医院党员干部宗旨意识教育探索实践

何元军，胡朝通，梁晓萍遂宁市第一人民医院，四川遂宁　629000

医院党员干部宗旨意识教育探索实践

何元军，胡朝通，梁晓萍
遂宁市第一人民医院，四川遂宁629000

新常态下党中央对党建工作提出了更高水平、更严格、更科学的要求。强化医院党员干部宗旨服务意既是适应新常态下党建工作的需要，也是构建和谐医患关系、促进医院健康发展的要求。党员干部是医院发展和为民服务的排头兵。不断强化自身宗旨服务意识，带领广大医务人员更好地为民服务，是党员干部义不容辞的责任和义务。该文立足于医院党建工作实际，结合医疗岗位特点，从实践中探索强化医院党员干部宗旨服务意识教育的方法和形式。

宗旨意识；党员干部；新常态

［Abstract］In the new normal，the party central committee makes a higher-level，stricter and more scientific requirement for party building work.Enhancing hospital party cadres purpose service awareness is not only the need of adapting to the party building work in the new normal，but also the requirement of constructing harmonious nurse-patient relationship and promoting the healthy development of the hospital.The party cadres are the pioneers of hospital development and serving the people.Constantly enhancing self-purpose service awareness and leading massive medial staff better to serve the people are the unshakable responsibility and obligation.The paper explores the method and form of enhancing hospital party cadres purpose service awareness education in practice based on the practical conditions of hospital party construction and combined with medical position characteristics.

［Key words］Purpose awareness；Party cadres；New norm

宗旨意识，顾名思义就是在心理上紧紧围绕主导思想展开的意识觉悟。对于党员来说，就是仅仅围绕全心全意为人民服务的根本宗旨，以实际行动在工作、生活和学习中践行此宗旨。2013年至今，全国范围内的党组织和党员们先后经历了 “党的群众路线教育实践活动”“‘三严三实’专题教育”的洗礼”，2016年又掀起以支部为基本单位开展的“两学一做”学习教育活动，目的就是进一步加强思想政治建设，教育管理好党员、干部，提升宗旨服务意识，全面推进从严治党。当下在基层党组织中开展宗旨教育，提升党员干部党性修养无疑已经形成了一种新常态。

医院是为广大人民群众提供医疗护理服务，保障医疗健康安全的公益性机构。医院党组织是党的基层组织，是党的整个机体的重要组成部分［1］。随着中央全面从严治党和医疗卫生改革不断深化，医院党建工作必须服务于新变化、新要求。强化党员干部宗旨意识，带动广大医务人员工作热情，发挥医疗技术优势、承担为民服务和救死扶伤责任，是当下医院党建工作的重要内容。然而，医院党员干部宗旨教育工作却面临诸多问题和困难。笔者立足于医院工作实际，总结多年来工作经验，为进一步探索提高医院党员干部宗旨教育建言献策。

1　当前医院党员干部群体特点

1.1知识性

医院本身就是知识密集、技术密集、人才密集型单位。基于医疗工作本身的精密性特征，医院党员干部跟众多的医务人员一样，都经历了十分漫长的培养周期，经历了5年本科教育，3年硕士教育，还要经历2年至5年的规培教育和不断的进修学习。在长期的学习和再教育、再提高过程中，医院党员干部不断提高自身技术水平，积累了大量的技术知识和能力，也形成了科学实证的理性思维模式。

1.2交互性

医院党员干部的宗旨教育与职业道德教育存在交互性。由于党员和医务工作者的双重身份，党员干部既要接受宗旨教育，也要接受医德医风教育。医务工作本身职业信仰就是救死扶伤、治病救人，本质就具有为民服务的精神性质。笔者看来宗旨教育和医生的职业信仰都追求以人为本的伦理价值，但宗旨教育更讲究工作方法和信念灌输，如群众路线、党风廉政建设和对共产主义的信仰。

1.3压力性

伴随医疗改革的深入和日益紧张的医患矛盾，身为医务人员的党员干部处在严格的规章制度下，承担着较大的医疗风险和繁重的业务工作。他们的心理压力和思想问题难免存在，医院党员干部职工的人生观、道德观、价值观都面临巨大挑战。此种情况下医院宗旨意识教育的也显得极为必要。

1.4实践性

医院是为民服务的前沿阵地。医院的党员们都是直接接触广大群众，了解群众就诊需求。他们本身的工作就具有宗旨教育的实践性特征。构建和谐医患关系、提高医疗技术水平和服务质量，都体现了为民服务的宗旨要求。医院党员干部追求的是对工作的精益求精，对自身要求的不断提高，是对患者和家属的极端负责。也就是讲，他们个人工作的好坏都直接体现履行宗旨的水平和能力。

2　医院党员干部宗旨教育存在的问题

2.1对宗旨教育认识性不足

个别党员干部将自己等同于一般的医务人员。认为只要搞好日常工作，做一名好医生、好护士、好同事，遵守法律法规就行了。很多党员干部在接受宗旨教育时存在疲惫感。甚至少数领导干部仍然存在“重业务、轻党建”的错误意识，认为宗旨教育属于党建工作范围，认为这是软任务、软指标，对宗旨教育工作的重要性认识不够；还有的干部认为宗旨教育工作只是党委的事，党政工团齐抓共管的体制没有效的建立起来［2］。

2.2宗旨教育方式创新性不够

在教育内容上，与实际医疗工作和日常生活结合不密切，学习内容不能在实践中得到具体深化。有的内容太过传统，无法引起学习的趣味性。在教育方式上，仍然习惯性上传下达，单纯完成任务工作，自发创新不够。往往是根据上级任务安排和意见开展教育工作。在教育工具上，说教、灌输式文件、会议仍然是当下医院宗旨教育的主要形式。而当下微博、微信、易信、QQ等社交网络、手机媒体、互联网通信工具快速增长，新媒体逐渐影响到人们的生活及精神领域，对宗旨教育工作的影响不可小觑［2］。宗旨教育必须进行创新和改变，才能适应当下需求。

2.3宗旨教育培养机制不健全

一方面缺少教育监督考核，教育形式存在“刮一阵风”现象，无法通过具体形式体现教育效果。很多党组织在开展宗旨教育后，没有及时跟进，甚至有些疲于应付工作，对于党员干部是否吸收内化于心，缺少较有效的检验措施。另一方面缺少实践载体，目前医院的宗旨教育不能提供较多的实践平台。在平台和措施中具体运用教育成果明显不足。原本医院党员干部群体就具有工作实践性的特征，而在选择实践载体的过程中，往往存在与本职工作结合不够的问题。

2.4宗旨教育不能有效服务医院中心工作

医院的发展建设、中心任务归根结底都是需要党员干部和广大职工团结一致、拼搏努力完成。一定程度上讲，医院的中心工作就是广大职工们的理想和目标，要实现这种理想、完成全年的工作任务需要医院党员干部们充分发挥模范带头作用，披荆斩棘、克服重重困难，引领广大职工进行艰苦奋斗。宗旨教育对于激发广大党员干部积极性，发挥能动创造力有着不可替代的作用。宗旨教育不能只讲服务不讲发展［3］。只有将宗旨教育与医院中心找工作紧密结合，党建工作才会得心应手、事半功倍。

2.5宗旨教育针对性不够

医院宗旨教育应当区别于其他群体，必须立足于医院党员干部的岗位特征和群体特征。宗旨意识是精神文明成果，鉴于其特殊的性质，教育过程对解说、引导的同时，也必须诱发记忆、思辨，实现共鸣，来提高党员干部宗旨意识认知能力。然而，目前医院党员干部所面临的是各种利益的诱惑如收受红包、药品回扣等，产生了巨大的经济诱惑［4］。医务人员文化程度高、思想活跃，在市场经济高速发展的社会环境和各种政治经济文化思潮的影响下，其思想日益向多元化、兼容化方向发展，个别党员干部的人生价值取向则更多地转向现实的、物质、利益的方面。这就需要我们党组织的宗旨教育要力求使广大党员干部树立正确的价值取向，无论遇到怎样的困难和诱惑，医院党员干部都能够不忘初心、不改初衷，坚守自己的道德原则。

2.6宗旨教育理念转变不够

医院的文化都是基于以人为本，以病人为中心。医院宗旨教育工作也同样需要努力体现人文情怀。当前的医院宗旨教育往往客观上追求一种工具性价值，一种让党员干部必须完成的政治任务。医务人员和党员干部们同样需要关怀，需要认同和尊重。宗旨教育必须充分把握每个医护人员都希望得到尊重、肯定、信任的心理特征，不断给予鼓励和关心。对医务人员工作上、生活上、思想上碰到的困难，政工人员要给予真情的关心和帮助，时刻把医护人员的冷暖记在心上，诚心诚意帮他们解决实际困难［5］。

3　宗旨服务意识教育探索实践

笔者所在的遂宁市第一人民医院，在长时间的党建工作和思想政治工作中，不断总结经验和不足，创新工作方法、积极探索实践，取得了很好的效果。

3.1创新宗旨教育形式，寓教于乐

医院党委组织开展了“恪尽职守 廉洁从医”主题征文和演讲比赛，动员全院六大党支部191名在职党员积极参与，通过主题演讲和征文的形式展现大家日常工作中的酸甜苦辣，引起大家共鸣，深化了党员干部和医务人员廉洁行医的责任意识。团委组织拍摄了 “你好，希望”微电影，通过组织党员干部进行角色扮演、责任担当，宣扬对医学事业的执着坚守和遵纪守法拒收患者“红包”的感人事迹。医院开通微信工作平台，积极上传学习资料和先进事迹，通过动员党员职工扫二维码、点赞，学习身边先进党员事迹、学习宗旨教育资料。

3.2拓展教育实践载体，寓教于练

把宗旨教育工作与各种主题活动紧密结合，在锻炼中提升本领，提高广大党员干部的服务热情。2015年医院先后组织进行了护理教学竞赛、医疗类和护理类“三基”技能竞赛、优化服务流程竞赛，再结合争创巾帼文明岗、青年文明号和党员示范岗等创建活动。党员们在活动中积极发挥自己能力，和广大职工一起比技术、比服务、比态度、比想法，在技术上、思想上都得到了锻炼，既取得了好成绩，也展现了良好的精神风貌，提高了服务热情和信心。

3.3发挥榜样带队作用，寓教于行

医院荣获过全市优秀共产党员的骨科副主任主动联系研究生们成立了义诊服务团。服务团24名研究生牺牲周末休息时间，每月都深入基层为老百姓开展免费义诊活动。2015年先后深入任隆镇敬老院和幸福桥村、七里桥社区、吉祥镇、唐家乡、常理镇、横山镇、大石镇等义诊服务活动8次，义务诊疗病人2000余人次，免费发放药品价值6000多元，发放健康宣传资料3000余份，得到了当地接受义诊的老百姓们的一致好评。服务团义诊之举吸引了广大党员干部的积极参与，很多党员主动请缨参加服务团义诊工作，一起为群众服务。

3.4强化执纪监督，寓教于纪

党风廉政建设和反腐败工作党委负有主体责任、纪委负监督责任。医院党委和纪委加强对党员干部的思想作风、工作作风、工作方法、工作成效以及廉洁自律等方面的监督，专门成立了工作督查组，重点针对廉洁从医、合理用药、“慵懒散浮拖”专项治理、遂宁市机关党员干部工作时间和生活时间“十不准”、中央八项规定、省市十项规定等情况进行监督执纪，对违反宗旨意识、违纪违规问题进行坚决处理。

3.5提升党员自我要求，寓教于思

为了检验宗旨教育的效果。在今年的“两学一做”学习教育活动中，要求广大党员干部对照先进找差距、对照党章作承诺。广大党员干部通过学习作出书面承诺递交给所在党支部。承诺书的内容也是党员干部们的自我要求。这些要求都是他们发自内心想做的事情、想完成的目标任务。书面承诺作为今后日常工作、生活、学习的行动方向，在实践过程中的完成情况也将作为年终主题组织生活会上进行党员评议和党员互评的主要依据。评议的内容就是党员自我要求的目标完成情况。党员干部的目标有高有低，努力和成绩也会有大有小，都成为宗旨教育效果检验工具。

总之，宗旨意识关系民心向背，宗旨教育工作是医院思想政治工作重要内容，任何时候、任何形势下只能加强，不能放松。尤其在新常态下，医院党员干部面临的责任、义务和挑战都无比艰巨。只有不断创新、不断改进提升宗旨意识教育，才能在实践中为党员干部提供源源不断的动力和精神支持，才能确保党员干部在医院发展和为民服务过程中更好地发挥应有的作用。

［1］邓倩.对医院党建与思想政治工作的几点思考［J］.大家健康，2014（8）:387.

［2］袁爱华.自媒体时代医院思想政治工作的机遇、挑战与对策［J］.江苏卫生事业管理，2014（3）:83-84.

［3］温德勤.解构医院思想政治工作同医院文化建设的关系和作用［J］.企业改革和管理，2014（4）:53-54.

［4］韩校.增强共产党员宗旨意识的若干思考［J］.党史文苑，2013 （9）:58.

［5］李嘉.对党员领导干部实践宗旨意识的思考［J］.企业改革与管理，2015（8）:179-223.

Exploration Practice of Purpose Awareness Education in Hospital Party Cadres

HE Yuan-jun，HU Chao-tong，LIANG Xiao-ping
First People's Hospital of Suining，Suining，Sichuan Province，629000 China

R197.3

A

1672-5654（2016）05（c）-0022-03

10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.15.022

何元军（1962-），男，四川绵阳人，本科，主任医师，主要从事医院党建和管理工作。

2016-02-22）