，并给予相应的科研认定奖励，否则不予结题，借以吸引校内优质稿源投向本校学术期刊。同时，也要防止有资金资助项目的低劣稿、人情稿借机混进学报。加强对编辑约稿的考核，特别是对约取校内优质稿件的考核，促使编辑积极主动地向校内有国家级课题的作者约稿，加强沟通，以情感人，争取优质稿源投向学报。对约到的优质稿件要优先排版、编辑、校对，并尽可能优先发表。

2 制定主编编委的选拔和考核管理办法

目前，高校学报的主编、编委大多是“挂名”，没有过多的时间和精力从事学报的编辑事务，很少参与学术期刊的稿件处理。在日常编辑事务的处理过程中，由于编辑有时对于学科知识的把握不够准确，可能造成误退优质稿件或延误审稿时间等。因此，建立主编、编委的考核管理机制，把他们变成学报的“自己人”，让他们为学报质量的提升建言献策，对学报的学术质量负责，从而实现学者化办刊。这需要高校探索制定科学合理的选拔和考核管理办法，把真正热心期刊事业发展，熟悉编辑业务，且有渊博知识、较高学术影响力和声誉的专家、教授吸收到编委中来，不再聘用仅仅挂名但不认真履行职责的主编、副主编和编委。此外，要明确编委职责。在选聘编委时，与之签定责任书，对编委投稿、组稿、审稿等任务做出明确规定，并通过年终考核进行动态调整，对投稿质量比较高，组稿比较多，审稿及时且负责的编委进行奖励。对学术影响较高且认真负责的编委，考虑选聘担任学报的副主编乃至主编。

3 加大资金资助力度

学报属于高校划拨经费的非独立法人事业单位，且属于教辅性质，经费大部分用于日常开支，很难有多余经费用于编辑的培训、交流，更不要提对优质稿件的奖励了。目前，我国对科研资助的力度非常大，但对期刊出版研究的资助非常少，这就需要高校率先设立校内学术期刊研究基金，资助编辑对高校学术期刊出版转型进行研究，为高校学报学术质量的提升和学报发展提供助力。

可喜的是，国家已经注意到我国学术期刊发展中存在的问题，并采取了措施。如：2015年11月，中国科学技术协会、教育部、国家新闻出版广电总局、中国科学院和中国工程院联合印发了《关于准确把握科技期刊在学术评价中作用的若干意见》，[5]从10个方面对提升科技期刊的学术质量、学术影响力提出了指导意见；2016年度教育部人文社会科学研究一般项目第1次给出了出版方面的课题指南。因此，高校应该积极行动起来，除设立高校出版的相关基金项目外，还应设立相应的学术质量提升基金，对发表在学报的高质量论文进行奖励，以期吸引优质稿源，提升学报的学术质量。

4 将编辑队伍建设纳入学校规划

高校编辑不仅应具备语言文字的驾驭能力，对隐性政治错误的识别能力，统一计量单位和数字符号以及参考文献著录格式等扎实的编辑业务知识，还要拥有广博的学科专业知识。[6]但由于高校学报编辑部单位小、人员少，往往不被高校所重视，且处于边缘地位的编辑也没有纳入到学校的队伍建设中，这在一定程度上限制了编辑学术素养的提升，导致其对相关学科的学术前沿性和创新性把握不准，不能及时创新编辑业务。因此，要想提升学报学术质量，必须先建设一流的编辑人才队伍，这不但要求编辑在平时的工作中注意积累，掌握扎实的编辑业务知识，还需要了解相关学科研究的基本思路，更需要高校把编辑纳入到学校的人才队伍建设，定期对编辑进行培训，使其精通编辑业务，掌握数字出版能力，从而成为乐于为期刊事业奉献青春，有团队意识和责任心的一流编辑人才队伍。[7]此外，编辑应尽可能参加相关学科的学术会议，了解研究热点及未来发展方向，及时和专家沟通请教，开阔思维。有条件的编辑可以参加相关学科的科研项目研究，提升自己的学术研究水平，在初审时及时发现稿件的创新点，逐步实现编辑学者化。

5 结 语

我国有数量众多的高校学报，其质量水平将直接影响我国科研工作的持续健康发展。综上所述，高校应从实际出发，制定相关的资金论文发表管理办法，制定科学合理的主编、编委选拨和考核管理办法，从学校的战略全局出发，吸引优质稿源；在尽量实现学者化办刊的同时，加大对学报的资金支持力度；鼓励编辑研究高校学报的发展趋势，开拓创新，积累办刊经验，并对之进行培训，使之精通编辑业务。在条件允许的情况下，鼓励编辑参加科研项目，培养熟识学科知识的一流编辑人才，努力实现编辑学者化，提升高校学报质量。■

［1］ 杜文涛. 从某些期刊评价指标看大学学报改革的必由之路[J]. 编辑学报，2004，16(1)：51.

［2］ 刘贵伟，彭彩红，赵福荣，等. 高校学报应在彰显学校优势特色学科上有所作为——《大连工业大学学报》办刊体会[J]. 编辑学报，2010，22(2)：175-176.

［3］ 谭本龙，钟昭会. 高校学报主编在位缺失与应对策略[J]. 中国科技期刊研究，2015，26(12)：1239-1243.

［4］ 肖宏. 一流刊物离不开一流的编辑人才[J]. 科技与出版，2008(3)：19.

［5］ 中国科学技术协会，教育部，国家新闻出版广电总局，等. 关于准确把握科技期刊在学术评价中作用的若干意见[EB/OL]. (2015-11-03)[2015-11-28]. http:// www.cast.org.cn/n35081/n35488/ 16753578.html.

［6］ 孙协胜，韩纪富，闫晓枫. 对科技期刊编辑工作的感悟[J]. 天津科技，2014，41(1)：78-80.

［7］ 张铁明. 我国高校科技期刊创新发展的问题与对策[C]//颜帅，李若溪. 中国高校科技期刊研究会第16次年会论文集. 北京：中国高校科技期刊研究会，2012.

On Functions of Colleges and Universities in Improving the Quality of College Journals

ZHAO Xinke
(Editorial Department of Journal of Xinjiang University，Urumqi 830046，Xinjiang Uygur Autonomous Region，China)

In the face of the decline of overall quality of college journals which is caused by the outflow of high quality papers，the obligation absence of chief editors and the marginalization of editors’ status，the paper discusses functions of colleges and universities in evaluating and managing scientific research from the perspectives of colleges and universities which are the sponsors and managers of college journals．In order to improve the further development of college journals，it proposes several suggestions，including strengthening the selection and assessment of chief editor and members of editorial board，promoting the cultivation of editorial talents，increasing financial support and etc.

college and university；college journal；academic quality；scholarized journal

Z62

A

1006-8945(2016)03-0085-02

国家自然科学青年基金项目(项目编号：11401507)。

2016-02-04