关于初中英语教学的实效性思考

余军

摘 要：随着新课程改革的推进，初中英语教学的实施也取得了可喜的进步，但是从目前的情况看，初中英语教学的实施依然面临着许多挑战，因此，以初中英语教学的实效性发挥为视角对相关的问题展开了研究。

关键词：初中；英语教学；实效性；研究

传统的初中英语教学实施，对教学实效性缺乏应有的关注，教学活动的成效不高，教学活动的开展对学生来说缺乏吸引力，这些问题的存在直接影响到初中生英语能力的发展，因此，开展初中英语教学的实效性研究是非常有价值的。

一、培养英语学习兴趣，促进教学实效性的发挥

在初中英语教学的实施过程中，学生对英语学习是否感兴趣，直接影响到初中英语教学实效性的发挥，因此要想提升初中英语教学的实效性，就必须高度重视学生英语学习兴趣的培养。其中最重要的是培养初中生英语学习兴趣的技巧，培养初中生英语学习兴趣的技巧主要包括以下两个方面：（1）以自由讨论的方式激发学生的英语学习兴趣，教师在英语新内容教学实施前，给学生布置一些英语学习内容的背景资料收集任务，当学生收集到充足的资料后，教师在组织学生对相关的资料进行讨论，通过讨论了解更多新课学习内容的背景知识，从而激发学生探究新课内容的兴趣，提升学生对新课学习的心理期待，学习的积极性与主动性空前高涨。（2）通过故事讲述的方式激发学生的英语学习兴趣，教师可以在新课开课之前，讲一些与英语学习内容关系密切的故事，通过故事的讲述，极大地激发起了学生英语学习的热情，为后续教学的实效性发挥奠定了坚实的基础。

二、以教学氛围的营造促进英语教学的实效性发挥

在传统初中英语教学的实施过程中，教师对于课堂教学氛围的营造缺乏應有的重视，教师始终是课堂教学的主人，教学活动的实施都是围绕着教师的教学活动而开展，在教学的实施过程中，教师对学生的主体地位缺乏应有的尊重，学生主体性没有很好地发挥出来，这些因素都使传统的英语教学在教学的实施过程中教学氛围压抑而缺乏生气，学生对英语的学习缺乏兴趣，学习的积极性与主动性不强，学习的效率不高。因此，要改变这一现状，就要求教师重视营造和谐的教学气氛，创新教学的方式与方法，改变教师的教学角色，与学生共同营造民主、宽松的英语学习氛围，以此促进初中英语教学的实效性发挥。

开展初中英语教学实效性的研究对促进初中生英语素质的提升具有不可忽视的作用，但是，现阶段初中英语教学的实效性发挥问题还没有得到有效的解决，因此，开展相关问题的研究是非常必要的。

编辑 韩 晓