言之有序思路清晰

2016-02-09 08:24刘腾辉
初中生天地 2016年34期
关键词:画纸记叙文旋律

□刘腾辉

言之有序思路清晰

□刘腾辉

一串镜头,只有合理地剪辑,才能有条不紊地展现精美的故事;一块布匹,唯有精当地裁剪,才能制作出合体的服装。生活中的每一件事情,常常由多个不同的片段和环节组成。如果我们不分主次,眉毛胡子一把抓,如记流水账一般,那么写出的文章不仅没有什么新意,更会索然无味。因此,写作文一定要条理清晰,这是写作成功的关键。

要做到这点,必须注意以下几个方面。

第一,合理安排写作顺序。就是根据文章内容和表达的需要,把写作的材料按照一定的顺序进行合理的安排和组织。一般情况下,记叙文写作的顺序包括以下几种:

1.顺叙。即按照事物发生、发展的先后次序,或按照事情发生的起因、发展、高潮和结局的顺序进行叙述。顺叙有以时间为顺序的,有以事物发展规律为顺序的,也有以空间变换为顺序的。

2.倒叙。即根据表达中心的需要,把文中某一个突出的片断或者事件的结局提到前面来叙述,然后再从头开始按照原来的发展顺序进行叙述。采用这种方法,能够制造悬念,从而增强文章的吸引力,引人入胜。值得注意的是,运用倒叙,必须交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。

3.插叙。即在叙述中心事件的过程中,插入与主要情节相关的内容,用以补充和衬托,这样更有利于突出文章的中心,使文章跌宕起伏,一波三折。需要指出的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。这样,文章的结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理非常清楚。

【例段示范一】

“深深地爱上你,从看见你的那一眼起……”一首老歌勾起我对你的思念。它唱出了我的心声,我相信从这悦耳的旋律中,你能感受到我对你的深切爱恋。

还记得我们的第一次相逢吗?在一个秋高气爽的日子里……

从此,我陶醉于你的丰富多彩,你的博大精深。时至今日,我更是深深地迷恋上了你,你成了我的精神支柱。

【点评】

上述文章的开头,一首老歌让作者想起了“我们第一次相逢”的情景,从而引出对往事的回忆,过渡非常自然。同时,运用倒叙的手法,能够激发读者的阅读兴趣,增强文章的吸引力,引人入胜。

第二,根据需要设置线索。线索是贯穿记叙文的主线和脉络,它就像一条彩线把材料有机地组织起来,从而使文章结构严谨,层次清晰。一般情况下,可以时间、地点为线索,以人、物为线索,也可以中心事件、情感的变化为线索。

1.以时间、地点为线索。就是在行文过程中,设置一条时间或地点的线索,然后按时间先后或者地点转移的顺序组织材料。这样,就会使文章条理清晰,层次井然。

2.以人、物为线索。即在行文过程中,以主要人物的活动、某一具体的物件为线索,将生活中所发生的几件事或几个生活片段有机地贯穿起来,这样就避免了平铺直叙的毛病,从而使文章结构严谨,行文流畅,层次井然。

3.以中心事件、情感变化为线索。对记叙文而言,无论文中叙述了几件事,都会有一个中心事件。那么我们就可以以这个中心事件的发生、发展为线索,贯穿全文。无论是写人还是叙事,都会流露出某种情感,而且这种情感也会有一定的起伏变化。因此,我们也可以以情感的变化为线索组织材料。

【例段示范二】

最近,班里转来了一位新同学。他其貌不扬,甚至有点邋里邋遢,而老师偏偏让他和我坐在一起。我心里实在不舒坦。

他刚坐好,我就用粉笔画了一条“三八线”。然而,就在第二节生物课上,他一不留神过界了。我用胳膊狠狠地捣了他一下,示意让他撤回去。他仍不说话,只是照着做了。我更生气了,内心对他生出一种厌恶感。

就这样,我们互不搭理,但也算相安无事。不知不觉,期中考试到了。第一场考语文,我奋笔疾书,丝毫没在意身边的他。突然,我听到他说:“消字灵有吗,借我用用?”“没有。”我生硬地说,没有任何回转的余地,心想:“这会儿用得着我了,就和我说话,我偏不搭理你。”但老天偏偏和我过不去,在我的作文快写完的时候,笔居然坏了。怎么办?我正在抓耳挠腮。忽然有一支笔出现在我眼前,只听他说:“快接着写,别耽误了。”我顿时心生内疚,为自己刚才的行为深感不安。

“我、我……”我觉得嗓子眼发硬。

【点评】

由不舒坦到厌恶,由厌恶到不安,文中“我”的情感一波三折。以此为线索,更有利于情感的抒发。同时,欲扬先抑手法的运用,使人物形象更加鲜明突出,进一步深化了文章的主旨。

第三,注意行文前后照应。也就是说,前面说过的话,后面要有着落或交代;而后面要说的话,前文应该有伏笔或暗示。这种前后文之间的互相呼应,就是照应。常见的有前后呼应、首尾呼应、结尾和标题相呼应等。

【例段示范三】

生命似一曲旋律,我想让它激情澎湃;生命似一弯溪流,我想让它奔流入海;生命似一卷画纸,我想让它缤纷多彩。

那年夏天,天很高,风很轻。太阳不改往日的骄横,似一轮火球高挂天空。而我,却一改往日的嬉皮笑脸,从山巅跌进了深渊——

……

旋律依旧激昂,溪水依旧奔流,我相信,画纸也将更加缤纷多彩!

【点评】

文章开头把生命比作旋律、溪流、画纸,构成排比,增强了语言气势,表达了对生命的热情向往,从而引出对出事后“我”的心理和行为的描写。结尾再次点到旋律、溪水、画纸,却分明多了对人生的更深层次的认识,与文首相照应,凸显了文章的中心。

除了以上三个方面,我们还可以在写作文前先列提纲,整理出整篇文章的思路。做到这些,我们的作文才会言之有序,思路清晰。

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