对有效开展中职生艺术素质教育的研究

李　岩

新乡幼儿师范学校，河南　新乡　453000

对有效开展中职生艺术素质教育的研究

李岩* 1

新乡幼儿师范学校，河南新乡453000

摘要：对中职生开展艺术素质教育可引导学生发现生活美、认识身边美，逐步改善其思想观念，帮助其树立正确的审美观，有利于学生的全面发展。文章简单阐述了开展艺术素质教育对于中职生的意义，并就如何有效开展中职生艺术素质教育进行了探讨。

关键词：中职生；艺术素质教育

艺术素质教育是一个引导学生发现美、认识美并创造美的过程，有利于激发学生热爱并追求美，进而提高学生的艺术修养和道德情操。受应试教育的影响，多数中职学校只注重培养学生的文化知识而忽略了对学生艺术修养的培养，导致学生艺术素质较差，影响其人生观和价值观的形成。

一、对中职生开展艺术素质教育的意义

艺术素质教育是中职学校用于培养学生审美、实践美及创造美的重要方式，同时也是中职学校加强学生德育教育的重要手段。对中职生开展艺术素质教育的意义主要体现在以下方面：

第一，利于丰富中职生生活。艺术素质教育的开展方式丰富多样，包括艺术课程、课外活动、讲座、画展、音乐比赛等。这些都有利于丰富学生的日常生活，使学生感受到学习的快乐，从而有效提高学生参与艺术素质教育活动的兴趣和积极性。

第二，利于陶冶学生情操。艺术素质教育所涉及的内容比较多，如音乐、美术、舞蹈等，这些都有利于提高学生的审美水平。进行艺术素质教育可培养学生各方面兴趣，激发学生追求真善美的积极性。另艺术教育当中的德育还有利于学生道德荣誉感的培养。

第三，利于学生全面发展。艺术素质教育有助于培养学生认知能力、审美能力、思维能力，有利于培养学生发散性思维能力及创造能力。在欣赏和品读艺术作品的过程当中需要学生发挥其发散性思维，而在发现作品美的过程当中需要学生发挥其想象力和创造力。形象思维的养成可有效打破现有固定思维，使学生能深入认识并理解更多事物。感知美体现了学生的审美能力，而这种审美能力又体现了学生的综合能力。可以说，培养学生发现美、认识美、感知美的过程就是一个培养学生综合能力的过程，有利于学生的全面发展。

二、如何有效开展中职生艺术素质教育

虽然对中职生开展艺术素质教育具很强的社会意义，但现很多中职学校仍未真正重视中职生的艺术素质教育，各类“副业”、“副课”等不良艺术教育观念仍存在于多数中职学校当中，导致中职生艺术素质教育难以顺利开展，学生艺术素质水平较低，不利于学生各方面能力的发展及综合能力的提高。针对此情况，有必要采取一定措施加以改善，以促进中职生艺术素质教育的有效开展。具体可从以下方面着手：

第一，转变教学观念，充分重视艺术素质教育的作用。意识决定行动，要想有效开展中职生艺术素质教育，首先就必须转变教学观念，充分认识到艺术素质教育的重要作用，将艺术素质教育视作促进社会文化发展的重要动力。首先，学校应将艺术素质教育作为一种培养学生的长期投资，通过艺术教育以加强学生认识能力并拓宽其思维方式，进而培养其道德素质及爱国情操，促进社会和谐发展。其次，学校应认识到，艺术素质教育不仅仅是课堂学习，更多是深入了学生的生活，因此在设置必要的艺术课程时还需丰富艺术实践活动，以提高学生艺术实践技能。

第二，合理设置艺术教育课程，选择恰当的艺术教学方式。艺术教育课程的设置是开展艺术素质教育的依据，课程设置的科学性及合理性直接影响了课程的教学效果。为此，在制定艺术教育教学大纲时必须依照教学目标，结合学生及学校实际情况，设置科学合理的理论知识课程及实践操作课程。如针对幼师专业的学生，学校可开设幼儿礼仪课，同时设置艺术舞蹈课，以培养学生内在美及外在美。

第三，加强师资队伍建设，培养“双师型”优质教师。教师在中职生艺术素质教育当中起引导作用，教师自身专业水平及所选择的教学方法直接影响了教育效果，从而影响中职生的艺术素质。现很多中职学校基本上没有艺术素质教育的专职教师，甚至有些学校教师的专业水平偏低。对此，学校要加强师资队伍的建设，致力培养“双师型”的优质教师。首先，学校可与专业的艺术培训中心合作，引入专业艺术教师；其次，可选派教师外出进行学习和深造，以提高教师专业技能水平及教学水平，致力培养既有超强专业技能水平又有丰富教学经验的“双师型”优质教师，以真正提高艺术素质教育的教学效果。

第四，丰富艺术实践，提高学生艺术技能。开展艺术活动是中职学校实施艺术素质教育的重要方式。在平时的教学过程当中，要结合学生及学校的实际情况，制定科学的艺术活动内容，并采取合理的开展方式，组织学生有序地进行艺术实践，以不断丰富学生艺术体验，从而达到提高学生艺术技能的目的。首先，要利用先进的现代化科学技术以实现校园文化建设的网络化，如电影、电视、校园广播、多媒体教学软件、校园网、宣传报、校园内刊等，建立并完善校园文化建设网络，拓宽学生视野，以激发学生兴趣，使学生能主动参与艺术实践当中。其次，借助学校社团开展各类艺术活动，定期举行综合艺术节、绘画比赛等艺术类活动，使学生在活动当中不自觉地将自身艺术技能提高，同时在活动当中通过与他人的沟通及自身优势、特长的展示，学生自信心得以增强，个人魅力也得以提升。

三、结语

艺术素质教育是现代化教育的重要组成部分，艺术教育有利于培养学生德、智、体、美素质，可有效提高学生的全面综合能力。对中职学生开展艺术素质教育有助于培养学生审美及实践美的能力，利于学生全面发展。为此，中职学校应重视并加强学生的艺术素质教育，以培养出更多有利于社会发展和国家建设的优质人才。

[参考文献]

[1]王洪，胡春榜.全纳教育视野下中职艺术教育实施的现状及思考[J].职教论坛，2015(11)：53-54.

[2]姜德民.推进中职学校艺术教育发挥校园文化育人功能[J].卫生职业教育，2015(22)：134.

*作者简介：李岩(1979-)，男，河南濮阳人，本科，新乡幼儿师范学校，助理讲师，研究方向：音乐，器乐竹笛。

中图分类号：G717.38；J0-4

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)11-0157-01