流行音乐融入初中音乐课堂的教学探析

姜 玲

（江苏省宝应县泰山初级中学，江苏 扬州 225800）

流行音乐融入初中音乐课堂的教学探析

姜 玲

（江苏省宝应县泰山初级中学，江苏 扬州 225800）

流行音乐在音乐教学的融合应当从提升初中生音乐鉴赏、理解旋律词义以及培养学生积极精神等三个方面进行研究，从而培养学生的审美能力和全面发展的综合素质能力。

流行音乐；初中音乐；教学；策略

相对于传统音乐，初中生更喜欢流行音乐，将流行音乐融入课堂教学中，不但可以激发学生的学习兴趣，而且培养学生的审美情趣。教师要注意选择有意义的、积极向上的歌曲，这样可以进一步提高学生的音乐素养，提高其音乐鉴赏能力。

一、结合欣赏，提升初中生音乐鉴赏

教师可以开展音乐鉴赏课程，学生可以选择自己喜欢的歌曲和大家一起分享，这样学生不仅学到了音乐知识，而且培养了学生音乐学习兴趣。随着流行音乐的盛行，流行音乐受到年轻人的热烈欢迎，将流行音乐融入初中音乐教学中，能够培养学生的音乐素养，提高学生综合素质。长久以来我国音乐基本上以民族音乐和古典音乐为主，缺乏流行音乐，所以课程比较枯燥无味。而多媒体的盛行使得学生接触到流行音乐，将流行音乐引入课堂教学中，有利于培养学生的音乐素养。随着流行音乐地位的不断提高，流行音乐的唱法受到大家的关注，教师在教学过程中应当注意对教学方式进行总结，整合教学内容，提高学生的音乐素养和综合能力。教师应当努力将流行音乐的艺术魅力保留并流传下去。我们希望通过音乐培养学生乐观、积极向上的情绪，通过有针对性的教学，满足学生的兴趣。同时提高了学生的节奏感、旋律感、以及鉴赏能力等。

例如：教师可以让学生唱出自己喜爱的流行歌曲，如《烟花易冷》、《青花瓷》、以及《千里之外》等，这些都是周杰伦的成名曲，而这些歌曲的共同点都是流行音乐中结合了民族音乐的元素。让学生唱出自己喜爱的流行歌曲，并对鉴赏方向进行归纳总结，长此以往，可以提高学生的音乐鉴赏能力。

二、结合教学，指导初中生理解内容

很多流行音乐的种类非常多，因此教师在选择歌曲时尽量选择一些具有励志性的歌曲，这样学生不但学到了音乐知识，而且能够帮助学生形成正确的人生观、世界观、以及价值观。流行音乐中不同的歌词和旋律蕴含着不同的寓意，背后同样拥有不同的故事。这就需要教师发挥其引导者的作用，使学生用心去感受流行音乐，注重歌曲的内涵和背后的故事，使学生的情感得到升华。流行音乐之所以受到广大年轻人的喜爱，主要由于其优美的旋律和动人的歌词，因此教师在教学过程中应当注重音乐学习的内容性。最终达到培养学生音乐审美情趣，提高学生音乐素养的目的。同时流行音乐在素质教育中也发挥着重要作用。例如：初中生比较喜欢《歌舞青春》系列的歌曲，歌词内容积极向上，教导学生面对困难要勇往直前。这种音乐鉴赏方法同样适用于英文歌曲的学习，如《Let it be》、《God is a girl》等歌曲十分受到学生的欢迎，学生从中不但学到了知识，而且获得了积极向上的精神。

三、结合德育，培养初中生积极精神

流行歌曲能够引起学生的共鸣，容易表达自己的情绪，或者得到一些人生感悟。初中生处于身心的成长阶段，教师应当充分利用教学资源，正确引导学生，完善学生的品质和性格。我们的教育内容中必须包涵感恩教育，这对音乐教学同样适用。鼓励学生感受流行音乐带给学生的直观感受，培养学生认真欣赏音乐的态度，剖析其中触动人心的情绪。教师在授课时要多为学生讲述音乐背后的故事，这样不但可以学到音乐知识，而且培养了学生的文学素养。结合多媒体教学，探究歌词背后的含义和故事，明白其中所蕴含的情感。开展优秀作品的鉴赏课程，学生既可以在熟悉的环境学音乐知识，而且激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高学习效率。例如：教师可以选择一些振奋人心的歌曲，如《红旗飘飘》、《强军战歌》等，培养学生的爱国情感，也可以学习筷子兄弟的《父亲》，感恩父母带给我们无私的爱。

现在流行歌曲种类繁多，因此教师要做好歌曲的挑选工作。歌曲的选择要符合学生的心理特征，希望可以促进学生身心全面发展，让学生在音乐中体会到不同的人生真谛，体会其中的酸甜苦辣，体验不同的生活。例如：教师可以选择何炅的《栀子花开》和周华健的《朋友》，这类歌曲语调轻快明亮，体会其中的真挚感情，体会其中感人肺腑的情感。流行歌曲受到初中生的欢迎，通过听流行歌曲，学生可以感受其中不同的思想和生活模式，鼓励学生积极参与到课堂教学中，发挥学生的主体地位，提高流行歌曲的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。遵循学生心理进行教学，不但可以起到事半功倍的教学效果，而且促进学生全面发展，实现素质教育全面发展的最终目标。

从未来的发展来看，流行音乐文化将会长时间的存在并不断发展。因此教师在音乐教学过程中，应当将流行音乐融入其中，使学生明白音乐教育的意义，这样的学习方式，不但可以激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高学习效率，而且培养学生的审美情趣，提高审美能力。青少年是未来社会主义的建设者和接班人，一定要努力学好音乐，实现综合素质的全面发展。