“两学一做”需“深耕厚植”

□ 郝美想



“两学一做”需“深耕厚植”

□ 郝美想

继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后，中央在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，既是巩固前期学习成果的需要，也是推动全面从严治党向基层延伸、面向全体党员深化党内教育的重要实践，对保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义，是一项重要的政治任务。确保“两学一做”学习教育取得预期成效，必须在全体党员中“深耕厚植”学习教育的种子，激发全体党员善学善做的积极性，锤炼提升坚强的党性，为全面建成小康社会、顺利实现“两个一百年”奋斗目标提供坚强动力。

“深耕厚植”，就是要把学习教育向基层延伸。“两学一做”的受教群体，从领导干部这个“关键少数”扩展到8700万党员，“土壤”更加肥沃，任务也更加艰巨。耕耘好这片“沃土”，才能收获精神“食粮”。要把学习教育向基层延伸，进一步拧紧党员思想阀门，解决好理想信念不坚定、党的意识淡化、宗旨意识淡薄等问题。在“三严三实”专题教育中，有些基层党员甚至党员干部，认为教育管理的对象是领导干部，与自己无关，不学习、不反思、不整改，依旧我行我素、任性妄为；有些党员把参加组织生活会当成负担，不善于运用批评和自我批评这把武器，找借口不参加；有些党员党性观念不强，把自己视同普通群众，标准不高，要求不严，不该说的话乱说，不该做的事乱做，立场不坚定，成了“墙头草”。这些现象都严重影响了党员在群众心目中的形象。开展“两学一做”学习教育，就是要通过学习党章党规、学习系列讲话，教育引导全体党员做新时期的标兵、标杆，真正拧紧思想上的“总开关”，把好头脑中的“总闸门”。当然，“两学一做”学习教育虽然面对的是全体党员，仍然要抓住领导干部这个“关键少数”，发挥这个“关键少数”的带头表率作用，在学习教育中走在前面、深学一层、先改一步。

“深耕厚植”，就是要推动学习教育入脑入心。要教育引导全体党员比着党章党规学、对着党章党规做，把习近平总书记系列重要讲话学深学透，融入日常教育，以学促行、以学促改，内化于心、外化于行。不仅要学，更要落实到行动中，学以致用。要以问题为导向，通过学习，聚焦不严不实问题，顺藤摸瓜找准问题症结，集中火力突破难点问题，让学习教育真正落地生根、见实效。学习教育不是目的，把学习教育“深耕厚植”在广大党员这片肥沃土壤里，促使思想建设真正在全体党员中开花结果才是初衷。不能把“两学一做”当成一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，推动学习教育成为打造四个“铁一般”干部队伍的强有力抓手，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

作者单位：（中共梁山县委组织部）