高校学习型服务型创新型党组织建设的理论思考

【摘 要】分析高校学习型服务型创新型党组织建设的重要意义，从重视学习、加强服务、鼓励创新三个方面提出高校学习型服务型创新型党组织建设的基本路径。

【关键词】高校 学习型服务型创新型 党组织建设

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）12C-0013-02

党的十八大报告明确指出，为确保中国共产党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，必须把党建设成学习型服务型创新型（以下简称“三型”）的马克思主义执政党，永葆党的先进性和纯洁性。这是对党的建设理论的创新和发展，体现了党的建设理论的又一次与时俱进。高校应大力推进“三型”党组织建设，以全面提高高校党组织和广大党员的理论素养、服务意识和创新能力，增强党组织对高校发展的领导核心作用，从而在新世纪新阶段努力办好人民满意的大学，为中国特色社会主义建设培养更多合格建设者和可靠接班人。

一、高校“三型”党组织建设的重要意义

（一）有利于全面提升党员素质，有效促进高校反腐倡廉建设。高校是人才集聚和人才培养的战略大本营，是知识和科技创新的摇篮，优良的党风、健康的校园文化，影响着学生的健康成长和优良素质的养成，影响着高素质人才的培养塑造。高校建设“三型”党组织，就是要使马克思主义中国化最新理论成果入脑入心，提高高校党组织改革、发展、创新能力，使高校党组织创造性开展工作，通过服务提升学习与创新能力，通过学习和创新提高服务水平与效果，不断学习新知识、把握新规律、解决新问题，全面提升高校党员的素质，增强服务意识与能力，严格遵守党纪国法和各项规章制度，建立风清气正的现代大学，在高校人事、招生、基建、大宗物资采购、学术、科研等方面有效促进反腐倡廉建设。

（二）有利于实现教育现代化，全面提高高等教育质量，努力建设人力资源强国和创新型国家。改革开放以来，我国高等教育事业迅速发展，尤其是1999年扩招以来，我国高等教育事业实现跨越式发展，进入了大众化发展阶段，数量规模跃居世界第一，是举世瞩目的高等教育大国，但教育整体质量不高，离高等教育强国还有很长的距离。要解决我国高等教育在人才培养模式单一，培养质量不能适应经济社会发展需要、单一化同质化倾向较严重，缺乏办学特色、自主创新能力不强，产学研结合比较薄弱，服务于经济社会发展的水平较低等方面的问题，必须大力加强高校“三型”党组织建设，充分发挥高校党组织在高校改革发展中的领导核心和政治堡垒作用，为解决我国高等教育在改革发展中面临的各种难题，全面提高高等教育质量，建设人力资源强国和创新型国家做出重大贡献。

（三）有利于发挥高校在“三型”党组织建设中的独特优势，为把中国共产党建设成“三型”党组织提供积极的借鉴作用。教育部袁贵仁部长在2013年教育工作的总体要求和主要任务中提出全面加强教育系统党的建设时说：“贯彻落实好第21次全国高校党建工作会议精神，围绕保持党的先进性和纯洁性，按照全面提高党的建设科学化水平的要求，切实加强各级各类学校党的建设工作，在学习型服务型创新型党组织建设方面走在前列。”高校要充分利用各类优秀人才聚集的优势，凝聚智慧、汇聚人才，将“三型”党组织建设理念深入到每个党员心中，扎实推进高校“三型”党组织建设，使高校党组织不断适应高校的发展变化，积极应对面临的各种挑战和机遇，通过理论、制度、体制、机制、方法等创新，全面激发高校党组织的生机活力，为把中国共产党建设成“三型”党组织提供积极借鉴作用。

二、高校“三型”党组织建设的基本路径

（一）重视学习，为高校“三型”党组织建设奠定坚实的前提和基础。中国共产党历来就是一个重视学习、善于学习的政党，重视学习是中国共产党的优良传统。习近平总书记2014年5月第四次亚信峰会后在上海与外国专家座谈时强调指出，中国要永远做一个学习大国，不论发展到什么水平都虚心向世界各国人民学习。新世纪、新阶段作为中国工人阶级、中国人民和中华民族先锋队的中国共产党更应成为学习的楷模和榜样，带领全国人民全面建设学习型社会、学习型政府，努力使党成为学习型政党。

建设学习型党组织，首先必须狠抓马克思主义理论学习。邓小平在思考党的建设时明确提出：“现在我还想提出一个新的要求……就是要学习马克思主义理论。或者会有同志问：现在我们是在建设，最需要学专业知识和管理知识，学马克思主义有什么实际意义？同志们，这是一种误解。马克思主义理论从来不是教条，而是行动的指南”。因此，应通过学习，把全党的思想统一到服务人民、改革创新上来。其次，必须狠抓党的基本知识、教育、科学、文化、历史、法律、管理等知识的学习。应通过建立健全各种学习制度、创新各种学习平台、健全各项考核、激励机制，在高校努力形成学习的新高潮，为高校的科学发展跨越发展及高校“三型”党组织建设奠定坚实的前提和基础。         （下转第15页）

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（二）加强服务，明确高校“三型”党组织建设的目的。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。毛泽东指出：“我们一切工作干部，不论职位高低，都是人民的勤务员，我们所做的一切，都是为人民服务。”因此，建设高校服务型党组织，就要牢固树立为广大师生员工服务的思想，为广大师生员工解难题、谋福利。高校党组织要始终把实现好、维护好、发展好广大师生员工的利益作为高校的工作重点之一，通过不断改进和完善工作方法与服务措施、拓宽服务领域、加强服务功能、提高服务质量，积极主动地深入了解广大师生员工在学习生活中的实际困难和根本需求，做广大师生员工的贴心人。通过建设高校服务型党组织，筑牢党在高校执政的群众基础，密切高校党同群众的关系，全面调动广大师生员工的工作积极性、主动性，使广大师生员工以主人翁的姿态积极参与高校的改革和发展，使高校更好地履行“人才培养、科学研究、服务经济社会发展、文化传承创新”四大使命。

（三）鼓励创新，为高校“三型”党组织建设提供动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力，也是一个政党锐意进取、永葆生机的源泉。在建设中国特色社会主义现代大学的过程中，高校党组织更应从理论、制度、学习方法、学习机制、考核机制、服务形式等方面加强创新，努力解决高校在发展过程中面临的新情况、新问题、新挑战，努力开拓高校发展的新途径，办好人民满意的大学。

大力营造鼓励创新的氛围，培养和提高高校党组织的创新意识、创新能力，要把学习、服务、创新三者结合起来，以学习提升创新、服务能力，以服务明确学习、创新的目的，以创新带动学习和服务工作的开展。

三、结语

学习是基础和前提，中国共产党的发展和壮大离不开学习;创新是动力，只有通过创新才能使党永远走在时代前列，永不褪色、永葆生机，战胜前进道路上的各种风险和挑战;服务是目的，只有不断提升服务水平和质量，才能赢得广大师生员工的衷心拥护和支持，确保党始终立于不败之地。建设高校“三型”党组织，要全面提高党的建设的科学化水平，全面提高党的执政能力、始终保持党的先进性和纯洁性，把学习、服务、创新三者结合起来，使三者统一协调、互相促进，使党的建设更好地满足高校的改革、发展需要，更好地促进社会主义现代化大学建设的需要。

【参考文献】

[1]袁贵仁.在2013年全国教育工作会议上的讲话[N].中国教育报，2013-01-25

[2]邓小平文选：第三卷[M].北京：人民出版社，1993

[3]毛泽东文集：第三卷[M].北京：人民出版社，1996

【基金项目】广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题（2013LSZ015）

【作者简介】伍华良（1975- ），男，硕士，广西师范学院党委宣传部，讲师，研究方向：中共党史党建研究。

（责编 刘健华）