吴宝康档案思想研究综述

文/夏 慧 Xia Hui



吴宝康档案思想研究综述

文/夏 慧 Xia Hui

摘要：吴宝康先生是新中国档案学和档案教育的奠基人。上世纪80年代中后期以来，关于吴老档案思想的研究可以说是硕果累累、方兴未艾。学者们对吴老档案学术思想、档案教育思想、档案学基础理论、中国档案史、档案利用思想等方面进行了探讨和研究。当然，为了进一步弘扬档案宗师的学术成就，对他的研究还需进一步深化。

关键词：吴宝康；档案思想；研究综述

吴宝康（1917-2008），浙江湖州人，著名档案学家，新中国档案学和档案教育奠基人。吴老对新中国档案事业做出的巨大贡献，历来为学界关注。笔者借助中国知网，以“篇名=吴宝康”为检索条件，共得到78条记录，通过筛选，得到研究文献50多篇（其中硕士论文2篇）。拙文拟对历年来关于吴老档案教育思想、档案学思想以及对档案事业贡献的研究成果进行概述，以期对加深吴老的研究有所帮助。

一、对吴宝康先生档案教育思想的研究

学者们主要从两个方面对吴老的教育思想进行了研究：一是研究其档案学术思想。吴健、珊珊在《以马克思主义为指导建设和发展中国档案学——论吴宝康教授档案学术思想》一文中将吴老的学术思想的核心进行了高度准确的概括：“坚实的治学基础、以马克思主义为指导、理论密切联系实际、重视运用唯物辩证法、马克思主义的好学风” 。［1］陈兆祦、丁永奎总结吴老的学术研究思想，认为主要有三点：①他强调档案学是一门独立的科学，决不应依附于其他科学，要创立一套符合中国国情的档案学教育和研究体系；②他倡导档案学理论研究必须以马列主义、毛泽东思想为指导；③他提出了档案科学体系的结构设想，把档案学划分为理论档案学与应用档案学两个类别，主张协调发展，相互促进，推动各分支学科的发展。［2］

二是研究其档案教育思想。陈智为阐述了吴老档案教育思想的形成过程：①对苏联档案学理论的借鉴与中国档案工作实践相结合的创新；②批判地吸收建国前档案学历史遗产；③档案教育必须以档案学科学研究作坚强后盾，其教育思想的核心是教学与科研并重，以教学带科研，以科研促教学。他认为，吴老教育体系形成于五、六十年代，完善于八十年代，内容包括档案教育的指导思想、合理的档案教育结构、深层次的档案专业配备、政治和业务素质较高的师资队伍、完整配套的档案专业课与教材建设等。［3］科技档案教育思想是吴老整个教育思想的重要组成部分。王传宇认为，由于吴老档案教育思想一个突出特点是非常重视档案的学科体系建设，他从来都是把档案学看成是一个群体结构，作为一个系统的学科群体来进行建设的，所以吴老十分重视科技档案分支学科的发展并根据科技档案的特点，实施科技档案的科学管理和科技档案学科研究。［4］

二、对吴宝康先生档案学思想的研究

（一）档案学基础理论

吴老首创现代档案教育，在近半个世纪的档案教育事业中，他的学术重点在于档案基础理论研究。他主编的《档案学概论》和专著《档案学理论与历史初探》等著述，对新中国档案学理论研究和档案教育奠定了良好基础。学界以其创作为基点，对他的档案学思想展开探讨。冯惠玲认为，吴老在开创档案学基础理论方面做出了巨大努力和贡献，他撰写的《档案学理论与历史初探》是我国档案基础理论的第一本专著，他领衔编写的《档案学概论》是系统阐述档案学基础理论的在全国影响很大的教材。几十年间他陆续推出了许多著述，逐步拓展了档案学基础理论的领域和深度。［5］陈贤华认为，写于1958年的《档案学概论》初步构建了档案学的理论体系。他指出，吴老不仅在实践上创建了档案教育，而且在理论上论证了档案学是一门独立科学。［6］平青全面总结了吴老的档案学思想：他明确提出档案学是一门独立学科的观点；坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想指导档案学研究；坚持理论与实际统一的原则；注重档案利用的研究，坚持“以利用为纲”的思想理论。［7］

（二）档案利用思想

吴老档案学思想的一个显著特点是重视档案利用，学者从不同角度对此展开研究，有从吴老档案利用思想发展过程进行探讨的。马仁杰，张胜春认为，1956年3月27日，国务院通过《关于加强国家档案工作的决定》之后，吴老于1959年4月，发表了《论当前档案工作方针的正确性》一文，对我国档案利用理论的基本内容进行了积极有益的探索。1961年9月，吴老在中国人民大学历史档案系举行的讨论会上提交的论文《关于档案工作矛盾问题的探讨---学习毛泽东同志的〈矛盾论〉笔记》，该文更深入、更全面地从理论上阐述了我国档案利用理论的基本问题。1986年5月15日，吴老在石家庄档案学术会议上首次明确提出了“建设档案利用理论，丰富发展档案科学”的观点。［8］陈贤华指出，吴老档案利用思想是在研究的实践中逐步明确和发展的，经历了萌芽、研究与论证、深入发展与提高三个发展阶段。他认为，档案利用是吴老档案学思想里一个核心问题，而“利用为纲”又是其档案利用理论的核心内容。档案的利用工作是整个档案工作的出发点和根本目的，是推动档案工作的动力，检验档案工作好坏的标准。［9］丁东华，张丽娜则侧重探讨了吴老档案利用思想的三大纲领及其关系：以马克思主义为指导、坚持“以利用为纲”的方针和大力提倡开发利用档案信息资源是。这三大纲领是相互联系、相互促进的。以马克思主义为指导是根本旗帜，为坚持“以利用为纲”的方针和大力提倡开发利用档案信息资源提供了导向作用；坚持“以利用为纲”的方针是以马克思主义为指导和大力提倡开发利用档案信息资源的具体表现；大力提倡开发利用档案信息资源是以马克思主义为指导、坚持“以利用为纲”方针的最终目的。［10］李丹从档案编研的角度研究了吴老的档案利用思想演变。吴老根据时代发展的需要，循序渐进地提出档案编研思想使档案为社会各界服务，通过整合档案资源，把原本并没人知道或想到的档案通过编研整理出来，提供利用，档案不会“死”掉，反而“活”出来，实现价值了。［11］

（三）中国档案史

吴老在创学伊始就侧重于中国档案史的研究。1956年他与夫人程桂芬共撰的《中国近现代档案史稿》是吴老那时的代表作。从1958年后，他开始深入研究档案学理论与历史，亲自撰写了教材《档案学理论与历史》（后定名为《档案学理论与历史初探》）并登台授课，该书于1986年正式出版后，被公认为我国档案学理论与历史研究的重要著作。［2］孙丽，刘京京等介绍了吴老中国档案史的主要著述，认为其中国档案史思想主要体现在专著《档案学理论与历史初探》以及《中国近现代档案史稿》里，他们总结吴老在中国档案史研究方面的主要贡献是：①探析档案的起源与产生问题。研究档案的产生和起源应该同文字的产生联系起来，文字的产生是档案形成的一个重要条件。而档案形成的另一个重要的条件，是阶级和国家的出现；②明确了中国档案史研究的对象与任务；③总结中国档案史研究的方法，即用系统的、科学的方法来研究中国档案史。［12］董玉森将研究视角定位于吴老的中国档案学演变思想，对吴老眼中的中国档案学演变史进行细致梳理和分析：中国档案学的演变历史大体分为档案学的“史前时期”、萌芽时期、形成时期和发展时期四个阶段。他认为，吴老对中国档案学演变史的分析客观准确，为我们清理了中国档案学演变发展的来龙去脉，对我国档案学基础理论的研究做出了卓越的贡献。［13］

三、对中国档案事业贡献的研究

廖艳娟就各个特定时代背景下吴老所做的事及成果进行综合评述，理清时代发展脉络，以档案学的各个分支及学科视角审视其对我国档案学的卓越贡献。她认为，吴宝康是中国档案学理论研究的开创者；是现代档案学的奠基人；是中国档案教育的先锋。［14］国家档案局在给中国人民大学档案学院举行创办35周年庆祝大会的贺信中，对吴老的评价是“吴宝康教授是新中国档案学教育和档案学研究的奠基人之一，在几十年的档案学教育中，靠着锲而不舍的顽强奋斗精神，努力发展档案学，发展档案教育事业。档案学院从无到有，从小到大，以及档案学教育和档案学的发展，都与吴宝康教授在党的领导下所做出的努力分不开的。”［15］

四、小结

就上述历年来关于对吴老档案思想研究的回顾，可以看出学界对吴老的研究已经涉及其思想的许多方面。但研究中亦有一些需要进一步深化之处：①吴老教学40多年，是现代档案学的第一个硕导，桃李满天下，且许多弟子在档案领域已取得很大成就，但吴老教书育人的方法，学界却关注甚少；②吴老在1950年代提出要摆脱对前苏联档案学理论的生搬硬套而要创建的“中国化的档案学理论”的研究有待深入；③研究以吴老早期的著述为主，且以研究论文居多，少有研究专著，而吴老在1980年代后提出的很多思想观点有待学界加深研究。

（责任编辑：李淑芳）

参考文献：

［1］吴健，珊珊.以马克思主义为指导建设和发展中国档案学——论吴宝康教授学术思想［J］.档案与建设，1998，（9）.

［2］赵学林.情系兰台办教育 勤奋耕耘创科学——记中国档案教育事业的开创者吴宝康［J］.兰台世界，1996，（1）.

［3］陈智为.吴宝康教育思想探析［J］.档案学通讯，1997，（5）.

［4］王传宇.吴宝康科技档案教育思想研究［J］.北京档案，1998，（2）.

［5］冯惠玲.中国档案教育史上的一座丰碑［J］.档案学通讯，2008，（4）.

［6］陈贤华.吴宝康与中国档案教育［J］.档案学通讯，1987，（6）.

［7］平青.档案学家——吴宝康［J］.中国人民大学学报，1993，（1）.

［8］马仁杰，张胜春.论我国档案利用理论的形成与发展［J］.档案学通讯，2002，（5）.

［9］陈贤华.论吴宝康教授档案利用思想的形成和发展［J］.档案学通讯，1988，（3）.

［10］丁东华，张丽娜.论吴宝康先生档案利用思想的三大纲领［J］.档案管理，2009，（1）.

［11］李丹.吴宝康档案编研与利用思想演变研究［D］.沈阳：辽宁大学硕士论文，2012.

［12］孙丽，刘京京，徐少龙.吴宝康与中国档案史研究［J］.云南档案，2012，（2）.

［13］董玉森.吴宝康中国档案学演变思想评析［J］.档案学通讯，2013，（2）.

［14］廖艳娟.论吴宝康对中国档案事业的贡献［D］.南宁：广西民族大学硕士论文，2009.

［15］谢丽荣，赖世鹤.一代宗师——吴宝康［J］.浙江档案，2003，（1）.

中图分类号：G270.9

文献标识码：A

文章编号：1005-9652（2016）03-0122-03

作者简介：

夏 慧（1965—），女，湖北武汉人，肇庆学院档案馆副研究馆员。

A Review of Wu Bao-kang’s Thoughts on Archival Science