新型农民的特质、成长影响机制及培育对策

黄中伟，　刘剑虹

(1.浙江师范大学 科学研究院，浙江 金华 321004；2.湖州师范学院 党委校长办公室，浙江 湖州 313000)*



新型农民的特质、成长影响机制及培育对策

黄中伟1，刘剑虹2

(1.浙江师范大学 科学研究院，浙江 金华 321004；2.湖州师范学院 党委校长办公室，浙江 湖州 313000)*

摘要：农民是新农村建设和农业现代化的主体力量。新型农民的成长基于他们有一般农民所不具有的学习意识、合作意识、先动意识和风控意识等成长特质。新型农民的成长受到农民的成长特质、市场环境、技术环境、制度环境和政策环境等因素的影响，其中，成长特质影响作用最显著，其后依次是制度环境、技术环境、市场环境和政策环境。此外，外部环境对农民自身的特质形成也有一定影响。据此，新型农民的培养，一要重视对农民的成长特质培养；二要发挥农业经营环境对农民成长特质的熏陶养成作用；三要改革农业经营制度，发挥制度改变环境和引领新型农民成长的作用。

关键词：农民特质；外部环境；新型农民；成长机制

一、问题提出

农民是新农村建设和农业现代化的主体力量，未来我国农业和农村的发展取决于农民的作为。[1]当前我国农村正处于城镇化、农业现代化的关键时期，农村主动适应经济发展新常态，积极培育知识化、专业化、市场化的新型农民，形成“大众创业、万众创新”的社会主义新农村建设格局，对农业和农村现代化发展，丰富农产品供给和提高农民收入具有重要作用。

伴随我国经济快速发展和城镇化演进，大量精壮农村劳动力离开农村进入非农领域，农村出现村庄空心化现象，农业和农村面临退化、凋敝危险。与此同时，城镇人口快速增长，他们对农产品数量、质量的要求不断提高，因此，农业和农村面临的发展任务重、压力大。未来农村，谁来当农民，如何使他们成长为新型农民，在为农业和农村现代化作出贡献的同时，又能通过创新创业提高收入，保持新型农民的稳定性和专注性，成为我国农业和农村现代化研究的重要课题。

分析已有文献，研究成果主要集中在规范分析和政策研究方面。有些成果主要从农业和农村发展的要求，研究新型农民培养的目标和对策措施，[2]有些成果主要从农业和农村发展中存在的问题出发，研究新型农民的培养要求和对策措施，更多的成果则关注新型农民的教育培训问题。其中，新型农民有什么特质、新型农民是如何成长的、新型农民成长主要受到哪些因素影响等问题，鲜有学者深入研究。本文试对上述问题从理论分析和实证检验两方面作一探讨分析。

二、新型农民及其成长特质分析

(一)对新型农民概念的理解

新型农民，是相对于传统农民而言的，它是伴随着农业和农村的发展演进而来的概念，具有鲜明的时代特征。党的十七大报告指出：要积极培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民建设新农村的主体作用，这是中央对新时代农民的素质要求。[3]从新型农民成长角度看，新型农民是传统农民的转型，即农民为了适应不断演进的工业化、城镇化、信息化和农业现代化所引发的农村组织制度、农业经营体系、农业市场形态的变化而演进蜕变的结果。因此，与其说新型农民是我们对农民的理想目标，还不如说新型农民是在农业和农村现代化过程中，农民自身与其成长环境相互作用、相互适应的结果。能够适应农业和农村现代化变化，并能很好地利用现有制度、市场、技术、政策实现创新创业的，从传统农民中分化出来的农民，即为新型农民。[4]

(二)新型农民的特征

从适应和引领农业和农村现代化发展角度看，新型农民与传统农民相比，表现出鲜明的特征：一是有很强的市场意识。传统农民生产农产品主要是满足自己消费，参与市场的行为主要表现在出售家庭消费后的剩余农产品。新型农民具有较强的市场意识，他们生产农产品主要用于交换，实现自己劳动的市场价值，并用其劳动经营所得交换所需生活消费品和用于农业生产再投资。二是有企业家精神特征。新型农民为了应对农产品市场竞争，顺利销售其所生产的农产品，获取更多利润，具有很强的生产成本意识和市场竞争意识，会运用各种管理手段和生产技术，降低生产经营成本。新型农民还重视农产品质量品牌和农产品市场营销，会为自己的农产品注册商标，并积极运用现代市场营销手段和渠道促销农产品。三是积极参与产业分工。农业生产涉及很多部门，包括产前、产中、产后等众多领域和环节。以家庭经营为主要模式的新型农民，不可能涉及全部农业生产环节和领域，他们积极参与产业分工，利用其有限的资本和资源，进入其中某些领域的某些环节，实现专业化生产，提高其劳动经营收益。四是主动学习利用新技术。为了降低农业经营成本和提高市场竞争力，或者为了进入新的农业经营领域或经营环节，新型农民会主动学习农业经营的先进管理经验和生产技术。五是对自身发展提出政策诉求。新型农民从传统的自然农业走出来，走向现代的农业市场，面临市场竞争和技术需求，一般会积极与政府相关部门对接，寻求政府支持，包括农业贷款融资、农业专项补贴、农产品政策保护等。

(三)新型农民的成长特质

新型农民的内部成长机理，就是为获取更大收益而产生的内在动力和劳动资源配置行为。[5]新型农民之所以能从海量农民中分化出来，有其内在成长特质。这种特质结构有不同于一般农民的内部成长能力，即具有更强的追求收益的动力和更高水平的配置劳动和资源的能力，具体表现为以下四个方面：一是学习意识。农业发展的技术和政策环境相对稳定而市场竞争相对激烈，大多数农民文化程度较低，缺乏在技术和政策上获取特别资源的能力。新型农民因有主动学习意识，能够在不易学习的农业技术和政策环境中获取核心竞争优势，从而主导农业市场发展。二是合作意识。在我国现行的农业家庭承包经营体制下，单位农户耕地较少，缺乏农业经营规模经济。新型农民具有较强的合作意识，能通过土地流转实现耕地规模经营，或专业从事于产前、产中、产后某一环节而实现市场规模经营，从而在生产规模、市场规模、技术规模等方面，保持成本优势和市场竞争力。三是先动意识。由于农业种子的可繁殖性，农业技术扩散速度较快，农业新产品可以使农民获得短暂的高利润，但随之会因为技术的扩散而趋于充分竞争，使农业收益很快趋于平均利润。新型农民追求高收益的动力，使他们具有先动意识，即发现一种农业新技术、新产品、新市场，会快速进入，抢占技术高地和市场商机。四是风险意识。由于农产品市场属于接近完全竞争的市场，同时农产品产量不像制造业一样具有可调节性，因此农业经营常常会出现增长不增收现象。据调查可知，新型农民具有较强的风险意识和风险承受能力。

三、新型农民的成长环境及影响机理

新型农民的成长，与其他生命体成长一样，是其内部成长机理与外部环境影响机制相互作用的结果。[6]市场演化、制度创新、技术进步和政策效应是培育新型农民成长的四种重要机制。[7]因此，我们将新型农民成长的环境解构为市场、制度、技术、政策四个维度。

(一)市场环境维度。主要包括良好的市场竞争氛围，农业社会服务化程度，也即产前、产中、产后等环节的产业链发育程度，农产品仓储物流服务，农业贷款融资的可获取性等因素。由于农业市场接近无差异产品市场，没有恶性竞争对农业健康发展非常重要。农业社会化服务程度，既是衡量农业现代化水平的重要指标，又是新型农民低成本介入、高效率经营的重要环境。农产品不易保存，需要快速运往消费地，因此完善的农产品仓储和物流服务，对农业规模经营和商品化至关重要。另外，农业前期投资需要的资金量大，低息贷款融资是新型农民规模经营的一个重要条件。

(二)技术环境维度。农业技术环境影响农民技术的可获得性，主要包括农业技术扩散网络、农业科技服务体系、农业技术培训体系等因素。农业技术扩散网络是农民农业技术创新的重要途径，农业技术创新周期长，农民缺乏自主创新的资金和科研实力，一般情况下都是通过社会网络渠道扩散获得的。农业技术涉及面宽，涉及育种、灌溉、土壤改善、病虫害防治、农产品保鲜、农产品深加工等领域，农民不可能都能专业地自行完成，一般都是通过农业科技服务体系获取相关领域的技术支持。农民绝大多数不属于专业人士，一种农业技术需要解析为实用技术，才能被农民掌握和应用，因此是否有完善的农业技术培训体系，对农业技术创新应用非常重要。

(三)制度环境维度。制度是农民与相关主体交往、交易的规则安排。农业的制度环境包括关系信任程度、合作契约确定程度、土地制度稳定程度、农业保险程度、农产品品牌保护程度等。良好的制度环境，有利于加强双方的信任，降低交易成本，提高农民的合作意愿，减少合作不确定性，促进农民与相关主体的技术合作与市场销售。

(四)政策环境维度。政府的农业扶持政策，主要包括农业补贴(含粮食直补、农机补贴、大棚补贴等)、农业税减免、农业开发项目和示范基地资助、农田基础设施建设等。农业扶持政策对新型农民成长的作用：一是能直接降低农业经营成本，提高收益农民的市场竞争力；二是通过资金资助和基础设施建设等途径，提高新型农民持续从事农业经营的积极性。

四、模型构建及假设提出

(一)模型构建

根据以上分析，新型农民所具有的特质，包括学习意识、合作意识、先动意识和风险意识，是影响新型农民从大量农民中分化出来、成为农业领头人的重要因素。新型农民的成长受到外部环境的影响，包括市场环境、技术环境、制度环境、政策环境等，良好的外部成长环境，有利于农民形成学习意识、合作意识、先动意识、风险意识等特质，成长为新型农民。另外，良好的农业经营环境，有利于包括新型农民在内的农民，取得良好的农业经营绩效和提高农业经营收入，从农业经营信心和再投资方面助其成长。据此，构建本文的研究模型(见图1)。

图1 新型农民成长影响机制模型

(二)假设提出

如前所述，农民之所以能成为新型农民，有其特殊品质。其中学习意识、合作意识、先动意识和风险意识特征表现尤其明显。学习可以使农民及时获取新技术，适应新环境，把握新政策。合作是获取农业资源、形成交易网络的最有效途径，通过合作不仅可以获得基础资源、交易机会，还可以增加创新效率，达到1+1>2的合作经济效益。先动意识能让农民及时把握农产品技术机遇和市场机遇，获取短期的高额利润，快速积累资本、壮大经营规模。风控意识则有利于农民随时调整经营策略，避免农业中出现的增长不增收问题。据此，提出假设：

H1：农民的成长特质与新型农民成长存在显著的正相关关系

新型农民的成长不仅受到自身特质的影响，同时还受到外部环境因素的影响。良好的市场环境，有利于农民获取各种农业经营要素和资源，有利于销售农产品。良好的技术环境，有利于农民获得新的农业技术。良好的制度环境，有利于降低农业市场的不确定性，降低交易成本，可以增进农民之间的生产合作和市场交易。良好的政策环境，有利于农民的农业信息获得，降低农民经营成本，改善农业经营基础环境。据此，提出以下假设：

H2：良好的市场环境与新型农民成长存在显著的正相关关系

H3：良好的技术环境与新型农民成长存在显著的正相关关系

H4：良好的制度环境与新型农民成长存在显著的正相关关系

H5：良好的政策环境与新型农民成长存在显著的正相关关系

新型农民的成长特质，受其自身性格、家庭和社会环境的影响，也受农业经营环境的影响。在不断变化的农业市场环境、技术环境、制度环境和政策环境影响下，农民需要不断地作出判断和选择。不同的判断和选择，使农民形成不同的市场观念和行为价值，从而使新型农民从农民群体中分化出来。良好的市场环境，较低的农业创业壁垒和完善的农业社会化服务，能够提高农民的先动意识;良好的技术环境，能够拓展农业技术获取渠道，提高农民的主动学习意识;良好的制度环境，能够降低市场不确定性，提高农民合作意愿;良好的政策环境，有利于农民控制农业经营风险。据此，提出以下假设：

H6：外部环境促进新型农民特质发展

H6a：良好的市场环境与新型农民特质的发展存在正相关关系

H6b：良好的技术环境与新型农民特质的发展存在正相关关系

H6c：良好的制度环境与新型农民特质的发展存在正相关关系

H6d：良好的政策环境与新型农民特质的发展存在正相关关系

五、研究方法和数据分析

本文采用问卷调查的方法来收集数据，考虑到数据的特殊性要求，调查对象主要选择具有代表性的种植、养殖大户。在研究中，首先对理论模型的变量进行操作化度量，然后对正式测量数据进行了描述性统计、信度分析和效度分析，为后续的假设检验奠定基础。

(一)变量的测量

本文采用“Likert五点尺度法”对调查问卷的影响指标进行计分，评价得分依次为1、2、3、4、5。其中，1代表完全不同意，5代表完全同意。

由于针对新型农民培育机制缺乏相应的实验研究，本文所运用的测量量表，是通过参考前人相关研究领域的成果，并结合本文的研究特点修改而成的。最终确定农民特质从学习意识、合作意识、先动意识和风控意识四个角度进行衡量。市场环境主要从市场竞争氛围、农业社会服务化程度和农业金融发育程度三个角度进行测量。技术环境从技术扩散网络、农业技术服务体系和农业技术培训体系三个角度进行测量。制度环境从信任机制、契约机制、土地稳定性、农业保险和农产品品牌保护力度五个角度进行测量。政策环境从农业补贴、农业税政策、农业项目资助和农业基础设施建设四个角度进行测量。此外，新型农民是有文化、懂技术、会经营的现代农民，对于新型农民的衡量没有统一的认识，本文选取新型农民的经营年收入水平进行衡量。

考虑到农民的年龄、受教育程度、从事农业生产年限和生产经营规模会影响新型农民的成长，本文将农民年龄、受教育程度、从事农业生产年限和经营规模作为控制变量，其中经营规模以累计投入资金总额来衡量。[8]

(二)数据来源及结构

本研究考虑到数据的特殊性，主要选取具有代表性的种植、养殖大户进行问卷调查。为了避免同源方差问题，在调查时序上分为两次进行，第一次进行自变量的调查，第二次进行因变量的调查。本次调研共发放问卷193份，收到有效问卷149份，问卷有效率为77.2%。在回收的有效问卷中，其中，年龄：30岁以下的占12.8%，30-35岁占25.75%，35-40岁占16.15%，40-45岁占28.45%，45岁以上占16.85%。受教育程度：小学、初中水平占41.87%，高中占32.38%、大专水平占16.56%，本科及以上占9.19%。从事农业生产年限：5年以下占6.07%，5-10年占30.77%，10-15年占37.39%，15年以上占25.77%。经营规模：50万以下占19.15%、50-100万占30.33%、100-200万占35.91%、200-500万占12.45%、500万以上占2.16%。

(三)信度和效度分析

笔者先采用SPSS19.0软件对研究中所涉及的农民特质、市场环境、技术环境、制度环境和政策环境测量量表进行信度和效度分析，分析结果显示本文中的量表Cronbach’s α值均达到0.8以上，具有较好的信度，说明各项测量指标的一致性较强。为了检验关键变量“农民特质”、“市场环境”、“技术环境”、“制度环境”、“政策环境”五者之间的区分效度，本文采用AMOS17.0对关键变量进行验证性因子分析，对五因子、四因子、三因子、二因子以及单因子模型之间进行对比。结果显示，五因子的模型优度是最好的，指标均超过判断标准。其中，绝对拟合指标卡方与自由度的比值为2.465，小于更加严格的标准3，GFI=0.913，RMSEA=0.063，均优于评价标准；相对拟合指标TLI=0.925，CFI=0.934，均大于0.9，表明变量具有较好的区分效度，可作进一步的分析。

六、假设检验及结果分析

本研究需要在控制了控制变量的影响作用后，验证自变量对因变量的影响。笔者选取SPSS19.0软件对调查数据进行回归分析，回归方程第一层放入控制变量年龄、受教育程度、从事农业生产年限和经营规模，第二层放入自变量农民特质、市场环境、技术环境、制度环境和政策环境。层次回归结果如表1所示。

表1 　新型农民成长绩效回归分析结果

注：***代表p<0.001，**代表p<0.01，*代表p<0.05

从以上回归分析结果中可以看出，回归方程中加入自变量的影响，控制变量对新型农民成长绩效的影响几乎没有改变，说明模型具有一定的稳定性。模型一的结果显示，农民的受教育程度和从事农业生产年限与新型农民成长显著正相关，相关系数分别为0.122(P<0.01)、0.214(P<0.01)。模型二在加入了自变量农民特质、市场环境、技术环境、制度环境和政策环境后，控制变量中经营规模对新型农民的成长存在显著正相关关系，相关系数为0.081(P<0.05)。同时从模型二中可以看出自变量农民特质、市场环境、技术环境、制度环境和政策环境均与新型农民成长具有显著的正相关关系，回归系数分别为0.35(P<0.001)、0.16(P<0.01)、0.21(P<0.01)、0.28(P<0.01)、0.09(P<0.05)，因此假设H1、H2、H3、H4、H5得到验证。其中，农民自身特质对农民是否能够成功成长为新型农民的影响作用最大，政策环境对新型农民成长的影响作用最小。

综上所述，市场环境、技术环境、制度环境和政策环境不仅对新型农民成长具有影响作用，同时还对农民的成长特质，即学习意识、合作意识、先动意识和风控意识产生影响。针对以上分析，本文采用回归分析对其假设进行验证，回归方法采用层次回归，第一层放入控制变量，第二层放入自变量。回归结果如表2所示。

表 2 　 农民成长特质回归结果

注：***代表p<0.001，**代表p<0.01，*代表p<0.05

从以上分析中可以看出，年龄对农民的学习意识、先动意识和风控意识显著负相关，相关系数分别为-0.05、-0.07、-0.11，且均达到5%的显著水平，对合作意识显著正相关，相关系数分别为0.01(P<0.05)。受教育程度对农民的学习意识和风控意识显著正相关，相关系数分别为0.234和0.371，且均达到5%水平下的显著水平，但是对农民的合作意识和先动意识影响作用不显著。从事农业生产年限对农民的学习意识、合作意识、先动意识和风控意识均有显著的正相关关系，相关系数分别为0.132、0.146、0.081、0.101，且均达到5%及以上的显著水平。从表2的回归结果中可以看出，经营规模对农民的成长特质的影响作用均不显著。

表2的结果显示，市场环境对农民的学习意识、合作意识、先动意识和风控意识均有显著影响，影响系数分别为0.163、0.123、0.231、0.218，且均达到5%及以上的显著水平，因此假设H6a成立。技术环境对农民的学习意识、合作意识、先动意识和风控意识均有显著影响，影响系数分别为0.289、0.233、0.224、0.143，且均达到了1%及以上的显著性水平，假设H6b得到验证。制度环境对农民的学习意识、合作意识、先动意识和风控意识均有显著影响，影响系数分别为0.328、0.352、0.251、0.268，且均达到了5%及以上的显著水平，假设H6c得到验证。政策环境对农民的学习意识、合作意识没有显著影响，对农民的先动意识和风控意识有显著影响，影响系数分别为0.104、0.215，且均达到了5%的显著水平，假设H6d得到部分验证。

七、研究结论与对策建议

(一)研究结论

本文主要探讨了新型农民的成长特质、市场环境、技术环境、制度环境和政策环境与农民成长之间的关系，以及外部环境对农民自身特质养成的影响作用问题。所得的主要研究结论如下：

1.农民的成长特质和市场环境、技术环境、制度环境、政策环境与农民成长为新型农民具有正相关性，其中成长特质影响作用最显著，其后依次是制度环境、技术环境、市场环境和政策环境。

2.农民的特质养成促进新型农民成长。研究发现，农民的特质即学习意识、合作意识、先动意识和风控意识等与农民成长为新型农民呈显著正相关关系，即农民的学习意识、合作意识、先动意识和风控意识越高，越有利于农民成长为新型农民。

3.良好的市场环境促进新型农民成长。研究结果表明，市场环境与新型农民成长呈显著正相关关系。良好的市场环境具有积极的竞争氛围，产前、产中、产后环节产业链发育完善，仓储物流服务到位，农业信贷可获取性较高，这些条件保障了农业的健康、持续发展。农民为了满足现代农业发展的需要，也必须不断提升自己，促使自己成长为新型农民。

4.良好的技术环境促进新型农民成长。研究结果表明，技术环境与新型农民成长呈显著正相关关系。良好的技术环境下，农业技术具有一定的扩散途径，农民可以获取到新技术的信息。农业科技服务体系比较健全，农民在经营过程中可以及时获取科技服务，得到较好的科技培训，从而使农民能够及时掌握新技术，并将其运用到实际生产中。当然在掌握这些技术时，必然对农民有一定的要求，这就促使农民提高自己，向新型农民转型。

5.良好的制度环境促进新型农民成长。研究结果表明，制度环境与新型农民成长呈显著正相关关系，即制度环境越好，越有利于新型农民的成长。当农业交易具有较高的信任，合作比较稳定，土地使用权比较稳定以及农业生产有一定的保险和保护措施时，必然会增加农民生产的信心。农民为了能够享受到这些福利，就需要不断提高产品质量，这也对农民自身提出了挑战，促使农民不断地进行自我提升，向新型农民转型。

6.良好的政策环境促进新型农民成长。回归分析结果虽然表明政策环境对新型农民成长的影响作用较小，但也是重要的一部分。农业扶持政策不仅可以降低农业经营成本，也可以通过资金资助和基础设施建设促进农民的成长，使新型农民能够开发较大规模的农业项目，这也在一定程度上对农民提出了新的要求。

(二)对策建议

本文经过理论分析和实证检验发现，农民的成长特质、市场环境、技术环境、制度环境和政策环境都在不同程度上影响着新型农民的成长。据此本文提出新型农民的培养对策建议。

1.农民教育培训要重在培养农民的成长特质。农民的成长特质、学习意识、合作意识、先动意识和风控意识对新型农民的成长具有显著的正相关关系。同时从本研究也可知，教育程度对农民的学习意识和风控意识呈显著正相关关系。我们教育培训农民，要重在教育培养农民的学习意识、合作意识、先动意识、风控意识等特质，要变被动为主动，通过农民的成长特质养成，促动农民主动适应农业发展环境，将自己培养成新型农民。具体对策：一要借鉴欧美国家经验创办农业大学，积极培训农民的农业科技知识，提高农民学习农业科技的能力。二要给农民讲解一些农业经营的“合作特征”理论和实践问题，提高其合作意识、先动意识、风控意识。三要依托现代农业示范基地，组织农民实习实践，从中掌握农业经营规律，提高适应现代农业经营的能力。

2.要立足优化农业经营环境培养新型农民。教育培训对新型农民成长有一定促进作用，但最终新型农民是在农业经营环境的熏陶下锻炼出来的。因此，要立足优化农业经营环境培养新型农民。具体对策：一要优化农业市场环境，促进农业产业化发展，构建产前、产中、产后农业经营产业链，完善和提高农业社会化服务水平，降低新型农民创业门槛，提供创业市场，提高专业化经营效益。二要加强农业科技服务，整合统筹高校院所农业科技力量，以农业大学和农业试验基地等形式，建立农业科技服务体系，支持农业科技进步，培养农民科技素质。三要改进农业扶持政策，要有的放矢，针对新型农民成长过程中的瓶颈环节，施之以政策和资金扶持，提高农业政策助长效应。

3.要改革农村经营制度，引领新型农民成长。培养农民成长的特质，是一个长期的过程，任务很重。优化农民成长环境，又是一个非常宏观的问题，涉及多个方面，是一个复杂而需要大量投入的工程。改革农业经营制度，虽然会有阻力，但在时间效率、人财效益上不失为一条最可行的促进新型农民成长的途径。因此，要从改革农业经营制度入手，建立新型农民成长的良好环境和促动机制。为此：一要发挥制度的教育功能，引导农民积极养成新型农民素质。二要通过制度创新来优化市场环境，促进技术进步，提高政策效应，优化农民成长的整体环境。三要建立“众筹众创”的准市场农业经营发展体系，让小规模的农户在大的农业平台中创新创业，加快新型农民成长。在整体上改变农业经营“小、散、弱”问题，形成我国“小农户、大平台、大农业、大产业”的发展格局。

参考文献：

[1]李阳.新农村建设背景下的新型农民培育探析[J].内蒙古农业大学学报,2009(4):45-49.

[2]曾根福，夏玉莲.农地流转与新型农民培育研究——基于多项式分布滞后模型的实证分析[J].农业技术经济，2014(6)：14-21.

[3]十七大报告辅导读本[M].北京：人民出版社，2007：9.

[4]龙翠红，易承志.中国农村劳动力流转的格局与现代新型农民培养[J].经济问题探索，2011(1)：104-110.

[5]万长军.培养新型农民对策研究[J].河北农业科学，2007(5)：14-19.

[6]蔡宁，刘永志.企业家成长：产业演化与组织创新[J].经济管理，2003(14):16-22.

[7]张春莲.专业化分工视角下的新型农民成长机制研究[D].浙江师范大学工商管理学院，2009.

[8]徐金海，蒋乃华，胡其琛.新型农民培训工程实施绩效评估研究[J].农业经济问题，2014(10)：46-54.

(责任编辑吴月芽)

Traits of New Farmers, Growth Influence Mechanism and Cultivation Strategies

HUANG Zhongwei1,LIU Jianhong2

(1.InstituteofScience,ZhejiangNormalUniversity,Jinhua321004,China；

2.PartyCommitteeandPresidentOffice,HuzhouTeachersCollege,Huzhou313000,China)

Abstract：New farmers constitute the main body of new rural construction and agricultural modernization. The growth of new farmers is based on such traits as the awareness of learning, cooperation, proactivity and risk control, which the general farmers do not have. The growth of new farmers have been influenced by farmers’ growth traits, market environment, technology environment, institutional environment and policy environment. Among them, the growth traits play the most important role in cultivating new farmers, then, in turn, is the institutional environment, technology environment, market environment and policy environment. In addition, the external environment also has certain influence on the formation of farmers’ own traits. Accordingly, in terms of cultivation of new farmers, we should attach great importance to the cultivation of growth traits of farmers; second, we must give full play to the influence of agricultural management environment on nurturing farmers’ growth traits; third, we need to reform agricultural management system and give full play to the influence of changes in the environment and leading the new farmers’ growth.

Key words:farmers’ traits; external environment; new farmers; growth mechanism

中图分类号：G725

文献标识码：A

文章编号：1001-5035(2015)06-0056-09

基金项目：国家社科基金“基于中间性组织的新型农业经营体系发展研究”(13BJL067)；国家社科基金“新农村建设视野下新型农民教育及培训的现状调查与改革对策”(13BGL077)

作者简介：黄中伟(1969-)，男，浙江东阳人，浙江师范大学科学研究院教授，经济学博士；刘剑虹(1958-)，男，浙江临安人，湖州师范学院党委校长办公室研究员，教育学博士。

收稿日期：2015-09-29