浅谈幼儿舞蹈创编方法

詹苗旋

（广东省高级技工学校，广东 惠州 516199）



浅谈幼儿舞蹈创编方法

詹苗旋

（广东省高级技工学校，广东 惠州 516199）

摘 要：幼儿时期是开发孩子智力、培养孩子艺术气息，进而帮助孩子身心健康成长的重要时期。幼儿舞蹈作为幼儿教育中最重要的教学内容之一，不仅可以帮助幼儿实现智力及艺术气息上的增长，而且可以激发幼儿的表演欲，促进幼儿身心和谐成长。在幼儿教育中，想要使幼儿舞蹈发挥出最大的作用，幼儿教师就要在舞蹈创编方面多花心思，力求最有效的激起幼儿的学习兴趣。本文中，对幼儿舞蹈创编方法进行了简单分析。

关键词：幼儿舞蹈；幼儿教育；创编方法

幼儿正处于意识形成、行为养成以及身心成长的重要时期，在该时期对幼儿进行教育，不仅可以帮助其养成良好的行为习惯，而且可以在幼儿心中播种下一颗优质的种子，进而帮助幼儿在今后的人生中良好发展。近年来，如何提高幼儿教育的教学效率成为了众多幼儿教育专家关心的问题，研究发现，优质的幼儿舞蹈可以很大程度地提高幼儿教育的效率。但是幼儿舞蹈要达到优质的标准却很难，因此，幼儿教师在创编幼儿舞蹈时需要多花心思，才能使幼儿舞蹈发挥着最大的教育作用。

一、了解幼儿心理及生理特征

正如上文所述，幼儿正处于意识形成及行为养成的时期，该时期的幼儿在面对学习时没有该不该学、重不重要的概念，其面对学习的态度大都是以兴趣为主的，即对自己觉得有趣的事物就会进行学习，而对枯燥无趣的事物则不屑一顾；并且，由于幼儿正处于大脑发育的重要时期，这个时期幼儿的语言表达能力不足，他们喜爱用自己的表情或肢体语言来表达自己的感受或发泄自己的情绪。幼儿教师在创编舞蹈时，应该注意结合幼儿的上述心理特征，务必使舞蹈既能激起幼儿的学习兴趣，又能帮助幼儿身心和谐发展，例如：幼儿教师在创编舞蹈《小红帽》时可以这样设计以下情节：当大灰狼看到小红帽时开心地哈哈大笑、当小红帽见到大灰狼时放声大哭，这样设计，不仅符合幼儿表达情绪的形式，而且使整个舞蹈生动有趣，能够激起幼儿的兴趣，进而达到教育的目的。另外，幼儿正处于身体及心理成长的时期，这个时期的幼儿模仿能力及身体协调能力都较低，因此，幼儿教师在创编舞蹈时，舞蹈动作应尽量简单易学，节奏应欢快。了解幼儿心理及生理特征是幼儿教师创编舞蹈的第一步，也是极其重要的一步，只有了解了幼儿心理及生理的特征，幼儿教师才能创编出最能激发幼儿学习兴趣及学习能力的舞蹈，进而促进幼儿身心健康发展。

二、幼儿舞蹈选材及动作编排

舞蹈选材及动作编排是教师创编幼儿舞蹈中极其关键的一步。这关乎着幼儿对舞蹈是否感兴趣、是否会进行学习、是否有足够的能力进行学习等。因此，教师在幼儿舞蹈选材及动作编排方面应十分注意。

（一）幼儿舞蹈选材

正如上文所述，幼儿对于学习的态度大都是以兴趣为主，对于自己感兴趣的事物幼儿会进行学习或模仿，对于枯燥无趣的事物则不屑一顾甚至是厌烦，因此，幼儿教师在选择舞蹈题材时要保证所选题材能激起幼儿的学习兴趣。首先，教师要从幼儿最喜爱或最感兴趣的事物着手，将其编排进舞蹈中，其外，幼儿好动、爱玩，因此教师可以将游戏融入舞蹈之中，如：在舞蹈中融入老鹰捉小鸡、丢手绢等游戏；并且，为了更大程度地提高幼儿的模仿能力，教师可以将一些植物、动物融入舞蹈之中，如：小鸡、青蛙等；另外，幼儿教师选择的舞蹈题材应该简单易懂，如：舞蹈《小红帽》、《小兔子乖乖》等。

（二）幼儿舞蹈动作编排

教师在编排幼儿舞蹈的动作时除了要保证舞蹈动作能够激起幼儿的学习兴趣外，还应该结合幼儿记忆能力、模仿能力及肢体协调能力有限的特点，编排的舞蹈动作要简单易记，并且动作要与背景音乐的起伏相结合，提升舞蹈整体的艺术效果，另外，幼儿舞蹈的动作还要有新意、有创意，不能一成不变，例如：教师在编排幼儿舞蹈《两只老虎》时，当歌曲唱到“跑得快，跑得快”时，教师可以编排为骑马的动作，构造出一幅老虎骑马跑的景象，既对舞蹈进行了创新，又使舞蹈变得更加生动有趣，同时还能帮助幼儿想象力的发展，提高幼儿的模仿能力，最终达到教育的目的。

三、舞蹈音乐的选择

舞蹈音乐的选择对于幼儿舞蹈创编来说极其重要。首先，音乐决定了一支舞蹈的动作的形式及走向，其次，一支优质的舞蹈音乐可以调动幼儿学习的积极性，并且，幼儿正处于活泼好动的时期，这个时期的他们对欢快的曲调、简单有趣的歌词、节奏感强的音乐十分敏感，因此，幼儿教师在选择舞蹈音乐时，应结合舞蹈的本质及幼儿的特征，尽量选择一些节奏欢快、歌词简单有趣的歌曲，如：歌曲《小苹果》、《向前冲》等，既可以调动幼儿学习的积极性，又可以增强舞蹈的感染力，让幼儿在充分体会到舞蹈的乐趣；另外，简单有趣的歌词在激起幼儿学习兴趣的同时也有利于幼儿进行理解记忆。音乐是舞蹈的灵魂，对于幼儿时期的孩子来说，其对于音乐有天生的敏感力，因此，幼儿教师在选择舞蹈音乐时，要从幼儿的兴趣出发，力求选择出最能调动幼儿情绪的舞蹈音乐，最终达到寓教于乐的目的。

四、结语

幼儿是国家的未来，因此，对幼儿进行教育是十分必要的。近年来，我国幼儿教育的效率得到了很大的提高，这与幼儿舞蹈的教学是分不开的，幼儿舞蹈作为幼儿教学中最重要的教学内容之一，承担着激发幼儿学习兴趣及学习能力，促进幼儿身心和谐发展的重要责任，因此，幼儿舞蹈教学对于幼儿的成长来说十分重要。虽然目前我国的幼儿舞蹈教学模式还并不成熟，但相信经过不懈的努力与探索，我国的幼儿舞蹈教学模式定会更加完善，我国的幼儿身心定将健康成长。

［参考文献］

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［2］ 郝力.解析幼儿舞蹈的编排要求［J］.北方音乐，2015，14:75-75.

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［4］ 张璐娜.幼儿舞蹈编排技巧探析［J］.教育艺术，2015，10:74-74.