手风琴初学基本功教学法讨论

许 鹏

（广州涉外经济职业技术学院音乐舞蹈学院，广东 广州 510540）

手风琴初学基本功教学法讨论

许 鹏

（广州涉外经济职业技术学院音乐舞蹈学院，广东 广州 510540）

手风琴初学时，基本功是否扎实直接关系到其后深入的学习。在文中主要就手风琴初学基本功的教学方法进行探讨，以期可以为手风琴初学者打下更加扎实的基础。

手风琴；基本功；教学

手风琴作为一件西洋乐器，有着独特的演奏技巧和表现形式。其中分为左手和右手两个部分。左手演奏的是贝司，右手演奏的是键盘。纵观当下的手风琴学习热潮，我们不难发现目前手风琴教学从乐器结构上看分为巴扬和键盘，从演奏形式上看分为古典和流行，从音区上可以分为传统低音和自由低音。可见，这对高校教师进行深入教学有着严格的要求。那么，笔者认为，要划分清楚彼此的界限，由浅至深的对各类学生进行针对性的教学，因材施教，这样才能达到最佳的教学效果。

从新中国成立以来，手风琴作为一件舶来品，开始慢慢的传入千家万户，大家开始接触并熟知这一乐器，尤其是在改革开放之后，中外元素不断的融合，使得大量的乐谱和音响资料传入国内，手风琴演奏的舞台也越来越宽广，尤其是在一些大型的音乐会或交响套曲中也会出现手风琴的身影。这对手风琴教师来说是一件有利的事情，因为在面向手风琴的领域，大家开始有兴趣学习这件乐器，生源对老师们来说已经不是问题，重点是如何针对不同年龄层次、不同演奏水平的学生进行教学，这成了很多老师们研究的课题。笔者从另一个角度并且根据手风琴的演奏特点进行了分析，并作出了一定的理论成果。

一、手风琴左手操作基本功教学

手风琴从结构上可以分为两部分，左手部分是贝司，右手部分是键盘。在贝司部分，传统低音手风琴左手有五排，依次是对位低音、基础低音、大三和弦、小三和弦、属七和弦、减七和弦。在左手的基本练习中，可分为大三和弦原位及其转位练习、小三和弦原位及其转位练习、属七和弦原位及其转位练习、减七和弦原位及其转位练习、低音和弦的综合练习。左手部分在整个手风琴演奏中占有很重要的地位，因为它涉及到风箱的运用。对初学者而言，在刚开始练习的时候关键是要平稳的推拉风箱，减少过分的用力或是猛拉，这对音乐连续性的进行是不利的，要做到这一点手臂要放松，指尖轻松的触键，这是左手练习基础性的功课。在练习方面，首先，在速度上要慢练，准确的把握每个和弦的位置，掌握对位低音的组合特点，以便识别和弦的音响。其次，在触键方面，在保证控制力的基础上要轻盈短促，按键的时候不宜过分用力，这样会使左手声部听起来过于笨重，不利于与右手的配合。在谱例上应该尽量将难点用笔标识出来，单独进行练习，在做好反复练习之后将整段衔接起来。在指法上，科学的指法安排可以使旋律连贯、流畅、快速的进行，更好的表达作曲家的演奏思想。而反之，如若指法上出现错误，这则会将破坏整个音乐的结构，对理解谱例而言是有很大阻碍的。在手型方面，五指应保持自然弯曲，不要高抬指，整个手处于放松状态。在慢速长时值的贴键练习中，力度要集中，每个音要下到底，初学时，应该按照谱例上，如果每小节都是全音符，那最好采用一小节换一次风箱，时值要保持足够。但是值得注意的是，在换风箱时要快速、干净、稳定。

二、手风琴右手操作基本功教学

在右手练习部分，初学者主要接触到的是音阶的演奏。音阶练习是手风琴练习的重要环节。右手五个手指触键要均匀，尤其是在越指的时候。换指前后要保持手腕的放松，自然弯曲，做到提前准备。在音阶练习过程中，学生的演奏顺序可以是这样安排：自然大调、自然小调、和声大调、旋律小调。在风箱的安排上可以选择上行开风箱，下行关风箱。

三、双手操作基本功教学

在双手配合部分，需要让初学者循序渐进的配合练习，由于在演奏手型上的把握是差不多的，所以需要演奏者双管齐下，单个手指触键，其余手指在相对松弛的前提下轻放在键面上，避免手型的变化与任何多余的动作。为了保持充分的体力，笔者建议风箱不需要拉的过大或者过小，均匀适中，力度能学会偷力，风箱充气时不需要用力，从而达到轻松自如的演奏效果。此外，演奏者还要注意左右手的力度要配合一致，声音上避免左手声部过大或右手声部过小，使两部分相融合，达到最佳状态。

四、实例教学

在这里，通过剖析一部原创手风琴作品向大家来诠释在演奏过程中的一些要点。《智取威虎山》是一首具有民族特色的手风琴乐曲，在开始部分有一些颤风箱，必须是快速而平稳的，这是就需要我们有一定的力量，同时还要顾及在运用风箱的过程中所产生的一系列演奏效果。例如，开风箱和关风箱应该使用相同的力度，在回风箱的时候尽量使风箱的底端始终是关合状态，在第25小节右手的转指时要注意关节要放松，不要过度紧张，尤其在演奏十六分音符和三十二分音符时要注意触键的颗粒性，要用指尖触键，手腕要尽量放松。在演奏过程中，身体可以随着音乐的流动小幅度的摇动，但是不宜过度夸张，造成手风琴左右摇晃而影响演奏。

可见，对于初学手风琴的学生而言，要积极的用正确的教学法进行演奏，以免造成对音乐的误读。掌握手风琴的构造，协调的运用风箱和右手键钮，以达到音乐的完美。

［1］ 王刚.中国手风琴基础教学研究［D］.河北师范大学，2012.

［2］ 刘程.中小学音乐教学中手风琴课程资源探究［D］.湖南师范大学，2015.