让“爱”成为教育的必然

刘平

現在，人们对发生在周围的事比较漠然，只要不涉及自己的利益，就会我行我素。那么，怎样让这样的社会冷漠事件减少？怎样使人们的同情心回归？我认为，必须对人们进行爱的教育，让人们心中充满爱，让人们主动奉献爱。而教育应该从娃娃抓起，因此对孩子进行爱的教育就显得尤为重要。那么，怎样对孩子进行爱的教育呢？

一、我们应该教会孩子懂得什么是爱

爱是人类最伟大的情感，是所有高尚品质和美好道德的核心。正如冰心所说：有了爱就有了一切。古往今来，没有人不渴望与追求爱。但往往事与愿违，一份美好的情感却难以善终。因为离开了责任，爱就会变质和消逝。离开了责任，爱也只能昙花一现，如美丽的流星从夜空掠过，只能留给人们一段美好的回忆。爱是一种责任，爱是一种奉献。

二、我们应该教会孩子感受和体验爱

爱普遍存在于生活中的点点滴滴。爱有时是惊天动地、轰轰烈烈的，但更多的是朴实无华、简简单单。生活中并不缺少爱，缺少的只是对爱的感受和体验。父母和老师为孩子的健康成长，每天毫无怨言地付出，可他们从不求回报。他们的一举一动难道不是爱的体现吗？可孩子有时却丝毫没有觉察，我们甚至会认为他们所付出的一切都是他们的职责所在。所以不尊重父母、老师的行为时有发生也是不足为怪的。这些恶性事件的发生源于孩子缺少对爱的感受和体验。因此，我们要让孩子感受和体验爱。爱是一种理解，爱是一种宽容。

三、我们应该教会孩子实践爱

对孩子进行爱的教育，并不是要我们把“孩子，我们爱你。”这样的话整天挂在嘴上，也不是要我们用“孩子，要去爱别人。”这样的话整天进行说教。如果我们不触及孩子的心灵深处，教育的效果将会大打折扣，甚至还适得其反。其根源在于欠缺了道德的内化过程。因为道德要靠教化，但最终要通过道德实践，才能让孩子学会辨别和认可，进而落实在行动上。

如果我们把孩子的一切都给包办了就认为是爱孩子，这就大错特错了。试想，孩子过着衣来伸手、饭来张口的日子，怎能体会一件衣服、一顿饭菜的不易，又怎能体会缺衣少食之人的痛苦，又怎能对他人存有感恩和同情？包办孩子的一切，后果不堪设想。我们爱孩子，就不能包办孩子的一切。我们应该适当放手，让孩子在实践中得到情感的体验。

我们应该培养孩子正当的兴趣，让孩子在高雅的情趣中落实爱的行动。现在是信息时代，电脑、网络、智能手机冲击着孩子的大脑，影响着他们的思维方式和生活方式。孩子很小的时候，如果让孩子养成良好的习惯，形成正当的兴趣，那么这样的事就可能不会发生。比如，读书就是一种高雅的情趣，读书不仅可以使孩子增长知识，而且使孩子获得积极的情感体验，使孩子感动和感化。

爱是一种体验，爱是一种行动。

懂得了“爱”，才会去发现爱、珍惜爱、传播爱，教育工作者们应该用好思想工作的抓手，积极思考，主动探求，就一定能让校园充满爱。

编辑 孙玲娟