浅谈现代土木工程的特点及人才培养模式

黄　敏　彭　克

江西建设职业技术学院，江西　南昌　330200



浅谈现代土木工程的特点及人才培养模式

黄敏彭克

江西建设职业技术学院，江西南昌330200

土木工程的特点与其专业人才的培养模式有着十分密切的关系。伴随着现代社会的发展，社会对土木工程专业人才也提出了更高的要求，本文根据现代土木工程的特点对土木工程专业人才的培养模式进行分析和探讨，以期为土木工程专业人才的培养提供些许的借鉴。

现代土术工程；土术工程专业；人才培养模式

在高校专业教学中，土木工程专业是一个非常重要的专业，也是国家的重点培养专业。土木工程专业事关社稷民生，与人们的生活有着十分密切的联系。因此，对现代土木工程专业人才的培养也是一个十分重要的方面。本文从现代土木工程的特点出发，对现代土木工程专业人才的培养模式进行探讨。[1]

一、现代土木工程的特点

从现代土木工程的现状来看，其具有以下两个特点。[2]

(一)个性

现代土木工程的规模往往比较大，很难被大规模的复制和销售，因而往往是单一的。在不同的国家中，由于存在多方面的差异，例如地质差异、文化差异、经济差异、技术差异等，从而使得现代土木工程项目的设计、施工以及监理等也存在一定的差异，很难有一个统一的标准。另外，在不同的国家，其对土木工程项目的法律法规、行业标准等也不一样。正是由于这些差异的存在，从而使得现代土木工程的制作过程和最终产品具有很强的个性。[3]

(二)综合性

现代土木工程的项目的建设过程非常复杂，通常需要经过勘察、设计和施工三个阶段。在这三个阶段中，需要运用多种不同学科或领域的专业知识和技术，例如工程地质勘察、水文地质勘察、工程力学、土力学、工程设计、工程测量、工程机械、建筑材料、建筑设备、施工技术、施工组织、建筑经济、计算机等，同时还要兼顾社会和环境保护的需要。从这些方面可以看出，土木工程师在工作中除了要关注“物”以外，还要重点关注“人”。由此可知，土木工程专业的综合性非常的强，其需要土木工程师掌握和了解多个领域的知识。

二、土木工程专业人才的培养模式

(一)加强工程教师的专业性建设

具有专业的师资团队对培养专业性人才有着十分重要作用。因此，在培养现代土木工程专业人才的过程中加强工程教师的专业性建设具有十分重要的意义。具体来说，我们可以从以下几个方面来着手。

1.督促教师考取结构工程师、建造师、造价师等资格证书，并以此参与实际的土木工程项目建设。通过让教师参与实际的土木工程项目建设，有利于让教师更好地结合理论与实际，从而更为科学地去教导学生。

2.引进工程单位的专业技术人才入校教学。工程单位的专业技术人才在实践方面有着十分丰富的经验，通过对其进行理论培养，能够促使其形成一套可操作性较强的教学体系，进而为培养现代土木工程专业人才服务。[4]

(二)开展实践教学活动，优化教学结构

现代土木工程项目要求现代土木工程专业人才具有较强的实践能力。因此，在具体的教学过程中，应充分重视学生实践能力的培养。从现代科学技术的发展规模和现代土木工程专业的教学特点出发，打破传统的教学模式，以实践性为切入点，不断地优化教学结构，完善教学体系。对此，我们可以从以下几个方面着手。

1.对课程设计进行优化，使理论与实践相结合。对此可以与相关的工程企业建立联系，不时地让教师到工程现场去研究和学习，进而将实践的知识与技术带回课堂，对学生进行更为准确、清晰、具体的传授，从而使学生能够更为直观、明确的理解所学知识，打下坚实的理论基础。

2.加大学生的亲身经历。在各方面条件都允许的情况下，支持和鼓励学生去参与科学调研，通过让其解决具体的实际问题来获取知识，锻炼能力。让学生亲身参与科学调研不但可以培养其社会实践能力，而且还能提高其自身的综合素质，从而有利于其以后的职业发展。[5]

3.实现顶岗实习计划。土木工程专业的相关教师应当积极地同其他企事业单位进行有效的联系与沟通，并建立顶岗实习计划，希望土木工程专业的大学生能够迅速融入到学习当中去，通过顶岗实习计划了解整个土木工程工作的具体流程，并树立长远的工作目标，为今后的工作奠定基础。

(三)依靠现代科学手段，提高其技术水平

现代科学技术的发展为社会各行业的发展带来的机遇。在现代土木工程专业人才的培养方面，也应进一步利用现代科学技术，不断创新，提高现代土木工程专业人才的技术水平。具体可以从以下几个方面着手。

1.提高学生的计算机水平。在现代土木工程项目中，图纸设计、数据计算非常多，而计算机在这些方面有着非常强大的功能，因而加强学生在计算机方面的培养有利于提高其工作效率。

2.加强学生对经典土木工程案例的学习。在近几年中，有很多的工程都与最新的土木工程有关，如央视大楼等，通过这些经典案例的学习，促使学生将学到的技术、知识进行融会贯通，从而有效地提高学生的技术水平。教师可以通过利用ppt等形式，将经典土木工程案例展现给广大学生，从而使学生深入了解土木工程工作的重点、难点，并充分调动学生学习积极性，培养学生的学习兴趣。

三、结语

现代社会的发展对现代土木工程专业人才有了更高的要求，因此，在培养现代土木工程专业人才的过程中，不但要加强师资力量的建设，优化专业课程，而且还要充分依靠现代科学技术对学生各方面的能力进行培养，不断探索、不断创新。只有这样才能实现学生各方面能力和水平的提高，最终满足社会对现代土木工程人才的需求。

[1]王鑫.现代土木工程特点与土木工程专业人才的培养模式分析[J].品牌(下半月)，2015(1).

[2]刘西拉.21世纪的中国土木工程教育[J].清华大学教育研究，1998(1).

[3]林峰，顾祥林，何敏娟.现代土木工程特点与土木工程专业人才的培养模式[J].高等建筑教育，2006(1).

[4]海玉.现代土木工程特点与土木工程专业人才的培养模式[J].现代装饰(理论)，2012(11).

[5]胡志天.现代土木工程特点与土木工程专业人才的培养模式[J].才智，2013(27).

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1006-0049-(2016)20-0168-01