论音乐艺术教育在素质教育中的作用和地位

袁 园（贵州城市职业学院，贵州 贵阳 550000）



论音乐艺术教育在素质教育中的作用和地位

袁 园
（贵州城市职业学院，贵州 贵阳 550000）

【摘要】改革开放以来，我国高等艺术教育取得了很大的发展，很多高等学校都开始注重人文教育的培养以及对学生实施素质教育。其中音乐艺术教育在培养高雅的人文素质以及提高学生的创造力方面起着更为重要的作用。因此，本文将从音乐艺术教育在素质教育中的作用和地位，以及如何促进音乐艺术教育几个方面阐述，从而促进音乐艺术教育在素质教育中的发展。

【关键词】音乐艺术教育；素质教育；人文教育

一、音乐艺术教育在素质教育中的作用和地位

自从素质教育体制提出之后，国家教委在很多文件如：《全国学校艺术教育总体规划（1989-2000）》《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《全国学校艺术教育发展规（2001-2010）》、中华人民共和国教育部令第13号《学校艺术教育工作规程》等都明确指出了要大力开展高校艺术选修课的学科建设，其中音乐艺术教育作为素质教育的重要组成部分，其对当代大学生的重要性更是不可忽视。

（一）音乐艺术教育在素质教育中的作用

音乐艺术教育作为素质教育中的重要一部分，其对学校的素质教育具有一定的作用。（1）音乐可以刺激学生的想象力。音乐学科具有抽象性，一般的人看不懂音乐，也不知道音乐中深藏的奥秘。在音乐艺术教育过程中，音乐艺术的难懂及抽象性会引导学生不断地去想象、思考……从而获得身临其境般的艺术享受。（2）音乐艺术可以培养学生的创造力。当今社会竞争激烈，人才的需求越来越全面化、创新化，拥有创造能力的人在社会中更具有竞争力，音乐自身就属于人类创造的产物。学习音乐的人本身就必须具备很好的创新能力，这样才能创造出世间美妙的音乐。法国作家雨果就说过：人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启数学，一把开启字母，一把开启音符。

（二）培养学生高雅情操，推进素质教育建设

音乐作为一种熏陶人类思想的手段，对于人们思想的净化以及高雅情操的塑造具有很大的作用。音乐本身隐含着许多美的元素，美妙的音乐往往使人流连忘返，如古琴曲《梅花三弄》，以梅花刚健、挺拔、超尘脱俗的清高形象，以梅花抗严寒、傲风雪的性格来比喻不屈不挠的高尚品格，隐喻具有高尚节操的人。

音乐艺术教育是以音乐为媒体，以审美为特征，有目标、计划、实施的育人实践活动。音乐艺术教育在培养人的创造能力，开发能力以及想象能力具有很大的效果，因此，音乐艺术教育从某种意义上说也就是在对学生进行全面的素质教育。

二、推进高校音乐艺术教育建设，促进学生全面发展

音乐教育是高校艺术教育中不可或缺的重要组成部分，它有利于提高学生创造能力和综合素质，促进学生的身心发展，因此，推进高校音乐艺术教育建设成为了势在必行的课题，那如何改善当前高校音乐艺术教育的现状呢？

（一）完善高校音乐教育体制，促进大学音乐素质教育的全面发展

在当今社会发达国家中，音乐素质教育已经成为学校教育中重要组成部分。《美国艺术教育国家标准》（以下简称《标准》）明确提出：“没有艺术的教育是不完整的教育”“缺乏基本的艺术知识和技能的教育决不能称为真正的教育”“全体学生，不论其背景、天赋或者残疾，都有权享受艺术教育及其提供的丰富内容。”因此，在美国的近两千所大学中有一千多所大学设有音乐学院，没有音乐院系的大学可以跨院系选修音乐课，导致大多数大学、甚至理工学院都设有音乐选修课。而在我国，各大高校的音乐教育还处于起步阶段，很多高校都没有设置音乐学院，因此，只有完善高校音乐教育体制，增加音乐院系的设置，为高校营造良好的音乐学习氛围，才能确保大学音乐素质教育的全面发展。

（二）重视音乐艺术教育，加强对音乐教育的投入力度

众所周知，音乐教育是全面发展素质教育中的重要部分，是美育的重要内容，各大高校在制定人才培养方案时，应该把音乐教育作为重要内容进行部署，要从教育教学的相关体制上加大宣传力度，增强院系内相应硬件设施的投入力度，营造浓厚的音乐教育氛围，同时要逐渐把选修课改为公共必修课，保证每个学生都能接受到音乐素质教育，感受到音乐教育的美。

（三）加快高校音乐专业教师队伍的建设

师资队伍水平低、力量弱、数量少是制约高校音乐艺术教育的一大因素，拥有强大的师资队伍对于改善当前音乐艺术教育的现状具有不可小觑的作用。作为公共音乐课教师来讲，除了应当具备良好的思想文化素质、职业道德等一般素质外，还应当具备较高的专业素质和业务能力，这样才能更好地推进高校音乐艺术教育的发展。

三、结语

综上所述，随着当今社会经济的不断发展，社会对人才的需求已经不单单只是专业知识上的需求，而更多是需求全面发展的人才，需要素质高、会创造、有思想的人才，音乐，作为一种创造性的学科，在培养人们创造力，想象力以及思维能力方面作用不可磨灭。因此，音乐艺术教育对于推进我国素质教育具有很大的作用。同时，在国家提出素质教育、全面提高学生素质的大方针下，高校更应该注重人才培养计划的改变，注重教育体制上的改变，从而进一步提高人才素质，培养素质高、创新能力强、想象力丰富的全面型人才，为推进高校人才变革，促进我国经济发展做出贡献。