人文关怀视野下的大学生思想政治教育探析

石 蕊

长春工程学院，吉林 长春 130012

人文关怀视野下的大学生思想政治教育探析

石 蕊**

长春工程学院，吉林 长春 130012

在高校教育中，大学生的思想政治教育与人文关怀是密不可分的，在党的十八大报告中明确的指出了提高思想政治教育要从人文关怀着手，因此在未来的高校思想政治教育中，我们首先要解决的问题就是人文关怀的缺失，只有坚持以人为本，实现学生个性塑造与思想政治教育的统一，才能使大学生的思想政治教育赋予理论意义和实践价值。

人文关怀；大学生；思想政治教育

所谓人文关怀就是指对人的生存现状关怀，因此我们可以说人文关怀的核心是人的尊严价值，通过对人的状态权益维护，推动人类思想解放的热潮，从而为社会的健康发展起到促进作用。在大学生的思想政治教育中，道德修养建设一直是学校的重点教育工作，也是党和政府对高校的教育要求，因此在新时期，建立以人文关怀为价值体系的大学生思想政治教育，是提高大学生身心素养的有效措施。

一、大学生思想政治教育现状

当下大学生思想政治教育主要存在三点弊端，首先是忽略了学生在政治教育中的主体地位，教师是教学的主体，而学生只是被动的接受者，这种思想政治教育忽略了学生的主观感受，因此学生对于这种注入式、填鸭式的教学方式早就失去了兴趣，不但无法调动学生的主观意识，也禁锢了学生对于一些政治理念的想法，因此学生的进步意识与政治概念理解才会停滞不前，并且很容易受社会中的外界因素影响，缺乏主观意识上的判断[1]。其次是制约了学生的个性发展与思维创造。人文关怀注重学生的个体感受与主观价值，而当下大学生思想政治教育却往往与之背道而驰，别无二致的课程安排，千篇一律的教学内容与一成不变的教学应用却施加在行色各异的学生身上，因此这从很大程度上就制约了学生的个性发展，不但不利于学生的性格培养，有时也会影响学生的人际交往能力，这对于学生日后就业发展存在潜在的阻碍作用。最后是强行制约，缺乏关怀，当下的高校教学往往只注重学生的成绩，却忽视了学生的个人素质，因此学生的情感往往无法满足诉求，同时院校为了方便学生管理，将一些规章制度过分强制化，这从很大程度上就激发了学生的逆反心理，并且由于教师和学生之间缺少交流，因此教师对于学生思想把握不清，无法为学生提供确切的帮助。综上，我们不难发现，产生这些问题的主要原因就是当下的大学生思想政治教育中缺乏人文关怀，影响到大学生的长远发展。

二、人文关怀视野下的大学生思想政治教育分析

(一)构建学校党政共管的领导机制

在教育部推行的大学生思想政治教育改进意见中，明确的提出了大学生思想政治教育工作应该以学校党干部、共青团干部为核心，授课教师、辅导员为辅的教育体系，通过思想理论课、社会哲学课为依托，共同推进大学生的思想政治教育工作开展[2]。针对于此，高校只有根据文件指示规定，从人文关怀的评价体系出发，建立有效的责任制度和管理制度，通过党政共管的领导机制，将学生的德政教育工作明确分工，进而落实每个岗位的工作职责，在共同努力协作下，将学校的管理工作和党组织的运行工作落实到实处，不断接受教育部门最新的教学指示，从学生的角度出发，在人文关怀的引导下，为学生创建和谐舒适的校园生活，进而为大学生的思想政治教育提供充分的校园文化支持。

(二)注重学生个人理念树立，引导正确三观

个体的思想理念直接决定一个人的思考方式与行为标准，是考核人素质涵养最好的依据，大学阶段学习，对于人的一生而言，是处于一种思想成熟的稳健时期，很多东西，学生通过主观判断是可以理解的，因此在学生步入社会前，为学生树立正确的三观认识，直接关系着学生未来的德行发展。在高等院校思想政治教育中，为学生树立理想信念教育，正是人文关怀的一种体现，通过为学生树立正确的人生观、价值观、世界观，使学生即使在世界潮流的冲击下，也不会转变自身的价值信念，在面对社会中的诱惑时，不会感到迷失，在竞争岗位越发残酷的时代，也不会轻易动摇，时刻坚持自身理想，愿意为之不懈奋斗，这对于学生日后的工作生活至关重要，对于社会人才建设推动也存在一定必要性。

(三)开展爱国主义教育和道德素质培养

爱国主义意识是一个人最基本的理想信念，因此在高校思想政治教育中，提高学生的爱国主义认识正是人文关怀的价值核心，通过培养学生的民族感与文化认同感，形成学生对于国家民族的使命感，将身为中国人当作是一件自豪的事情，进而产生国家兴亡，自身有责的人文观念[3]。其次是注重学生的道德素质培养，道德观念是衡量一个人的准绳，也是未来的经济建设中，社会对于学生的素质需求，在高校思想政治教学中，除了学生相关理论知识的学习，还要将基本的道德素养、职业操守灌输给学生，培养学生集体意识，做到真正的德才兼备，所以在笔者看来，最好的人文关怀，就是可以构建符合学生切身利益的思想政治教育体系。

三、总结

综上所述，相比较传统教育手段，人文关怀视野下的大学生思想政治教育更能被学生所接受，因此也更加实用，大学是学生学习的关键时期，直接关系着学生的就业发展，因此在新时期，只有在思想政治教育中展现人文关怀，才是真正的理解关怀学生，从而促进学生长远发展。

[1]司楠.大学生思想政治教育存在的问题与对策研究[J].哈尔滨职业技术学院学报，2016(03).

[2]薛建辉.论思想政治教育与大学生就业规划的关系[J].湖北经济学院学报，2016(06).

[3]王颖.社会主义核心价值观指引下大学生思想政治教育[J].淮北职业学院学报，2016(03).

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** 作者简介：石蕊(1980-)，女，汉族，吉林长春人，硕士，长春工程学院，讲师，研究方向：学生思想政治。